问答题试述汇兑心理说的主要内容并予以分析。
题目
问答题
试述汇兑心理说的主要内容并予以分析。
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第1题：
试述商鞅变法的社会背景和主要内容。并分析其意义。
正确答案: 原因：秦在春秋时期，社会经济的发展落后于关东各大国，贵族保守势力强大，争权夺利，国力薄弱，秦孝公即位，决心彻底改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，孝公任他为左庶长，开始变法。主要内容：商鞅变法是分两次进行的。第一次开始于公元前359年，第二次于公元前350年。变法涉及内容很多，
1、政治方面：彻底废除旧的以嬴氏贵族为主体的“世卿世禄”制，建立新的为中央集权所需要的官僚政治制度为重点。
①制定二十爵制——废除旧世卿世禄制，根据人们的军功大小授予爵位，官吏从有军功的人中选用；
②实行县制——废除分封制，以县为地方政区单位；
③实行什伍制度——在基层行政单位，居民登记于户籍，分五家为一伍，两伍为什，什伍之内各家互相纠察。
2、经济方面：商鞅对经济的改革是以废除“井田制、实行土地私有制为重点。
①废井田，开阡陌——在全国范围废除井田制度，实行土地私有制度；
②重农抑商政策——奖励耕织，凡努力耕织、生产多的，免除徭役；
③统一度量衡——颁行标准度量衡器，全国都要严格执行，不得违犯。
3、社会方面：主要推行小家庭政策，以利于增殖人口、征发徭役和户口税等。意义：商鞅变法，侵犯了贵族们的利益，因之遭到他们的强烈反对。后商鞅被迫害致死。但通过变法，秦的国势继续发展，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。 -
第2题：
试述国际贸易产品生命周期学说的主要内容并予以评析。
正确答案:国际贸易中产品生命周期包括四个阶段：
第一阶段为产品创新阶段
第二阶段为外国开始模仿生产该种产品的阶段
第三，外国模仿者以低成本为基础开始向第三国出口的阶段
第四，外国产品进入发达国家市场（例如美国）的阶段。
上述四个阶段结束之后，即该产品在创新国完成了自己的生命周期之后，随着比较优势的动态转移，便在模仿国开始并进行着自己新的周期。 -
第3题：
试述汇兑心理说的主要内容并予以分析。
正确答案: 该理论认为：汇率的变动和决定所依据的是人们各自对外汇的效用所作的主观评价。人们之所以需要外国货币，除了需要用外国货币购买商品外，还有满足支付、投资或投机和资本逃避等需要，这种欲望是使外国货币具有价值的基础。外国货币的价值决定于外汇供需双方对外国货币所作的主观评价。该主观评价又是依据使用外币的边际效用所作的主观评价。不同的主观评价产生了外汇的供应与需求，供求双方通过市场达成均衡，均衡点就是外汇汇率。当均衡被打破时，汇率又将会随着人们对外汇主观评价的变化达到新的均衡。
该理论是在1924～1926年间，法国国际收支均为顺差但法郎的对外汇率反而下降，从而引起物价上涨的反常情况下提出的。它独树一帜，从主观心理评价的角度来探讨一国货币汇率的升降关系，把主观评价的变化同客观事实的变动结合起来考察汇率，直到目前，该学说都有相当的市场。但是该学说是以西方主观价值论──边际效用价值论为理论基础，把汇兑心理的变动当作影响与决定汇率的依据，因此，带有一定的主观片面性，缺乏说服力。 -
第4题：
问答题试述H-O模型的主要内容并予以评价。正确答案：
H-O模型的产生始于对斯密和李嘉图贸易理论的质疑。李嘉图的比较利益说认为,比较利益产生自各国之间劳动生产率的差异以及由此产生的劳动成本差异,但对劳动成本差异产生的原因并未给以解释,H-O模型对此给予了说明。
(1)H-O模型的假设前提
①假设两个国家(A、B)、两种要素(劳动与资本)、两种产品(X、Y)。
②两国在生产同一产品时,方法相同,技术水平一样,投入系数相同,即具有同样的生产函数,产量只是要素投入量的因变量。
③商品、要素市场属于完全竞争市场,要素在一国内可以完全流动,在国际间不完全流动。
④两个国家中一个是资本存量相对丰富的国家,因而利息率相对较低;一个是劳动存量相对丰富的国家,因而工资率较低。
⑤影响贸易的一些其他因素,如运输、需求、贸易壁垒等被排除。
(2)H-O模型的基本论点
①每个国家以自己相对丰富的生产要素从事商品的专业化生产和国际交换,就会处于比较有利的地位;相反,如果以自己相对稀缺的生产要素从事专业化生产和国际交换,就会处于相对不利的地位。因此,在国际贸易体系中,一国出口的总是那些以自己相对丰富的要素生产的产品,而进口的则总是那些需要用本国相对稀缺的要素生产的产品。
