问答题第4篇　　如果汉字简化运动从1909年陆费逵在《教育杂志》创刊号上提出《普通教育应当釆用俗体字》算起，也有100年了；并且导致“文化中国”出现了繁体字和简体字并存的局面。现在的问题是，简体字正随着中国国际影响的扩大而走出国门，国内恢复繁体字的呼声却越来越高。主张使用繁体字的人把简体字说得一文不值，主张使用简体字的人则把繁体字骂个狗血喷头。但在笔者看来，繁体字和简体字不是水火不容的关系，而是应该并列为中国的“国字”。　　汉字简化运动从一开始就存在一个认识误区，即繁体字难认、难读、难写，所以造成中国人不

题目
问答题
第4篇　　如果汉字简化运动从1909年陆费逵在《教育杂志》创刊号上提出《普通教育应当釆用俗体字》算起，也有100年了；并且导致“文化中国”出现了繁体字和简体字并存的局面。现在的问题是，简体字正随着中国国际影响的扩大而走出国门，国内恢复繁体字的呼声却越来越高。主张使用繁体字的人把简体字说得一文不值，主张使用简体字的人则把繁体字骂个狗血喷头。但在笔者看来，繁体字和简体字不是水火不容的关系，而是应该并列为中国的“国字”。　　汉字简化运动从一开始就存在一个认识误区，即繁体字难认、难读、难写，所以造成中国人不识字、没文化。实际上，识字水平和文化程度与社会经济发展以及教育的普及提高有很大关系，和字体难易程度的关系不是很太。　　另外一个问题是，文字固然是一种工具，但它也有自己的生命力，有其特定的、具体的含义。简化汉字存在着不少问题，这是个不争的事实。　　我们原先有“国语”即汉语普通话的观念，今后也应树立“国字”即汉字的观念。但是，“国字”不是只有一种，而是有两种，即繁体字和简体字。繁体字代表着五千年的中国历史文化传统，是个长历史的大传统；简体字代表着近百年尤其是新中国成立后的中国历史文化传统，是个短历史的小传统。对于这两种“国字”，我们都要爱护和珍惜，不能非此即彼、厚此薄彼，更不能说主张恢复繁体字就要废除简体字，反之亦然。
相似考题

1.简体字由繁体字简化而来,一个简体字必定对应着一个繁体字。()此题为判断题(对，错)。

2.在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字形不标准的字和 ( )。A.手书字B.美术字C.错别字

3.每个简体字都只代表一个相应的繁体字。()此题为判断题(对，错)。

4.()是楷书的简化。A.繁体字B.简体字C.草书D.籇书

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  • 第1题：

    把繁体字转换成简体字的“繁转简”功能在哪个选项卡()。

    A、开始

    B、审阅

    C、引用

    D、插入


    答案：B

  • 第2题：

    第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是（）（2分）

    A．现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。

    B．繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。

    C.恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。

    D.简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。


    正确答案：B

  • 第3题：

    在使用繁体字的香港和台湾，如今越来越多年轻人的生活方式正日渐西方化；而大陆青 少年接触港台的电脑游戏、流行歌曲等现代时尚元素，看到的也多是繁体字，但并未得到传统 文化的熏陶。 与此相反，不少天天使用简体字的人，照样深得传统文化的熏陶。 如果分别阅读用 简体字和繁体字书写的同一篇古文、同一首唐诗，文字形式对读者解读作品文化意蕴的影响微 乎其微。 传统文化也可以通过电影、电视等多种方式植根民间思想观念与生活方式当中，不一 定要借助繁体字作为媒介。
    这段文字意在说明：

    A.应将传统文化融入现代时尚元素中
    B.传承传统文化未必需要借助繁体字
    C.简体字代替繁体字确实利大弊小
    D.简体字不会削弱传统文化的意蕴

    答案：B
    解析：
    文段首先以香港、台湾年轻人和大陆青少年为例，说明他们并未因为接触繁体字而深得传统文化的熏陶；接着用“与此相反”引出反例，不少使用简体字的人照样深受传统文化的熏陶；最后亮明观点，文字形式对读者理解文化意蕴影响很小，传承传统文化不一定需要借助繁体字。 B项表述与此一致，为正确答案。 A、C两项无中生有；D项是文段的部分内容，不是文段的主旨。

  • 第4题：

    汉字大体上可分为（）两种字体。

    • A、独体字体和组合字体
    • B、繁体字体和简体字体
    • C、宽形字体和窄形字体
    • D、粗黑字体和细简约字体

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列说法不正确的是（）。

    • A、日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字
    • B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看
    • C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字
    • D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是楷书的简化。

