单选题以知识源流为依据的划分方法，虽然可反映出分支学科与母体学科之间的衍生关系，但它忽视了（），由此造成了一种矛盾现象。A 交叉学科研究对象的共同性B 交叉学科研究对象的特殊性C 交叉学科研究对象的个体性D 交叉学科研究对象的普遍性

题目
单选题
以知识源流为依据的划分方法，虽然可反映出分支学科与母体学科之间的衍生关系，但它忽视了（），由此造成了一种矛盾现象。
A

交叉学科研究对象的共同性

B

交叉学科研究对象的特殊性

C

交叉学科研究对象的个体性

D

交叉学科研究对象的普遍性

相似考题

1.行政生态学是20世纪60年代在西方行政学界兴起的一门以生态学的方法研究行政现象、行政行为与行政环境之间关系的行政学分支学科。()此题为判断题(对，错)。

2.医学心理学的定义是A、研究人体疾病与环境关系的学科B、研究心理现象与健康和疾病关系的学科C、研究疾病预防、健康促进与环境关系的学科D、研究疾病诊断、治疗与预防的学科E、研究心理现象与环境关系的学科

3.社会医学是A．医学的分支学科B．社会学的分支学科C．医学与社会学之间的交叉学科D．预防医学的分支学科E．基础医学的分支学科

4.综合实践活动的研究内容以学科知识和研究方法为基础,并不涉及学科内的综合和跨学科综合。()此题为判断题(对，错)。

更多“以知识源流为依据的划分方法，虽然可反映出分支学科与母体学科之间的衍生关系，但它忽视了（），由此造成了一种矛盾现象。”相关问题

  • 第1题：

    社会医学是

    A．医学的分支学科

    B．社会科学的分支学科

    C．医学与社会科学之间的交叉学科

    D．康复医学的分支学科

    E．基础医学的分支学科


    正确答案：C

  • 第2题：

    ()以生态学的方法研究行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系的行政学分支学科

    A. 行政管理学

    B. 行政生态学

    C. 行政环境学

    D. 行政现象学


    正确答案：B

  • 第3题：

    学科课程的优点包括()

    A、从易到难地排列教材，符合学生身心发展的阶段和认识发展的规律

    B、按照学科体系或自身逻辑组织课程，能够以最有逻辑、最经济、最实用、最真实也最容易消化的形式来阐述知识

    C、过于强调学科的知识结构，因而也过于专业化，造成了各学科之间的隔离

    D、学科课程忽视了知识的实用价值


    正确答案:AB

  • 第4题：

    生物药剂学的概念是

    A．研究药物及其剂型在体内的吸收与消除过程的药剂学分支学科

    B．阐明药物剂型因素与药物疗效之间相互关系的药剂学分支学科

    C．研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程，阐明药物的剂型因素、机体的生理因素与药物疗效之间相互关系的一门药剂学分支学科

    D．阐明机体因素与药物疗效之间相互关系的药剂学分支学科

    E．研究药物及其剂型在体内的分布与代谢过程的药剂学分支学科


    正确答案：C
    生物药剂学是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程，阐明药物的剂型因素、机体的生理因素与药物疗效之间相互关系的一门药剂学分支学科。

  • 第5题：

    （）以生态学的方法研究行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系的行政学分支学科

    • A、行政管理学
    • B、行政生态学
    • C、行政环境学
    • D、行政现象学

    正确答案:B

  • 第6题：

    健康教育是（）

    • A、医学的分支学科
    • B、社会科学的分支学科
    • C、医学与社会科学之间的交叉学科
    • D、康复医学的分支学科
    • E、基础医学的分支学科

    正确答案:C

  • 第7题：

    现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分（）

    • A、是以史料为研究对象的诸分支学科
    • B、以客观历史为研究对象的诸分支学科
    • C、以史学本身为研究对象的诸分支学科
    • D、以主观历史为研究对象的诸分支学科

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    公共关系人员的知识结构包括（）

    • A、公共关系基础学科知识
    • B、背景学科知识
    • C、专业学科知识
    • D、相关学科知识及操作性学科知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。

    • A、学科的知识体系
    • B、经验
    • C、实践活动

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    历史学的学科结构可分为以（）为研究对象的分支学科、以历史资料为研究对象的（）和以（）本身为研究对象的分支学科。

    正确答案： 客观历史,分支学科,历史学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分（）
    A

    是以史料为研究对象的诸分支学科

    B

    以客观历史为研究对象的诸分支学科

    C

    以史学本身为研究对象的诸分支学科

    D

    以主观历史为研究对象的诸分支学科


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不是学科课程的特点（）
    A

    教育是未来生活的准备时期理论依据

    B

    以学科为课程的中心

    C

    可预先编定

    D

    注意学习者与学习者实际生活联系紧密

    E

    学科过细，忽略各学科之间联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的学科性知识包括()。

    A、本学科的基本思想方法与思维方式

    B、与其他学科相关的知识点与联系

    C、本学科的发展历史与趋势

    D、最基本的知识和技能


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。

    A、最基本的知识与技能

    B、与其它学科之间的知识点与联系

    C、本学科的发展历史与趋势

    D、本学科的基本思想方法


    正确答案：B

  • 第15题：

    学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。”。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。

    A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
    B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标
    C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要
    D.过分注重了教程而忽视了学程

    答案：A,B,D
    解析：
    我国传统课程目标存在的问题：①过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要；②过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标；③过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活；④过分注重了教程而忽视了学程。

  • 第17题：

    社会医学是（）

    • A、医学的分支学科
    • B、社会学的分支学科
    • C、医学与社会学之间的交叉学科
    • D、预防医学的分支学科
    • E、基础医学的分支学科

    正确答案:C

  • 第18题：

    历史学的学科结构可分为以（）为研究对象的分支学科、以历史资料为研究对象的（）和以（）本身为研究对象的分支学科。


    正确答案:客观历史；分支学科；历史学

  • 第19题：

    有关专业、学科与课程的关系说法正确的是（）。

    • A、学科偏重知识体系
    • B、专业偏重活动范畴
    • C、学科知识是专业的内核
    • D、课程是学科划分和专业差异的表现形式
    • E、专业设置往往在三级学科层面展开

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列哪项不是学科课程的特点（）

    • A、教育是未来生活的准备时期理论依据
    • B、以学科为课程的中心
    • C、可预先编定
    • D、注意学习者与学习者实际生活联系紧密
    • E、学科过细，忽略各学科之间联系

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    （）以生态学的方法研究行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系的行政学分支学科
    A

    行政管理学

    B

    行政生态学

    C

    行政环境学

    D

    行政现象学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。
    A

    学科的知识体系

    B

    经验

    C

    实践活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会医学是（）
    A

    医学的分支学科

    B

    社会学的分支学科

    C

    医学与社会学之间的交叉学科

    D

    预防医学的分支学科

    E

    基础医学的分支学科


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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