名词解释题生命

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名词解释题
生命
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1.生命表是寿险精算的重要依据之一生命表的常见种类包括()A. 地区生命表和国家生命表B. 青年生命表和老年生命表C. 国民生命表和经验生命表D. 技术生命表和经验生命表

2.下列哪些指标考虑了生命质量？（）A.生命年数B.生命数C.质量调整生命年数D.伤残调整生命年数

3.现代医学伦理学中。对生命的看法已转变为A.生命质量论B.生命神圣论C.生命价值论D.生命质量与生命价值相统一的理论E.生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论

4.现代医学伦理学中，对生命的看法已转变为A、生命神圣论B、生命质量论C、生命价值论D、生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论E、生命质量与生命价值相统一的理论

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  • 第1题：

    幼儿园生命教育的内容包括()

    A创造生命

    B认识生命

    C关爱生命

    D保护生命


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    现代医学伦理学对待人的生命最基本的态度应该是

    A、生命价值论
    B、生命神圣论
    C、生命质量论
    D、生命质量与生命价值论
    E、生命宏观论

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    常用的生命探测仪包括音频生命探测仪、视频生命探测仪、（）。

    • A、红外生命探测仪
    • B、激光生命探测仪
    • C、雷达生命探测仪
    • D、感温生命探测仪

    正确答案:C

  • 第4题：

    生命教育的主题不包括（）

    • A、生命文化教育
    • B、生命健康教育
    • C、生命态度教育
    • D、生命意义教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    死亡教育要求人们尊重生命，这里的生命是指（）

    • A、人的生命
    • B、动物的生命
    • C、植物的生命
    • D、植物、动物以及人的生命

    正确答案:A

  • 第6题：

    生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    现代生命伦理学的核心观点是（）

    • A、生命神圣论和生命质量论
    • B、生命神圣论和生命价值论
    • C、生命质量论和生命价值论
    • D、生命神圣论、生命质量论和生命价值论

    正确答案:C

  • 第8题：

    要坚持生命神圣、生命价值、生命质量的辩证统一的生命观。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    死亡教育要求人们尊重生命，这里的生命是指（）
    A

    人的生命

    B

    动物的生命

    C

    植物的生命

    D

    植物、动物以及人的生命


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于生命数量与生命质量的说法哪项是正确的（）
    A

    生命质量是生命数量的前提和基础

    B

    生命数量和生命质量是互相联系和相互制约的

    C

    为了获得较长的生命数量，有时不得不牺牲一定的生命质量

    D

    生命数量是生命质量的前提和基础

    E

    生命质量与生命数量是等价的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    现代医学伦理学中，对生命的看法已转变为（）
    A

    生命神圣论

    B

    生命质量论

    C

    生命价值论

    D

    生命质量与生命价值相统一的理论

    E

    生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生命质量的衡量标准不包括（　　）。
    A

    个体生命健康程度

    B

    个体生命德才素质

    C

    个体生命优化条件

    D

    个体生命治愈希望

    E

    个体生命预期寿命


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生命道德在实践中体现是

    A．生命价值论

    B．生命神圣论

    C．生命数量论

    D．生命神圣论和生命质量论的统一

    E．生命质量论和生命价值论的统一


    正确答案：D

  • 第14题：

    下列哪些指标考虑了生命质量？（）

    • A、生命年数
    • B、生命数
    • C、质量调整生命年数
    • D、伤残调整生命年数

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。

    • A、增强生命健康
    • B、促进学习
    • C、获取生命价值
    • D、保障生命安全

    正确答案:C

  • 第16题：

    生命论是围绕如何看待人的生命而确立的理论。医护人员在医疗实践中面对生命难题时的最佳选择应该是（）。

    • A、人的生命是绝对神圣的
    • B、坚持生命质量论
    • C、坚持生命价值论
    • D、生命质量论和生命价值论更重要
    • E、坚持生命神圣论、生命质量论、生命价值论的有机统一

    正确答案:E

  • 第17题：

    下列关于生命数量与生命质量的说法哪项是正确的（）

    • A、生命质量是生命数量的前提和基础
    • B、生命数量和生命质量是互相联系和相互制约的
    • C、为了获得较长的生命数量，有时不得不牺牲一定的生命质量
    • D、生命数量是生命质量的前提和基础
    • E、生命质量与生命数量是等价的

    正确答案:B

  • 第18题：

    生命表管理模式包括（）

    • A、个车生命表
    • B、车商生命表
    • C、中介生命表
    • D、车队生命表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    现代生命道德为何强调生命神圣论、生命质量论和生命价值论的统一？


    正确答案:现代生命道德是在传统生命道德即生命神圣论基础上的发展。随着社会发展生命神圣论的弊端越来越明显，因为它强调任何的生命都是神圣不可去干涉的，当生命已处于非常痛苦又无法治疗时，仍然必须不惜一切代价进行抢救，其结果对病人和社会都是不利的。现代社会人们对生命有了新的认识，生命是神圣的但是生命要有质量，要体现价值。因此，现代生命道德强调生命神圣论、生命质量论和生命价值论的统一。

  • 第20题：

    现代生命伦理学建立的理论基础是：（）

    • A、生命神圣论
    • B、生命价值论
    • C、生命质量论
    • D、生命质量和生命价值统一论

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    现代生命伦理学的核心观点是（）
    A

    生命神圣论和生命质量论

    B

    生命神圣论和生命价值论

    C

    生命质量论和生命价值论

    D

    生命神圣论、生命质量论和生命价值论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    生命道德在实践中体现是（　　）。
    A

    生命价值论

    B

    生命神圣论

    C

    生命数量论

    D

    生命神圣论和生命质量论的统一

    E

    生命质量论和生命价值论的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。
    A

    增强生命健康

    B

    促进学习

    C

    获取生命价值

    D

    保障生命安全


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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