②如果两个国家生产要素存量(如劳动与资本)的比例不同,即使两个国家相同生产要素的生产率完全一样,也会产生生产成本的差异,从而使两国发生商品流动,即贸易关系。
③国际贸易的结果是使各贸易参与国之间的要素报酬(利息、地租、工资)差异缩小,出现要素价格均等化趋势。
(3)H-O模型的基本内在逻辑关系
①同样产品的价格绝对差是国际贸易的直接基础。
②价格绝对差是由成本绝对差决定的。
③成本的绝对差是由要素价格差决定的。
④要素价格绝对差是由要素存量比率不同决定的。
⑤要素存量比率差异是由要素供求决定的。
⑥要素的供给则是由要素禀赋决定的。
(4)对H-O模型的评价
H-O模型从一国基本经济资源优势的角度解释了国际贸易发生的原因,从实际优势出发决定贸易模式(产品结构、地理格局),从贸易对经济的影响分析贸易的作用,是H-O理论有益的方面;但禀赋并非贸易发生的充分条件,同时比较强调静态结果,排除了技术进步的因素以及许多实际存在的情况,影响了理论的广泛适用性,另外对于需求因素并未予以充分的重视,也影响了该理论对于实际情况的分析。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试述声像图分析的主要内容。正确答案： 声像图分析的主要内容如下：
①、外形；
②、边界和边缘回声；
③、内部结构特征；
④、后壁及后方回声；
⑤、周围回声强度；
⑥、比邻关系；
⑦、量化分析，包括测量病变所在的位置、数目、范围、大小等，另外还有频谱分析，包括灰阶直方图、视频模密度分析以及超声多普勒频谱分析；
⑧、功能分析。通过以上内容的观察和分析，以达到对病变进行定位、定量和定性诊断的目的。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述汇兑心理说的理论内容。正确答案： 由质的要素和量的要素所决定的人对外汇的主观评价，构成了人的外汇供给曲线和外汇需求曲线之和，是外汇市场的外汇供求曲线，这种外汇供求曲线的交点，就决定汇率。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述汇总心理说的主要内容并予以分析。正确答案： 汇兑心理学说是国际借贷说与购买力评价说的结合，认为要从质和量两个方面考察汇率才行。国际借贷说只是从量上说明了汇率的变化，但未涉及质，其质在于满足欲望；购买力平价则只说明了质的一面。该理论认为人们需要外汇是因为要购买外国的商品和服务以满足人们需求的效用，这个效用就是外汇的价值基础，真实的价值在于它的边际效用，而这又是人们的主观心理决定的。人们主观上对外汇的评价不同，造成了外汇供求的变化，最终导致汇率变动。
实际中汇兑心理学受质和量两个方面的影响：前者为货币特定购买力、支付债务能力、制度性因素等；后者为国际收支、货币数量、财政状况等；二者结合构成主观评价。如外汇供给上升的话，边际效用就会下降，人们的心理评价就低，汇率下浮，无数个人的供求构成总供求，最终形成实际汇率。
国际借贷说的理论基础是奥国学派的主观效用论。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述企业战略环境综合分析（SWOT分析）的主要内容。正确答案：解析： -
第9题：
问答题试述具体竞争者分析的主要内容。正确答案： （1）识别企业的竞争力（从行业、市场方面进行分析）；
（2）确认竞争者的目标；
（3）分析竞争者的策略；
（4）估计竞争者的优势和劣势；
（5）判断竞争者的反应模式（从容不迫型、选择型、强烈型、随机型）；
（6）选择企业对策（竞争者的强弱、远近、良莠）。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述审美“心理距离说”的基本内容。正确答案： （1）原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛（1880-1934）在《作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》（1912）中，首次提出了著名的审美“心理距离说”，在各国美学界产生了较大影响。
（2）布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。
