判断题形声字是由形与声两部分组成的文字,是在象形字的基础上产生的,在汉字中所占比重最大。A 对B 错

题目
判断题
形声字是由形与声两部分组成的文字,是在象形字的基础上产生的,在汉字中所占比重最大。
A

B


相似考题

4.单选题“有本之者,有原之者,有用之者。于何本之?上本之于古者圣王之事。于何原之?下原察百姓耳目之实。于何用之?发以为刑政,观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。”——此句的恰当之意是()。A 人的知识来源有三种:亲知,即亲身经历得来的知识,又可分“体见”即局部的与“尽见”即全面的两种。闻知,即传授得来的知识,又可分为“传闻”与“亲闻”两种。说知,即推论得来的知识,这种知识不受方域语言的障碍。B 不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。C 追求学问的人,知识一天比一天增加;修持大道之人,一天一天地不断剔除自我的私念。减少再减少自我的妄想与贪念,以至于达到没有人为造作的境界。不妄为,就没有什么事情做不成的,治理天下首先是不要无事生非,如果老是无事生非,就不足以治理天下。D 对言语有溯源的准则,有推究的准则,有实践的准则。向何处去溯源?要向上溯源于古时圣王的事迹。向何处去推究呢?要向下考察,从百姓耳闻目睹的事实去推究。如何去实践呢?把它放到政治上去实行,观察它是否符合国家百姓的利益。这就是立论的三项标准。

更多“形声字是由形与声两部分组成的文字,是在象形字的基础上产生的,在汉字中所占比重最大。”相关问题
  • 第1题:

    多选题
    “生于忧患,死于安乐”故事说明()。
    A

    韩宣子认为自己有卿的名而无其实,跟富有的卿大夫比起来感到寒伧,由此发愁

    B

    叔向知道后却向他道贺。叔向认为关键问题并不在于贫富,而在于是否有德行

    C

    对于安乐我们应该警惕,对于忧患我们却不该退缩,因为它才是锻造我们成才的烈火

    D

    在人生旅途中,忧患可以成就我们的生缘,而安乐却是陷我们于沉溺中的死缘


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第2题:

    判断题
    “人皆可以为尧舜。”这句话的意思是:王侯将相宁有种乎?每个人都可以做君主(或管理者)。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    单选题
    以下不符合君子的行为的是()。
    A

    和而不同

    B

    能好人,能恶人

    C

    同而不和

    D

    上交不谄,下交不渎


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    多选题
    “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
    A

    此句中“习”:本义是指“鸟屡次拍着翅膀飞”,引申为“反复练习”。

    B

    此句中“愠”:生气、怨恨之意,指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。

    C

    此句意思是:“学习,而且能够时时复习它、修习它,不也是令人很愉快的事情吗?有志同道合的朋友从远方来,同样不也是让人高兴的事情吗?别人不了解自己,却能够不生气,不也是君子品格吗?”

    D

    此句意思是:“只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会招致疲乏,甚至更加危险。”


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    判断题
    “人皆可以为尧舜”是说只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    简述教材所举的研读《楚辞》的基本书目。

    正确答案: 研究《楚辞》的代表性性作有如下几种:
    1、王逸的《楚辞章句》
    2、洪兴祖的《楚辞补注》
    3、朱熹的《楚辞集注》
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    韩非学说的思想体系有哪几个特点?

