多选题幼儿语法结构发展的趋势包括（）。A从简单句发展到复合句B从陈述句发展到多种形式的句子C从无修饰句发展到修饰句D从词数少的短句发展到词数多的长句

题目
多选题
幼儿语法结构发展的趋势包括（）。
A

从简单句发展到复合句

B

从陈述句发展到多种形式的句子

C

从无修饰句发展到修饰句

D

从词数少的短句发展到词数多的长句

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1.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

2.学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，以下说法不正确的是：()A、从想象的无意性，发展到开始出现有意性B、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性C、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性D、想象的持续时间由短到长

3.小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导;从有意识记占主导发展到理解识记占主导。()

4.小学生记忆发展的特点是:()A、从理论识记占主导发展到有意识记占主导B、从无意识记占主导发展到有意识记占主导C、从机械识记占主导发展到理解识记占主导D、从机械识记占主导发展到能力识记占主导

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  • 第1题：

    幼儿期语法结构的发展表现为( )。

    A．从简单句发展到复合句

    B．从陈述句发展到多种形式的句子

    C．从无修饰句发展到修饰句

    D．从词数少的短句到词数多的长句


    正确答案：ABCD
    解析：幼儿期语法结构的发展表现为：从简单句发展到复合句；从陈述句发展到多种形式的句子；从无修饰句发展到修饰句；从词数少的短句到词数多的长句。

  • 第2题：

    幼儿自我评价能力的特点为( )。

    A．从独立的评价发展到依从成人的评价

    B．从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化

    C．从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

    D．从初步客观性评价向主观情绪性评价发展


    正确答案：C
    解析：幼儿自我评价能力的发展表现为：从依从成人的评价发展到开始有独立的评价、从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化、从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价、从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第3题：

    幼儿语法(主要是句法)结构的发展趋势是（ ）。

    A．从简单句发展到复合句

    B．从陈述句发展到多种形式的句子

    C．从无修饰句发展到修饰句

    D．从词数少的短句发展到词数多的长句


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    婴儿期句法的发展顺序为（　　）

    A.简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
    B.无修饰句、有修饰句
    C.单词句、简单句、复合句
    D.陈述句、疑问句、感叹句

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    下列不符合幼儿动作发展规律的是( )

    A.从局部动作发展到整体动作
    B.从边缘动作发展到精细动作
    C.从粗大动作发展到精细动作
    D.从上部动作发展到下部动作

    答案：A
    解析：
    幼儿动作发展的基本规律包括：(1)从整体到局部规律(由整体到分化)；(2)首尾规律(从上至下)；(3)近远规律(由近及远)；(4)大小规律(由粗到细，或者说由大到小)。

  • 第6题：

    国际结算的发展具体表现为（）。

    • A、从现金结算发展到票据结算
    • B、从凭实物结算发展到凭单据结算
    • C、从买卖双方直接结算发展到通过银行进行结算
    • D、从大额实时结算发展到差额结算
    • E、从以国际贸易结算为主发展到以非贸易国际结算为主

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    幼儿自我评价的特点表现在（）。

    • A、从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价
    • B、从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价
    • C、从比较笼统的评价发展到细致的评价
    • D、从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。

    • A、从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
    • B、从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
    • C、从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
    • D、从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）

    • A、从不可逆发展到可逆
    • B、从前世俗水平发展到世俗水平
    • C、从自律发展到他律
    • D、从他律发展到自律

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（　　）
    A

    从不可逆发展到可逆

    B

    从前世俗水平发展到世俗水平

    C

    从自律发展到他律

    D

    从他律发展到自律


    正确答案： B
    解析： 皮亚杰认为，儿童道德判断发展的规律包括:①从把规则单纯当作外在的东西去遵守，到真正理解规则的意义；②在对周围人的关系上从单方面的尊重到相互尊重和多方面尊重；③从被动地、受约束地遵守准则到自觉主动地遵守共同约定的准则；④从他律（根据别人的价值标准作出道德判断）到自律（根据自己的价值标准作出道德判断）。