（3）布洛的“距离说”是从康德的审美无利害关系与黑格尔关于审美要保持自由欣赏态度发展而来，其核心是强调了审美活动必须摒弃实用功利目的，用中国古典美学传统来讲，就是“虚静”。
布洛进一步指出，在审美活动中，这种“心理距离”必须适中，距离过远或距离过近，都不能产生真正的美感。所谓距离太远，是指一种实用功利的态度或科学认知的态度，根本就没有进入审美的心境，没有建立审美的态度。所谓“距离太近”，是指审美活动与艺术欣赏固然需要共鸣和移情，但是，心理距离也不能太近甚至于消失，如果完全把剧中的故事当作生活的真实，甚至把剧中的人物当作生活中的自我，那也同样不可能得到美感。
（4）布洛的“距离说”指出了审美心理的一些重要规律，所以在很长的时间内受到广泛的重视，而且至今仍有较大影响。但是，布洛的“距离说”完全否定审美主客体是在人类漫长实践活动中才最终形成的这一历史进程，过分夸大了心理距离在美感形成中的地位和作用，未免以偏概全，把复杂的问题过分简单化了。尤其是布洛将美与美感混淆起来，把美单纯归结为主观心理的产物，使他最终落入主观唯心主义的泥潭之中。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述“特征履行说”的产生及其主要内容。正确答案： 特征履行说又称特征债务说。其目的是为了解决在采用意思自治原则时如果当事人之间未选择法律时应怎样确定最密切联系的根据。这一学说要求法院根据何方的履行最能体现合同的特性来决定合同的准据法，以克服“合同适用与其有最密切联系的法律”这种较为空泛的规则所带来的法律适用上不稳定和不可预见的弊端。
特征履行说尽管已为越来越多的立法采用作为判定最密切联系的根据，但在两个基本的问题上仍存在争论。一是关于如何判定合同当事人哪一方的履行为特征履行；二是对究竟应依特征履行方的什么场所因素来指引准据法。如一种主张以特征履行方的住所或惯常居所地，或营业所所在地、或管理中心所在地为场所因素作连接点，而另一种主张则以特征履行方的履行地为场所因素连结点。应该认为，对于这个问题的解决，应依各种合同的具体情况而定，不可能一律采用特征履行方的某一场所因素作连结点来指引所有合同的准据法。目前我国也接受这一学说。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述价值链分析的主要内容。正确答案： 价值链分析是对企业资源进行分析最常用的工具。其分析的重点在于对企业价值活动进行分析。根据迈克尔·波特教授的观点，企业活动价值可以分为两大类：一是基本活动，二是支持活动。
（1）基本活动也称为主体活动，是涉及产品的物质创造及其销售，转移给买方和售后服务的各种活动。一般可以细分为进货后勤，制造，发货后勤，市场营销和售后服务等五种活动。
（2）支持活动也称辅助活动，是支持基本活动并且内部之间又相互支持的活动。包括企业提供的采购，技术开发，人力资源管理以及企业基础结构。通过价值链分析，能够有效帮助企业决策扦认识竞争优势形成的基本准则：不同的战略要求不同的技能和资源支持。成本领先、差异化、集中化等战略的选择与实施，必须以价值活动为中心，以特有的资源优势为基础。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述汇兑心理说的理论内容。
正确答案:由质的要素和量的要素所决定的人对外汇的主观评价，构成了人的外汇供给曲线和外汇需求曲线之和，是外汇市场的外汇供求曲线，这种外汇供求曲线的交点，就决定汇率。 -
第14题：
试述购买力平价说的基本内容并予以评价。
正确答案: 购买力评价说分为两种形式：绝对购买力平价和相对购买力平价。
绝对购买力平价认为：一国货币的价值及对它的需求是由单位货币在国内所能买到的商品和劳务的量决定的，即由它的购买力决定的，因此两国货币之间的汇率可以表示为两国货币的购买力之比。而购买力的大小是通过物价水平体现出来的。根据这一关系式，本国物价的上涨将意味著本国货币相对外国货币的贬值。
相对购买力平价弥补了绝对购买力平价一些不足的方面。它的主要观点可以简单地表述为：两国货币的汇率水平将根据两国通胀率的差异而进行相应地调整。它表明两国间的相对通货膨胀决定两种货币间的均衡汇率。从总体上看，购买力平价理论较为合理地解释了汇率的决定基础，虽然它忽略了国际资本流动等其他因素对汇率的影响，但该学说至尽仍受到西方经济学者的重视，在基础分析中被广泛地应用于预测汇率走势的数学模型。 -
第15题：
试述H-O模型的主要内容并予以评价。
