问答题怎样测量坐高、指距及胸围？

题目
问答题
怎样测量坐高、指距及胸围？
相似考题

1.无条件测量身高、体重时，普查5岁以下的小儿的营养状况可以测量A．头围B．坐高C．胸围D．腹围E．上臂围

2.怎样测量婴幼儿的头围和胸围。

3.在生长发育测量指标中，与握力指标一样，出现性别差异的是A、身高B、肺活量C、胸围D、坐高E、腰围

4.下列()属于婴幼儿体格发育测量的评价指标。A.头围、腰围B.体重、身高(长)C.下肢围、胸围、上臂围D.前臂围及坐高

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  • 第1题：

    以下哪项测量指标有助于3岁矮小儿童鉴别诊断

    A、体重

    B、顶臀长

    C、头围

    D、胸围

    E、坐高


    参考答案：E

  • 第2题：

    无条件测量身高、体重时，普查4岁小儿的营养状况可以测量

    A、坐高
    B、胸围
    C、腹围
    D、上臂围
    E、头围

    答案：D
    解析：
    上臂围代表上臂骨骼肌肉、皮下脂肪和皮肤的发育，反映了小儿营养状况。在无条件测量身高和体重的地方，可用上臂围代替。

  • 第3题：

    试述身高、体重、胸围、坐高的生物学特征及卫生学意义。


    正确答案: 形态指标最基本的有身高、体重、坐高、胸围。
    身高表示立位时头颈躯干及下肢的总高度，是生长长度的重要指标，它是准确评价生长发育水平、发育特征和生长速度不可缺少的指标，受遗传因素的控制较强，与其他三项指标之间呈高度相关。未满2周岁的婴幼儿要卧位测量，应称之为“身长”。
    体重是身体各部分、各种组织重量的总和，在一定程度上说明儿童的骨骼肌肉、体脂肪和内脏重量增长的综合情况，是最容易变化和最活跃的指标，它和身高的比例还可以辅助说明儿童的营养状况。
    胸围表示胸廓的围长，间接说明胸廓的容积及胸部骨骼、肌肉和脂肪层的发育情况，在一定程度上说明身体形态及呼吸器官的发育，能反映体育锻炼的效果。
    坐高表示头颈躯干的总高度，表示躯干的发育。构成坐高的骨骼主要是块状骨，块状骨的高度比长骨受遗传因素的控制更强，受外界因素影响较身高更稳定。

  • 第4题：

    无条件测量身高体重时，普查5岁以下的小儿的营养状况可以测量（）

    • A、头围
    • B、坐高
    • C、胸围
    • D、腹围
    • E、上臂围

    正确答案:E

  • 第5题：

    无条件测量身高和体重时，普查5岁以下小儿的营养状况可以测量（）

    • A、头围
    • B、坐高
    • C、胸围
    • D、腹围
    • E、上臂围

    正确答案:E

  • 第6题：

    在身体形态测量中常用到体格中的指标有（）

    • A、胸围
    • B、坐高
    • C、体重
    • D、身高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    在一般的身体形态测量中，常用体格中的（）项指标。
    A

    身高

    B

    体重

    C

    胸围

    D

    坐高


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    怎样测量婴幼儿的头围和胸围。

    正确答案：
    (1)头围测量
    ①测量者位于婴幼儿右侧或前方,被测婴幼儿取坐位或仰卧位。
    ②测量者用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,软尺经枕骨粗隆(后脑勺最突出的一点)及左侧眉弓上缘回至零点。
    ③软尺在头两侧的水平要一致。
    ④测量时,婴幼儿需脱帽,测量时软尺应紧贴皮肤,不能打折,长发或梳辫者,应先将头发在软尺经过处向上、下分开,使软尺紧贴头皮。
    ⑤读数时以cm为记录单位,保留小数点后一位。
    (2)胸围测量
    ①测量者立于婴幼儿右方,被测婴幼儿取仰卧位,自然躺平,使其处于平静状态。
    ②测量者用左手拇指将软尺零点固定于被测婴幼儿胸前右侧乳头下缘,右手拉软尺使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角下缘为准,经左侧回至零点
    ③测试时应注意保持软尺在婴幼儿后背的位置准确,必要时可由一名助手帮助固定后背软尺位置;各处软尺轻轻接触皮肤,皮下脂肪较厚的要幼儿,软尺接触皮肤宜稍紧些。
    ④取婴幼儿平静呼吸时的中间读数。
    ⑤读数时以cm为记录单位,保留小数点后—位。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    无条件测量身高体重时，普查5岁以下的小儿的营养状况可以测量（）
    A