  • 第11题：

    多选题
    幼儿自我评价的特点表现在（）。
    A

    从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价

    B

    从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价

    C

    从比较笼统的评价发展到细致的评价

    D

    从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    国际结算的发展具体表现为（）。
    A

    从现金结算发展到票据结算

    B

    从凭实物结算发展到凭单据结算

    C

    从买卖双方直接结算发展到通过银行进行结算

    D

    从大额实时结算发展到差额结算

    E

    从以国际贸易结算为主发展到以非贸易国际结算为主


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿期语法结构的发展表现为（ ）。

    A．从简单句发展到复合句

    B．从疑问句发展到多种形式的句子

    C．从无修饰句发展到修饰句

    D．从词数多的长句发展到词数少的短句


    正确答案：AC

  • 第14题：

    幼儿自我评价能力发展的特点（ ）。

    A．从依从成人的评价发展到开始有独立的评价

    B．从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化

    C．从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

    D．从主观情绪性评价向初步客观性评价发展


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    幼儿自我评价能力的发展表现为（　　）

    A.从独立的评价发展到依从成人的评价
    B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化
    C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
    D.从初步客观性评价向主观情绪性评价发展

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对幼儿自我评价能力发展特征的了解和掌握。婴儿期儿童的一个重要成就是出现了主观的对自我的认识，从而使自我与周围的客观世界区分开。儿童进入幼儿期以后，由于语言、表象等信号功能的发展，开始能反省自我，自我意识进一步发展。幼儿自我意识的发展主要表现为自我评价能力的发展上，并且具有以下特点：①从轻信成人的评价发展到开始具有独立的评价。②初步掌握了评价行为的标准。③从笼统的评价发展到比较细致的评价，幼儿也能从不同侧面来评价自我了。

  • 第16题：

    下列符合儿童动作发展规律的是( )。

    　　A.从局部动作发展到整体动作

    　　B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

    　　C.从粗大动作发展到精细动作

    　　D.从下部动作发展到上部动作


    答案：C
    解析：
    C【解析】儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作;从粗大动作发展到精细动作;从中央部分动作发展到边缘部分动作;从无意动作发展到有意动作。

  • 第17题：

    下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）

    A从表面到内部

    B从简单到复杂

    C从抽象思维发展到具体思维

    D从呆板的思维发展到灵活的思维


    C
    略

  • 第18题：

    幼儿语法结构发展的趋势包括（）。

    • A、从简单句发展到复合句
    • B、从陈述句发展到多种形式的句子
    • C、从无修饰句发展到修饰句
    • D、从词数少的短句发展到词数多的长句

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    幼儿语言中无修饰句和修饰句的发展趋势是（）。

    • A、无修饰句和修饰句没有固定的先后次序
    • B、先掌握无修饰句，然后掌握修饰句
    • C、先掌握修饰句，然后掌握无修饰句
    • D、无修饰句和修饰句同步发展

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列符合儿童动作发展规律的是（）

    • A、从局部动作发展到整体动作
    • B、从边缘部分到中央部分
    • C、从粗大动作发展到精细动作
    • D、从下部动作发展到上部动作

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    幼儿语法结构发展的趋势包括（）。
    A

    从简单句发展到复合句

    B

    从陈述句发展到多种形式的句子

    C

    从无修饰句发展到修饰句

    D

    从词数少的短句发展到词数多的长句


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿期语法结构的发展表现为（　　）。
    A

    从简单句发展到复合句

    B

    从陈述句发展到多种形式的句子

    C

    从无修饰语发展到修饰语

    D

    从不完整句发展到完整句


    正确答案： A,C
    解析： 幼儿期语法结构的发展表现为:从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子；从无修饰语发展到有修饰语；从不完整句发展到完整句。

  • 第23题：

    单选题
    下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）
    A

    从表面到内部

    B

    从简单到复杂

    C

    从抽象思维发展到具体思维

    D

    从呆板的思维发展到灵活的思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。
    A

    从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系

    B

    从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物

    C

    从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义

    D

    从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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