对
错
第1题:
误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同,可以分为系统误差、偶然误差和粗差。
第2题:
()是测量平差的目的和任务之一。
第3题:
在测量平差中,某个量的观测值与其()的差值称为观测值改正数。
第4题:
按产生的原因和对观测结果影响的性质不同,可将测量误差划分为()。
第5题:
如何消除系统误差(系统误差的消除方法)?()
第6题:
测量平差的任务就是尽量消除观测值误差,得出其真值,并评定其精度。
第7题:
在数据处理中,减少系统误差的方法之一就是对测量结果引入修正值。
第8题:
当观测结果中“系统误差”占主导地位时,应该如何处理它,这就是测量平差这一学科所要研究的内容。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
精确
不精确
无影响
以上都不对
第12题:
偶然误差
系统误差
粗差
细差
第13题:
第14题:
在测量平差理论中,人们认为,()直接决定着观测结果的优劣。
第15题:
在角度测量中,通过正倒镜观测,可以消除照准差、指标差等()的影响。
第16题:
某人用同一测量设备对同一量的多次观测,出现的每次结果均不相同的现象属于以下哪一种现象?()
第17题:
用同一测量设备对同一量进行多次观测,出现的每次结果均相同却总是和实际值不符的现象属于以下哪一种情况?()
第18题:
测量就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。
第19题:
系统误差的大小决定观测结果的精度,它越小测量结果越()。
第20题:
在测量平差理论中,根据观测误差对观测结果的影响性质,可将观测误差分为()两类。
第21题:
求最或是值
消除系统误差
提高观测精度
消除外界环境的影响
第22题:
照准误差和读数误差
人为误差和必然误差
系统误差和偶然误差
人为误差和环境误差
第23题:
观测时间
观测速度
观测条件
观测原因
第24题:
优秀的测量
社会调查研究所追求的境界
它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的客观属性
它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的特征
它的测量工具和测量结果可以有效地实现测量所要达到的目的