结果期望
效能期望
成就期望
发展期望
第1题:
班杜拉认为期待包括结果期待和________期待。
第2题:
A.弗鲁姆期望理论
B.阿特金森成就动机理论
C.马斯洛需要理论
D.班杜拉的自我效能感理论
第3题:
第4题:
班杜拉认为,榜样行为的强化对观察者的效果称为:()
第5题:
()发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
第6题:
班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程,因此该理论又称为社会认知理论。
第7题:
班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。
第8题:
班杜拉认为社会学习在社会化过程中的作用有:攻击性、性别角色获得、自我强化、()。
第9题:
第10题:
第11题:
班杜拉是社会学习理论的创建者
把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
班杜拉认为强化只可以直接强化
观察学习是社会学习理论的一个基本概念
间接学习的历程称为模仿,模仿的对象称为榜样
第12题:
柯勒
廷克利泡夫
托尔曼
班杜拉
第13题:
第14题:
班杜拉认为,强化有外部强化、自我强化和___________强化三种。
第15题:
班杜拉认为自我效能信念的四种基本的信息来源有哪些?
掌握性经验、替代性经验、社会劝导、身体和情绪状况。
略
第16题:
班杜拉认为在传统的期望概念之外,有一种期望称为()
第17题:
()的猴子找香蕉实验表明有机体通过学习可以形成期望。
第18题:
简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。
第19题:
班杜拉认为强化可分()、()、自我强化。
第20题:
结果期望
效能期望
成就期望
发展期望
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
对
错