下位学习
上位学习
并列结合学习
总括性学习
第1题:
第2题:
第3题:
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于()
第4题:
若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念,学习“圆也是轴对称图形”这一新知识,属于哪种概念同化方式?()
第5题:
学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。
第6题:
学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念(已有知识),在学习圆时,“圆也是轴对称图形”这一命题(新知识)的学习,是()
第7题:
学习正方形中已经掌握的轴对称圆形后,学习时告诉图也是轴对称图形,学生立即发现图具有轴对称特征,这种学习方式是()
第8题:
面积概念形成以后,再学习具体图形,如三角形、圆形等面积概念,这种学习叫做()。
第9题:
上位学习
相关类属
派生类属
并列类属
第10题:
上位学习
下位学习
并列学习
结合学习
第11题:
圆
三角形
长方形
正方形
第12题:
相关类属过程
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第13题:
第14题:
第15题:
学生学习了“平行四边形”概念,学生完全可以由认知结构中原有的概念掌握它,同时学生对“四边形”这一上位概念的认识没有变。这种方式叫()
第16题:
学生在学习正方形、长方形、等边三角形和圆的过程中,总结这四类图形都有一个共同的特征:所有图形沿着一条直线对折后两部分完全重合学生习得抽对称这个概念学生学习这种概念的形式是()
第17题:
三角形衣架是我们日常生活用品,这些衣架都是有两个角相等,这样形成了一个轴对称图形,这个轴对称图形只有一条()
第18题:
面积相等的图形中下列图形周长最短的是()
第19题:
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是()。
第20题:
概念形成
概念同化
上位学习
类属学习
第21题:
相关类属过程
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第22题:
下位学习
上位学习
并列结合学习
总括性学习
第23题:
分数
直角三角形
圆
自然数
第24题:
上位学习
下位学习
并列结合学习
平行学习