单选题小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()A 抚养权B 人身权C 隐私权D 探望权

题目
单选题
小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()
A

抚养权

B

人身权

C

隐私权

D

探望权


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  • 第1题:

    下列哪一项是错误的? ()

    A、睡觉前提醒爸爸妈妈熄灭家中的明火

    B、把家里不用的东西都放到楼道里

    C、和爸爸妈妈一起学习发生火灾时应该怎么逃生

    D、提醒爸爸妈妈在家中准备灭火器


    答案:B

  • 第2题:

    小华(13岁)在父母离婚后,跟随母亲一起生活,其父对小华不再有教育义务。判断对错


    参考答案:错误

  • 第3题:

    爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6.今年爸爸妈妈二人各多少岁? 

     


    五年后,爸爸比妈妈大6岁

    其实爸爸一直都比妈妈大6岁

    所以爸爸39岁 妈妈33岁

  • 第4题:

    小华一家高高兴兴驾车郊游,不幸车坠下山崖,小华醒来发现妈妈张女士身受重伤,而他爷爷和爸爸均已经不幸去世,没有留下遗嘱,则()。

    A:因为没有留下遗嘱,所以不发生继承
    B:小华爸爸继承爷爷的遗产,并发生转继承
    C:张女士可以代丈夫继承小华爷爷的遗产
    D:小华可以代位继承爷爷的遗产

    答案:B
    解析:
    转继承,是指继承人在继承开始后遗产分割前死亡时,其有权接受的遗产转由其法定继承人继承的制度。题中,小华的爷爷和爸爸在同一意外事故中不幸去世,此种情况下推定长辈先去世,则小华爸爸先继承爷爷的遗产,再推定小华爸爸去世,发生遗产转继承,继承人为小华。

  • 第5题:

    冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“群星园”、“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生。学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,
    小华的爸爸是位戍边军人,常年不在家。冯老师将小华的成长档案整,冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。他给冯老师回信道:“悉心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产,聊表心意!”
    冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。
    [问题1][简答题]
    请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。


    答案:
    解析:
    冯老师的教育行为体现了的教师职业道德的要求,是教师践行职业道德规范的表现,值得我们学习。
    首先,冯老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,认真细心。材料中,冯老师认真记录学生成长过程,精心培养,符合爱岗敬业的要求。
    其次,冯老师做到了关爱学生。所谓关爱学生是指教师要关心和爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正对待学生,对学生要严慈相济,做学生的良师益友。材料中,冯老师记录学生的成长过程,深受家长认可,此外,冯老师能够深入了解小华的情况,帮助小华进步成长,可以看出,冯老师十分关心关爱学生。
    第三,冯老师做到了教书育人。教书育人是指教师循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,冯老师针对学生个体差异在班内开设各种专栏,展示学生作品,激励学生,使学生能够发挥自己的特长,促进了学生全面发展及个性发展。
    最后,冯老师做到了为人师表。为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严重于律己,以身作则。材料中,冯老师把家长给她的东西又悄悄寄给了学生的奶奶,不利于职务之便谋取私利,体现了冯老师的高尚情操。
    综上所述,材料中冯老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德,值得我们学习。

  • 第6题:

    小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()

    • A、抚养权
    • B、人身权
    • C、隐私权
    • D、探望权

    正确答案:D

  • 第7题:

    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?


    正确答案:小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。

  • 第8题:

    单选题
    小华父母忙于工作,每天早出晚归,因此小华从小由奶奶照顾,奶奶对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华常常与其他同学发生冲突,做事不认真,对此妈妈训斥过小华,但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子,为了避免婆媳冲突,小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是( )。
    A

    民主型

    B

    支配型

    C

    放任型

    D

    专制型


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    小华是小学二年级学生,父母对她的要求与期望很高。小华考试如果没有前三名,父母就会罚她闭门思过;妈妈还经常拿同事的孩子与小华比,这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华决心期末考试一定要考第一名给父母瞧瞧。但语文考试作弊,考试成绩零分。班主任将此事告之父母,小华被家人大骂。尽管小华意识到错了,但父母不听其解释,让她很伤心。在此种情况下社工家访与对小华进行个案辅导,这里的社工服务属于()服务
    A

    保护性

    B

    补偿性

    C

    支持性

    D

    替代性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字?

    正确答案: 英俊和美丽
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    作文提示:  学校放假了,想想看:你可以为爸爸妈妈做点儿什么呢?你是怎么做的?爸爸妈妈看到你做的这件事后是怎么说的?  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    洗衬衣 昨天我们开始放暑假了,我想这一学期爸爸妈妈没少为我操心,假期我应该为他们做点儿事情,减轻一些他们的负担。
    早晨,我做完作业,看见换下的脏衬衣还放在那里。妈妈上班了,我想:我已经十岁了,应该学着做点儿家务事了。我从厨房里拿来一个脸盆,往里面放了点儿水,然后在衬衣上放上洗衣粉使劲搓起来。可是衣领总是洗不干净。我突然想起妈妈平时是用刷子把领子刷干净的,于是,我就拿了把刷子,左手按着衣领打上点儿肥皂,右手拿着刷子用力地刷,刷了一会儿,就刷干净了。我换了盆清水,把衬衣放在清水里清洗了一遍后,又换了盆清水清洗了_遍,最后洗到没有洗衣粉沫,水也清了,我才把衬衣拧干,晾在阳台的绳子上。
    妈妈下班回来看到我洗的衬衣,不停地夸我。听着妈妈的夸奖,看着自己亲手洗干净的衬衣,我心里高兴极了!
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生,同时,她为每一名学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同。 小华的爸爸是维边军人,常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,收到冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。他给冯老师回信道:“因为您的倾情教育、精心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激!您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产聊表心意!” 冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的土特产,她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。

