尊重
有利
公正
克已
不伤害
第1题:
有权自主选择
有同意的合法权利
有明确决定的理解力
有家属代为决定的权利
有做出决定的认知力
第2题:
充分检查,明确诊断,不伤害病人
依据症状,请相关医生会诊作决策,不伤害病人
当机立断,审慎地做出诊断并给以处置性穿刺,有利病人
迅速判断并确定恰当目标,做出恰当的医疗决策,有利病人
先行观察,再作处理,有利病人
第3题:
尊重患者自主性
患者不会做出不正确决定
尊重患者人格尊严
尊重患者社会地位
患者提出的要求总是合理的
第4题:
A型行为
BC混合型行为
AC混合型
D型
C型
第5题:
因参加试验而意外受损伤者有权利要求获得高额赔偿
意外损伤者或死亡者家属有权获得因实验意外损伤而应得的公平赔偿
可预见的不良反应可以接受赔偿
死亡者家属是无权利要求获得赔偿的
对可预见的不良反应可以酌情给予赔偿
第6题:
A得了溃疡病
B得了溃疡病
AB均得了溃疡病
AB均未得病
AB均得了高血压
第7题:
识记
回忆
遗忘
再认
保持
第8题:
是符合医学道德的医学行为
动机是好的,但得失结果一时难以结论
本案例医生的选择是正确的
即使是抢救成功,也不合乎道德规范
即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
第9题:
大脑、中脑、小脑和脑干的不可逆的死亡
呼吸停止、瞳孔对光反射消失
通常不能维持很长时间
大脑皮质和脑干死亡
以上都不存在
第10题:
条件操作法
系统脱敏法
自我调整疗法
厌恶疗法
暴露疗法
第11题:
医者不是上帝
患者是上帝
把维护患者正当权利放在第一位
医者的正当权益也必须得到保证
患者的权利往往意味着医者的义务
第12题:
条件操作法
模仿疗法
系统脱敏疗法
自我调整疗法
厌恶疗法
第13题:
情景、心境、条件反射
环境、心境、生理变化
情景、刺激、生理过程
认知、反应、结果评价
情景、认知、生理变化
第14题:
智力测验
投射测验
运动测验
感知测验
人格测验
第15题:
弗洛伊德人格理论
卡特尔人格理论
艾森克人格理论
斯金纳的人格理论
罗杰斯的人格理论
第16题:
体细胞治疗
细胞治疗
基因治疗
光量子治疗
分子学治疗
第17题:
道德权利都是法律权利
道德权利是依法行使的权力和应享受的利益
道德权利是法律权利的后盾
道德权利与道德义务是对应的
道德权利是尽道德义务的前提
第18题:
关系和谐
尽职尽责
平等相待
互相尊重
互相信任
第19题:
疾病病程和患者的经济状况
疾病性质和患者的人格特征
疾病性质和患者年龄
患者的文化程度和情绪反应
患者的社会地位和经济状况
第20题:
想象能力
语言能力
辨别能力
特殊能力
一般能力
第21题:
在医疗实践中认识主观世界,改造客观世界;检验自己的言行,在自我修养上下工夫;不断提高医德修养
在医疗实践中认识医学事业的神圣性;适应周围环境,在搞好人际关系上下工夫;不断提高医德修养
在医疗实践中认识主观世界,改造客观世界;适应周围环境,在搞好人际关系上下工夫;不断提高服务质量
在医疗实践中认识主观世界,改造客观世界;检验自己的言行,在自我修养上下工夫;不断提高服务质量
在医疗实践中认识自己的差距;适应周围环境,在搞好人际关系上下工夫;不断提高医德修养
第22题:
利益化
法律化
行为化
模式化
表面化
第23题:
基本医疗权
知情同意权
疾病认知权
保护隐私权
以上均是
第24题:
患者自主与医生做主不是对立的
患者自主与医生做主是对立的
强调患者自主,也充分看到医生做主的存在价值
强调医生决定,兼顾患者自主
强调患者自主,目的在于减轻医生的责任