正确答案:在其提出者赫克歇尔和伯蒂尔.奥林看来，现实生产中投入的生产要素不只是一种—劳动力，而是多种，而投入两种生产要素则是生产过程中的基本条件。根据生产要素禀赋理论，在各国生产同一产品的技术水平相同的情况下，两国生产同一产品的价格差来自于产品的成本差别，这种成本差别来自于生产过程中所使用的生产要素的价格差别，这种生产要素的价格差别则决定于该国各种生产要素的相对丰裕程度。由于各种产品生产所要求的两种生产要素的比例不同，一国在生产密集使用本国比较丰裕的生产要素的产品时，成本就较低，而生产密集使用别国比较丰裕的生产要素的产品时，成本就比较高，从而形成各国生产和交换产品的价格优势。进而形成国际贸易和国际分工。此时本国专门生产自己有成本优势的产品，而换得外国有成本优势的产品。在国际贸易理论中，这种理论观点也被称为狭义的生产要素禀赋论。 -
第16题：
问答题试述国际贸易产品生命周期学说的主要内容并予以评析。正确答案： 国际贸易中产品生命周期包括四个阶段：
第一阶段为产品创新阶段
第二阶段为外国开始模仿生产该种产品的阶段
第三，外国模仿者以低成本为基础开始向第三国出口的阶段
第四，外国产品进入发达国家市场（例如美国）的阶段。
上述四个阶段结束之后，即该产品在创新国完成了自己的生命周期之后，随着比较优势的动态转移，便在模仿国开始并进行着自己新的周期。解析： 暂无解析 -
第17题：
名词解释题汇兑心理说正确答案： 该学说认为，人们需要外汇是因为要购买商品与服务满足人们的欲望（具有效用），效用是外汇的价值基础，而外汇真正的价值在于其边际效用，而边际效用又是人们主观心理决定的。人们主观上对外汇的价值评价不同，形成外汇的购入与售出，这又会引起外汇供求的变化，导致汇率变化。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述斯坦利·帕洛格（StanlyPlog）提出的心理类型理论的要点并分析其认识意义。正确答案： 帕洛格将人们划分为五种不同的心理类型，自我中心型、多中心型、近自我中心型、近多中心型和中间型。其中处在两个极端的心理类型分别是自我中心型和多中心型。自我中心型的人，其特点是思想谨小慎微，多忧多虑，不愿冒险。在行为表现上，这一心理类型的人喜安逸、好轻松，不主动与陌生人交往，喜欢熟悉的氛围和活动。多中心型的人的特点是思想开朗，兴趣广泛，富有胆量。在行为表现上，这一心理类型的人求新奇、喜刺激、好冒险、善主动，不愿随大流，喜欢与不同文化背景的陌生人接触。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述严羽“妙悟说”的主要内容正确答案： 严羽的诗论观点最重要的是“以禅喻诗”，提出“妙悟”说。 他强调：学诗主要不是靠“学力”，而是靠“妙悟”。禅宗所说的“道由心悟”就是说对佛理的领悟要靠心领神会，不能靠逻辑推理、文字解说。就诗歌和宗教都要遵循形象思维的规律来说，二者是相通的。他说：“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。”并举孟浩然和韩愈为例，孟浩然学力不及韩愈，但论诗则韩不及孟，原因是孟“一味妙悟”。他强调“惟妙悟乃为当行，乃为本色。”，即学诗的正路，可见把“悟”作为学诗作诗的基本思维方法。
他还把“悟”及其最高境界“入神”作为评价历代诗歌成就的标准，推崇盛唐为诗歌的最高境界。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述中学生心理健康的标准，并简要予以评析。正确答案： 根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，结合中学生心理健康发展的特点，中学生的心理健康标准可以确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平
虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的中学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情绪的稳定性
一个心理健康的中学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是指当有了喜事会感到非常愉快，遇到不幸的事时会产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
（3）学习的适应性