    • A、繁体字
    • B、简体字
    • C、草书
    • D、籇书

    正确答案:B

  • 第7题：

    汉字的两种编码是（）。

    • A、简体字和繁体字
    • B、国标码和机内码
    • C、ASCII和EBCDIC
    • D、二进制和十进制

    正确答案:B

  • 第8题：

    1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）

    • A、正字法改革
    • B、字符类型改革
    • C、文字类型改革
    • D、字符类型和文字类型改革

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    现代汉字分为(    )。
    A

    正规字

    B

    简化字

    C

    规范字

    D

    繁体字

    E

    简体字


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）
    A

    正字法改革

    B

    字符类型改革

    C

    文字类型改革

    D

    字符类型和文字类型改革


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    汉字的两种编码是（）。
    A

    简体字和繁体字

    B

    国标码和机内码

    C

    ASCII和EBCDIC

    D

    二进制和十进制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    现代汉字的用字规范化要求（）
    A

    坚持用规范的简体字

    B

    注意简化字与繁体字之间的对应关系

    C

    不用已经废除了的异体字和旧字形

    D

    防止误读字音


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    红旗Linux支持的GB18030内码是包含汉字最多的通用简体汉字内码体系,它包含全部简体字及对应的繁体字,所以很容易实现BIG5码汉字的显示和输入。()

    A．错误

    B．正确


    参考答案：A

  • 第14题：

    在使用繁体字的香港和台湾，如今越来越多年轻人的生活方式正日渐西方化；而大陆青少年接触港台的电脑游戏、流行歌曲等现代时尚元素，看到的也多是繁体字，但并未得到传统文化的熏陶。与此相反，不少天天使用简体字的人，照样深得传统文化的熏陶。如果分别阅读用简体字和繁体字书写的同一篇古文、同一首唐诗，文字形式对读者解读作品文化意蕴的影响微乎其微。传统文化也可以通过电影、电视等多种方式植根民间思想观念与生活方式当中，不一定要借助繁体字作为媒介。
    这段文字意在说明：?
    A应将传统文化融入现代时尚元素中
    B传承传统文化未必需要借助繁体字
    C简体字代替繁体字确实利大于弊
    D简体字不会削弱传统文化意蕴


    答案：B
    解析：
    解析
    文段一开始阐释了港台使用繁体字却日渐西化，而大陆很多人看到繁体字也未得到传统文化的熏陶，并把这两类群体与经常使用简体字却深得传统文化熏陶的这类群体相比，意在强调使用繁体字对于继承传统文化并无必然联系。尾句也在此强调了全文的观点“传统文化不一定要借助繁体字”。
    文段讨论的核心话题是繁体文字与传统文化之间的关系问题。
    因此，结合选项应该选择B。
    A选项讨论的是传统文化与时尚元素的关系；C、D选项的主题都是简体字。
    故正确答案为B。

  • 第15题：

    题款时，汉字书写应尽可能使用（）。

    • A、凭个人喜好
    • B、繁体字
    • C、简体字
    • D、篆体

    正确答案:B

  • 第16题：

    与港澳台地区进行公务往来时，需要将简体字转换为繁体字。下列通过电脑自动转换的繁体字正确的是（）

    • A、千裏之行
    • B、影後
    • C、發生
    • D、人雲亦雲

    正确答案:C

  • 第17题：

    不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）。

    • A、手书字
    • B、美术字
    • C、错别字

    正确答案:C

  • 第18题：

    长期以来，台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注音符号，而大陆使用简体字、汉语拼音。目前，台湾与大陆达成一致——提倡使用简体字，但也不反对使用繁体字。汉字是（） ①中华民族进入文明时代的标志 ②中华文明的重要标识 ③中华文化的基本载体 ④中华文化源远流长的重要见证

    • A、①
    • B、①②③④
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第19题：

    现代汉字的用字规范化要求（）

    • A、坚持用规范的简体字
    • B、注意简化字与繁体字之间的对应关系
    • C、不用已经废除了的异体字和旧字形
    • D、防止误读字音

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    红旗Linux支持的GB18030内码是包含汉字最多的通用简体汉字内码体系，它包含全部简体字及对应的繁体字，所以很容易实现BIG5码汉字的显示和输入。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    第4篇　　如果汉字简化运动从1909年陆费逵在《教育杂志》创刊号上提出《普通教育应当釆用俗体字》算起，也有100年了；并且导致“文化中国”出现了繁体字和简体字并存的局面。现在的问题是，简体字正随着中国国际影响的扩大而走出国门，国内恢复繁体字的呼声却越来越高。主张使用繁体字的人把简体字说得一文不值，主张使用简体字的人则把繁体字骂个狗血喷头。但在笔者看来，繁体字和简体字不是水火不容的关系，而是应该并列为中国的“国字”。　　汉字简化运动从一开始就存在一个认识误区，即繁体字难认、难读、难写，所以造成中国人不识字、没文化。实际上，识字水平和文化程度与社会经济发展以及教育的普及提高有很大关系，和字体难易程度的关系不是很太。　　另外一个问题是，文字固然是一种工具，但它也有自己的生命力，有其特定的、具体的含义。简化汉字存在着不少问题，这是个不争的事实。　　我们原先有“国语”即汉语普通话的观念，今后也应树立“国字”即汉字的观念。但是，“国字”不是只有一种，而是有两种，即繁体字和简体字。繁体字代表着五千年的中国历史文化传统，是个长历史的大传统；简体字代表着近百年尤其是新中国成立后的中国历史文化传统，是个短历史的小传统。对于这两种“国字”，我们都要爱护和珍惜，不能非此即彼、厚此薄彼，更不能说主张恢复繁体字就要废除简体字，反之亦然。