    正确答案: 首先,冯老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。冯老师根据学生的兴趣特点,开设了不同的专栏展示学生的作品,不仅体现了因材施教,更重要的是为培养学生的创造性提供了条件,有利于学生的全面发展。
    其次,冯老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。冯老师不仅仅自己想方设法对学生进行教育,还积极联系家长,了解学生小华的情况,与家长交流教育经验与方法,从而形成教育合力,共同帮助小华成长。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样,也有助于班级其他学生的发展。此外,冯老师在收到家长的感谢之礼时,没有纳为己有,而是以小华父亲的名义寄给了小华说的奶奶,这也体现了冯老师为人师表的职业道德。
    最后,冯老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生是指教师要关心和爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正对待学生,对学生要严慈相济,做学生的良师益友。材料中飞,冯老师针对小华的情况关心小华,精心培养,小华进步很大。
    总之,冯老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小梁的爸爸妈妈离婚了,小梁一直跟随爸爸生活,爸爸从不允许妈妈和小梁见面,请问爸爸的这种行为侵犯了妈妈的哪项权利?

    A.抚养权

    B.人身权

    C.隐私权

    D.探望权


    参考答案:D

  • 第14题:

    孩子:“爸爸,小华的爸爸游泳游得可好了,你怎么不会呢?”爸爸:“小华的爸爸总是吃鱼,所以就会游泳,爸爸我不常吃鱼,怎么会游泳呢。”孩子:“可是,爸爸你总吃鸡,你会下蛋吗?”这则笑话包含的哲学原理是( )。

    A.事物是普遍联系的

    B.联系是客观的

    C.主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系

    D.并不是每一事物都处在普遍联系中


    正确答案:BC
    联系的客观性是指联系是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的。选项B就说明了主观想象中的联系不能代替或者取消对象自身的客观联系.A项本身正确,但与题干无关,D项本身错误,排除。

  • 第15题:

    小华与爸爸下围棋,其中有一行棋子个数为18,小华最后落下的那颗棋在这行从左向右数 刚好排第13,爸爸最后落下的那颗棋在这行从右向左数刚好排第16。那么小华和爸爸最 后各自落下的棋子之间有多少颗棋子?( )


    A. 8
    B. 9
    C. 10
    D. 11

    答案:B
    解析:
    从左向右,小华最后落下的那颗棋子排第13,则这颗棋右面还有18 —13 = 5(颗);从右向左数,爸爸最后落下的那颗棋子刚好排第16,说明这颗棋的左面还有18—16 = 2(颗);除去这7颗棋子,还剩18—5 — 2 = 11(颗),那么小华和爸爸最后各自落下的棋子之间有11一2 = 9(颗),因此B项正确。

  • 第16题:

    小华一家高高兴兴驾车郊游,不幸车坠下山崖,小华醒来发现妈妈张女士身受重伤,而他爷爷和爸爸均已经不幸去世,没有留下遗嘱,则( )。

    A.因为没有留下遗嘱,所以不发生继承
    B.小华爸爸继承爷爷的遗产,并发生转继承
    C.张女士可以代丈夫继承小华爷爷的遗产
    D.小华可以代位继承爷爷的遗产

    答案:B
    解析:
    B项,转继承又称为转归继承、再继承或者连续继承(即第二次继承),是指继承人在继承开始后实际接受遗产前死亡时,继承人有权实际接受的遗产转归其法定继承人承受的一项法律制度。题中,小华的爷爷和爸爸在同一意外事故中不幸去世,此种情况下推定长辈先去世,则小华爸爸先继承爷爷的遗产,再推定小华爸爸去世,发生遗产转继承,继承人为小华。

  • 第17题:

    游乐场什么都有,宁宁玩得很开心还想继续玩,但爸爸妈妈想休息一会儿,这个时候他该怎么做?()

    • A、自己跑开去看孔雀开屏
    • B、等着和爸爸妈妈一起去玩

    正确答案:B

  • 第18题:

    爸爸妈妈离婚以后,亮亮一直跟随爸爸生活,爸爸不让妈妈见亮亮的行为侵犯了妈妈的()。

    • A、抚养权
    • B、身份权
    • C、隐私权
    • D、探望权

    正确答案:D

  • 第19题:

    《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字?


    正确答案: 英俊和美丽

  • 第20题:

    单选题
    小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()
    A

    抚养权

    B

    人身权

    C

    隐私权

    D

    探望权


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器,爸爸想让小华去学小提琴,而妈妈则希望他去学钢琴,两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴,于是和爸爸一起向妈妈理论,希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于(  )。
    A

    联合对抗

    B

    倒三角

    C

    疏离

    D

    纠缠


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    上文中的“我”为什么会难过?
    A

    对爸爸妈妈说谎了

    B

    我的谎言会被发现

    C

    没有实现父母的梦想

    D

    爸爸妈妈总是批评我


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    爸爸妈妈离婚以后,亮亮一直跟随爸爸生活,爸爸不让妈妈见亮亮的行为侵犯了妈妈的()。
    A

    抚养权

    B

    身份权

    C

    隐私权

    D

    探望权


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?

    正确答案: 小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。
    解析: 暂无解析