一个心理健康的中学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
（4）自我认知程度
心理健康的中学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，能从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
（5）社会的适应性
心理健康的中学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
（6）良好的行为习惯
心理健康的中学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述购买力平价说的基本内容并予以评价。正确答案： 购买力评价说分为两种形式：绝对购买力平价和相对购买力平价。
绝对购买力平价认为：一国货币的价值及对它的需求是由单位货币在国内所能买到的商品和劳务的量决定的，即由它的购买力决定的，因此两国货币之间的汇率可以表示为两国货币的购买力之比。而购买力的大小是通过物价水平体现出来的。根据这一关系式，本国物价的上涨将意味著本国货币相对外国货币的贬值。
相对购买力平价弥补了绝对购买力平价一些不足的方面。它的主要观点可以简单地表述为：两国货币的汇率水平将根据两国通胀率的差异而进行相应地调整。它表明两国间的相对通货膨胀决定两种货币间的均衡汇率。从总体上看，购买力平价理论较为合理地解释了汇率的决定基础，虽然它忽略了国际资本流动等其他因素对汇率的影响，但该学说至尽仍受到西方经济学者的重视，在基础分析中被广泛地应用于预测汇率走势的数学模型。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述唐朝“两税法”产生的原因及其主要内容，并分析其意义。正确答案： 原因：唐朝政府实行的一系列理财措施，虽然在一定时期缓解了财政困难，但并未能从根本上消除赋税征收中的混乱现象和从根本上解决财政困难。因之在780年，宰相杨炎建议颁行“两税法”。“两税法”是以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法。由于分夏、秋两季征收，所以称为“两税法”。
内容：
一、取消租庸调及一切杂役、杂税，但保留丁额。
二、不分主户（当地土著户）、客户（外来户），一律以当时居住地为准等入户籍，交纳赋税。
三、不再按丁征税，改为按资产和田亩征税。
四、没有固定住处的行商也要纳税。
五、每年分夏、秋两次征收，夏税要在六月交完，秋税要在十一月交完。
六、“量入制出”。
意义：一、在一定时期内，既保证了国家的财政收入，也使人民的负担有所减轻。二、扩大了税源，又在一定程度上改变了赋税集中在贫苦农民身上的不合理状况。三、在一定程度上有助于商品经济的发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述商鞅变法的社会背景和主要内容。并分析其意义。正确答案： 原因：秦在春秋时期，社会经济的发展落后于关东各大国，贵族保守势力强大，争权夺利，国力薄弱，秦孝公即位，决心彻底改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，孝公任他为左庶长，开始变法。主要内容：商鞅变法是分两次进行的。第一次开始于公元前359年，第二次于公元前350年。变法涉及内容很多，
1、政治方面：彻底废除旧的以嬴氏贵族为主体的“世卿世禄”制，建立新的为中央集权所需要的官僚政治制度为重点。
①制定二十爵制——废除旧世卿世禄制，根据人们的军功大小授予爵位，官吏从有军功的人中选用；
②实行县制——废除分封制，以县为地方政区单位；
③实行什伍制度——在基层行政单位，居民登记于户籍，分五家为一伍，两伍为什，什伍之内各家互相纠察。
2、经济方面：商鞅对经济的改革是以废除“井田制、实行土地私有制为重点。
①废井田，开阡陌——在全国范围废除井田制度，实行土地私有制度；
②重农抑商政策——奖励耕织，凡努力耕织、生产多的，免除徭役；
③统一度量衡——颁行标准度量衡器，全国都要严格执行，不得违犯。
3、社会方面：主要推行小家庭政策，以利于增殖人口、征发徭役和户口税等。意义：商鞅变法，侵犯了贵族们的利益，因之遭到他们的强烈反对。后商鞅被迫害致死。但通过变法，秦的国势继续发展，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。解析： 暂无解析