    正确答案：
    【参考译文】
    陸費逵が1909年、「教育雑誌」創刊号に「普通教育応当採用俗体字」(普通教育に俗字を採用すべきだ)という論文を発表したことを漢字の簡略化運動の始まりとするならば、今年で100年目になる。ここから中国に繁体字と簡体字の2種類の漢字が共存することとなった。しかし、中国の国際的影響が大きくなるにつれて、簡体字が国外でも使われるようになっているにもかかわらず、国内では繁体字を復活させようとする声もますます高まっている。繁体字の使用を主張する人は、簡体字を一文にも値しないと言い放ち、それに対して、簡体字の使用を主張する人は繁体字を汚い言葉でののしっている。筆者は、繁体字と簡体字は相容れないものではなく、2つとも中国の「国字」とするべきだと考える。
    漢字の簡略化運動はそもそも、間違った認識からスタートしている。すなわち、繁体字が覚えづらく、読みづらく、書きづらいから、中国人の識字率が低く、教養がないのだ、という考えだ。実際は、識字率と教養に関係が深いのは、社会経済の発展や教育の普及率であり、文字の難易度とはあまり関係が無い。
    また文字は道具でありながら、独特の生命力を持っており、特別で具体的な意味を持つ。このことからも漢字の簡略化には多くの問題が存在していた。これは争えない事実である。
    私たちにはもともと「国語」=漢語普通話、という概念がある。同様に「国字」=漢字という概念も確立されるべきだ。しかし国字は1種類ではなく、繁体字と簡体字の2種類なのだ。繁体字は中国5千年の歴史・文化的伝統を代表するもので、言い換えれば長い歴史をもつ大きな伝統だ。簡体字はここ100年間、特に新中国建国後の中国の歴史文化的伝統を代表し、言い換えれば短い歴史をもつ小さな伝統だ。私たちはこの2種類の「国字」をどちらも大切にしなければならず、どちらかのみを選択したり不公平に扱ってはならない。繁体字を復活させ簡体字を廃止させようと主張したり、その逆を主張したりするのはもってのほかだ。
    解析：
    　　1．“如果汉字简化运动从……算起”译为「……ことを漢字の簡略化運動の始まりとするならば」。
    　　2．“有100年了”译为「100年目になる」。
    　　3．“一文不值”译为「一文にも値しない」。
    　　4．“从一开始就……”译为「そもそも……からスタートしている」。
    　　5．“中国人不识字、没文化”译为「中国人の識字率が低く、教養がないのだ」。

  • 第22题：

    单选题
    下列说法不正确的是（）。
    A

    日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字

    B

    繁体字停止使用的原因是它的结构不好看

    C

    像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字

    D

    有些繁体字和简体字在意义上不完全对等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是楷书的简化。
    A

    繁体字

    B

    简体字

    C

    草书

    D

    籇书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    我们原先有“国语”即汉语普通话的观念，今后也应树立“国字”即汉字的观念。但是，“国字”不是只有一种，而是有两种，即繁体字和简体字。繁体字代表着五千年的中国历史文化传统，是个长历史的大传统；简体字代表着近百年尤其是新中国成立后的中国历史文化传统，是个短历史的小传统。对于这两种“国字”，我们都要爱护和珍惜，不能非此即彼、厚此薄彼，更不能说主张恢复繁体字就要废除简体字，反之亦然。

    正确答案：
    私たちにはもともと「国語」=漢語普通話、という概念がある。同様に「国字」=漢字という概念も確立されるべきだ。しかし国字は1種類ではなく、繁体字と簡体字の2種類なのだ。繁体字は中国5千年の歴史・文化的伝統を代表するもので、言い換えれば長い歴史をもつ大きな伝統だ。簡体字はここ100年間、特に新中国建国後の中国の歴史・文化的伝統を代表し、言い換えれば短い歴史をもつ小さな伝統だ。私たちはこの2種類の「国字」をどちらも大切にしなければならず、どちらかのみを選択したり不公平に扱ってはならない。繁体字を復活させ簡体字を廃止させようと主張したり、その逆を主張したりするのはもってのほかだ。
    解析： 暂无解析

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