    正确答案: 具体来说,主要包括如下几点:
    第一,以性恶为重法的基点。
    第二,以法后王为变革依据。
    第三,以实用为求治的根本。
    第四,以法治为德治的替代。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    大学之道,()。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
    A

    在明明德

    B

    在为万世开太平

    C

    在止于至善

    D

    在亲民


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。”以下对这句话解释不正确的是()。
    A

    恭而无礼:恭敬但没有节制

    B

    葸:过分小心而显现出畏惧的样子

    C

    这句话主要是说不应该拘泥于礼

    D

    这句话说了“礼”的重要性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,(),()。

    正确答案: 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “知,传受之,闻也。方不障,说也。身观焉,亲也。所以谓,名也。所谓,实也。名实耦,合也。志行,为也。”——此句的恰当之意是()。
    A

    通过传授而得的知,是闻知。通过推理不受方域语言阻障的知,是说知。亲身接触、观察而得到的知,是亲知。所用来说的,是“名”。所说及的,是“实”。“名”与“实”相匹配,即是“合”。立志于践行,即是“为”。

    B

    三种知识来源中, 以“亲知”及“闻知”中的“亲闻”为一切知识的根本,由于“亲知”往往只能知道一部分, “传闻”又多不可靠, 所以必须重视“说知”,依靠推理的方法,来追求理性知识。

    C

    用武力使人信服的人,别人不一定心服,是因为他打不过人缘故;用道德感化使人信服的人,别人内心服了嘴上也不服。

    D

    人的知识来源有三种:①亲知,即亲身经历得来的知识,又可分“体见”即局部的与“尽见”即全面的两种。②闻知,即传授得来的知识,又可分为“传闻”与“亲闻”两种。③说知,即推论得来的知识,这种知识不受方域语言的障碍。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    庄子一生淡泊名利,主张修身养性,清静无为,顺应自然,在乱世力求保持自己独立的人格,追求逍遥而无拘束的精神自由。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多选题
    关于仁爱,以下说法正确的是()。
    A

    夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人

    B

    道德仁爱应该是一切行为的前提和归宿

    C

    仁者爱人

    D

    “己所不欲,勿施于人”是达到“仁”的一个途径


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    单选题
    有位国学大师把中国的传统学术分为小学、经学、史学、诸子和文学,他是()。
    A

    邓实

    B

    刘师培

    C

    章太炎

    D

    季羡林


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    判断题
    墨子主张“尚贤”、“泛爱”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    名词解释题
    二十五史

    正确答案: “二十五史”是中国25部正史的合称,“二十五”这个数字是历代累积而成的。历史上的不同时期先后有“前三史”、“前四史”、“十史”、“十三史”、“二十四史”等合称。最近的一次是1921年,中华民国总统徐世昌下令将《新元史》列入正史,与“二十四史”合称为“二十五史”。但后来学界习惯将《清史稿》列入,称为“二十五史”。
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    判断题
    《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    “孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。”以下选项中,对这句话理解有误的是()。
    A

    慈者,所以使众也:对子女的慈爱,可以用于统治民众

    B

    弟者,所以事长也:弟弟要侍奉兄长

    C

    这句话是把家庭道德与治国行动相联系

    D

    孝者,所以事君也:对父母的孝顺可以用于侍奉君主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    曾子说“吾日三省吾身”,“三省”指的是()。
    A

    传不习乎?

    B

    与朋友交而不信乎?

    C

    为人谋而不忠乎?

    D

    人不知而不愠,不亦君子乎?


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    “道未始有天人之别,但------  ”之后的三句话是()。
    A

    在天则为天道

    B

    在地则为地道

    C

    在法则为法道

    D

    在人则为人道


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    荀子批判儒墨:“儒以文乱法,侠以武犯禁”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简答《尔雅》的研究价值?

    正确答案: 《尔雅》的价值,一在于作为训诂的基础,使我们了解到很多字的本义。二是奠定了类书先例。古代的类书就是按类编纂,《尔雅》也是按照天地、日月、四时、禽兽来划分的,这是最早的类书体例,对后世很有启发。三是博物资料。其中了很多名物资料,如四野、五方等,对汉代博物意识的形成很有启发,博物意识催生了汉赋的排比和博物。四是作为汉语史料《尔雅》保存了大量先秦时期的语言,我们可以把它作为资料,来研究上古汉语。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是儒家的观点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    小学是中国人的道德精神与理想追求。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析