    头围

    B

    坐高

    C

    胸围

    D

    腹围

    E

    上臂围


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于身材比例与匀称性的说法正确的是（）
    A

    婴儿头长占身长（高）的比例在为1/7

    B

    指距没有测量价值

    C

    正常时指距略大于身高（长）

    D

    坐高与身高的比例反映脊柱的生长情况

    E

    软骨营养不良者四肢粗短


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在身体形态测量中常用到体格中的指标有（）
    A

    胸围

    B

    坐高

    C

    体重

    D

    身高


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列（）属于婴幼儿体格发育测量的评价指标。
    A

    头围、腰围

    B

    体重、身高长

    C

    下肢围、胸围上臂围

    D

    前臂围及坐高


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列最能反映儿童营养状况的体格测量指标是

    A、头围
    B、坐高
    C、身长
    D、胸围
    E、体重

    答案：E
    解析：
    体重易于准确测量，是最易获得的反映儿童生长与营养状况的指标。

  • 第14题：

    以下哪项测量指标有助于3岁矮小儿童鉴别诊断

    A.胸围
    B.顶臀长
    C.头围
    D.体重
    E.坐高

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    与BMI有关的人体测量指标是（）。

    • A、体重、身高
    • B、胸围、坐高
    • C、体重、腰围
    • D、皮褶厚度、体重

    正确答案:A

  • 第16题：

    反映儿童体格生长，尤其是测量营养状况的敏感指标是（）

    • A、体重
    • B、身高
    • C、头围
    • D、坐高
    • E、胸围

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列（）属于婴幼儿体格发育测量的评价指标。

    • A、头围、腰围
    • B、体重、身高长
    • C、下肢围、胸围上臂围
    • D、前臂围及坐高

    正确答案:B

  • 第18题：

    怎样测量坐高、指距及胸围？


    正确答案: 坐高的测量：3.岁以下取坐高测量坐高，被测者坐在高度适中的板凳上，先使身体前倾，使骶部紧靠立柱或墙壁，然后坐直，两大腿伸直面与身体成直角，与地面平行，膝关节屈曲成直角，两脚向前放在地面上.头于肩部的位置与量身高时的要求相同。指距的测量：取立位，两手向两侧平伸，手掌向前，臂长与地面平行，背紧靠有厘米刻度的光滑墙壁，测量两手中指尖的距离为指距，记录至0.1cm。如有指距尺，应先让小儿一手指指尖（先修指甲）顶住指距尺的固定脚，然后调节活动脚，使其内侧紧靠另一手的中指指尖，记录到0.1cm。胸围的测量：3岁以下小儿取卧位或立位，3岁以上取立位，被测者两手自然下垂，双眼平视。测量者位于小儿前方或右侧，用左手拇指固定软尺零点与被测者胸前乳头下缘（乳腺已发育的女孩，可以胸骨中线第四肋间高度为固定点），右手拉软尺使其绕经背部右侧，过两肩胛下缘，经身体左侧回至零点，取平静呼吸气时的中间读数至0.1cm。

  • 第19题：

    多选题
    反映机体营养状况的身体测量指标有（）。
    A

    身高

    B

    体重

    C

    头围

    D

    胸围

    E

    坐高


    正确答案： C,D
    解析： 反映机体营养状况的常用身体测量指标有：身高、体重、头围、胸围、坐高、上臂围和皮褶厚度。

  • 第20题：

    单选题
    以下哪项测量指标有助于3岁矮小儿童鉴别诊断（）
    A

    体重

    B

    顶臀长

    C

    头围

    D

    胸围

    E

    坐高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    无条件测量身高和体重时，普查5岁以下小儿的营养状况可以测量（）
    A

    头围

    B

    坐高

    C

    胸围

    D

    腹围

    E

    上臂围


    正确答案： E
    解析： 上臂围代表上臂骨骼肌肉、皮下脂肪和皮肤的发育，也可以反映小儿营养状况。在无条件测量身高和体重的地方，可用上臂围代替。

  • 第22题：

    问答题
    试述身高、体重、胸围、坐高的生物学特征及卫生学意义。

    正确答案： 形态指标最基本的有身高、体重、坐高、胸围。
    身高表示立位时头颈躯干及下肢的总高度，是生长长度的重要指标，它是准确评价生长发育水平、发育特征和生长速度不可缺少的指标，受遗传因素的控制较强，与其他三项指标之间呈高度相关。未满2周岁的婴幼儿要卧位测量，应称之为“身长”。
    体重是身体各部分、各种组织重量的总和，在一定程度上说明儿童的骨骼肌肉、体脂肪和内脏重量增长的综合情况，是最容易变化和最活跃的指标，它和身高的比例还可以辅助说明儿童的营养状况。
    胸围表示胸廓的围长，间接说明胸廓的容积及胸部骨骼、肌肉和脂肪层的发育情况，在一定程度上说明身体形态及呼吸器官的发育，能反映体育锻炼的效果。
    坐高表示头颈躯干的总高度，表示躯干的发育。构成坐高的骨骼主要是块状骨，块状骨的高度比长骨受遗传因素的控制更强，受外界因素影响较身高更稳定。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    反映儿童体格生长，尤其是测量营养状况的敏感指标是（）
    A

    体重

    B

    身高

    C

    头围

    D

    坐高

    E

    胸围


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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