评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致
考虑双方的心理需求和价值观
主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系
比较双方的价值观是否相似
第1题:
导致角色负荷过重的原因为()。
A角色变化太快
B角色期望与自我价值观不匹配
C角色期望过高
D主要角色与互补角色间沟通不良
第2题:
默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为,刺激阶段主要是()
第3题:
斯金纳认为,在儿童眼中,是否多次得到外部刺激的()是衡量自己行为是否妥当的唯一标准。
第4题:
亲密关系的三阶段理论指刺激-角色-价值观三个阶段。
第5题:
在什么情况下,个人和角色之间会发生冲突()
第6题:
按照相等理论的观点:建立人际关系要看是否能获利,是否有需要,从而决定自己的交往行为。
第7题:
对幼儿活动目标的评价不包括()
第8题:
什么影响我们在工作与生活之间做出选择()
第9题:
对
错
第10题:
①③④
②④⑤
①②⑤
①②③
第11题:
当各种角色期望的压力和角色期望对象的需求以及价值观等有所差异
当各种角色期望的压力和角色期望对象的态度以及能力等有所差异
当各种角色期望的压力和角色期望对象的态度以及价值观等有所差异
当各种角色期望的压力和角色期望对象的需求以及能力等有所差异
第12题:
评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;
评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;
评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;
评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
第13题:
下面选项里,评价个体心理是否健康的标准有哪些()
第14题:
与往来单位对帐时应怎样做()
第15题:
角色定位理论认为,每个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,因此,在交往中,一定要考虑双方的角色
第16题:
关于判断家庭角色功能是否充分的标准,描述错误的是()
第17题:
在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。
第18题:
广告创意方案的评价可以从()方面进行。
第19题:
面谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定()的过程。
第20题:
评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致
考虑双方的心理需求和价值观
主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系
比较双方的价值观是否相似
第21题:
角色、价值观、使命
使命、能力、价值观
角色、能力、价值观
价值观、能力、情感
第22题:
角色变化太快
角色期望与自我价值观不匹配
角色期望过高
主要角色与互补角色间沟通不良
第23题:
家庭成员的角色固定不变
家庭对某一角色的期望一致
家庭成员乐意扮演自己的角色
家庭的角色模式符合社会规范
家庭成员能适应自己的角色模式
第24题:
是否建立专业协助关系
双方职责
双方角色
服务对象需求和目的