单选题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。A 30年代B 40年代C 50年代D 60年代E 70年代

题目
单选题
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。
A

30年代

B

40年代

C

50年代

D

60年代

E

70年代

相似考题

1.施拉姆对传播学的贡献包括()A、对前人的传播研究加以系统化、完善化、正规化B、提出了媒介选择的或然率公式C、在发展传播学研究领域有贡献D、大大推动了传播学教育的开展

2.健康教育A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础

3.护理健康教育学相关理论包括A．传播学B．教育学C．行为科学D．以上都是E．预防医学

4.健康促进A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础

更多“单选题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。A 30年代B 40年代C 50年代D 60年代E 70年代”相关问题

  • 第1题：

    健康传播是传播学的一个分支和部分他的出发点是（）。


    A.健康管理
    B.人人健康
    C.健康教育
    D.健康促进
    E.与社会支持

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是（）。

    A将医院健康教育与健康促进的概念引入

    B卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005~2010年）》

    C全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准

    D中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立


    D
    1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立，标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成。目前，我国的医院健康教育正朝着医院健康促进的方向发展。

  • 第3题：

    健康教育与健康促进的相关学科包括（）、社会医学、教育学、健康传播学、（）、健康行为学等。


    正确答案:预防医学；健康心理学

  • 第4题：

    健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）

    • A、医学心理学
    • B、医学伦理学
    • C、社会心理学
    • D、健康传播学
    • E、教育学

    正确答案:C

  • 第5题：

    护理健康教育学的主要基础学科包括（）。

    • A、行为科学
    • B、传播学
    • C、预防医学
    • D、社会学
    • E、教育学

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    （）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）

    • A、《大众传播》；《传播学概念》
    • B、《大众传播的责任》；《报刊的四种理论》
    • C、《报刊的四种理论》；《大众传播》
    • D、《传播学概念》；《大众传播》

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    健康传播是传播学的一个分支和部分，其出发点是（　　）。
    A

    健康管理

    B

    人人健康

    C

    健康教育

    D

    健康促进

    E

    与社会支持


    正确答案： B
    解析：
    健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

  • 第8题：

    单选题
    美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在（　　）。
    A

    20世纪30年代

    B

    20世纪40年代

    C

    20世纪50年代

    D

    20世纪60年代

    E

    20世纪70年代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    护理健康教育主要基础学科包括（）
    A

    社会学

    B

    传播学

    C

    行为科学

    D

    教育学

    E

    预防医学


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。
    A

    健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域

    B

    健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域

    C

    健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域

    D

    健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域

    E

    健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1950年，传播学者（）将“把关人”的概念引入新闻研究领域，明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。
    A

    巴斯

    B

    怀特

    C

    库尔特·卢因

    D

    麦克内利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是    (    )
    A

    将医院健康教育与健康促进的概念引入

    B

    卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005～2010年）》

    C

    全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准

    D

    中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪

    A.30年代
    B.40年代
    C.50年代
    D.60年代
    E.70年代

    答案：D
    解析：
    美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪60年代。

  • 第14题：

    1950年，传播学者（）将“把关人”的概念引入新闻研究领域，明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。

    A巴斯

    B怀特

    C库尔特·卢因

    D麦克内利


    B
    略

  • 第15题：

    美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。

    • A、30年代
    • B、40年代
    • C、50年代
    • D、60年代
    • E、70年代

    正确答案:D

  • 第16题：

    护理健康教育主要基础学科包括（）

    • A、社会学
    • B、传播学
    • C、行为科学
    • D、教育学
    • E、预防医学

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    我国在广电产业化方面的研究是由（）领域逐渐演变来的。

    • A、新闻学
    • B、传媒学
    • C、传播学
    • D、新闻学和传播学

    正确答案:D

  • 第18题：

    传播学与信息科学相互影响和渗透，信息科学对传播学的贡献可以表述为（）

    • A、把信息概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性
    • B、把反馈概念引入传播学领域，提高了传播学应用的实践性
    • C、将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察，有助于探索人类社会传播的规律
    • D、拓宽了传播学的研究视野

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    美国等西方国家将传播学引入健康教育领域的时间是
    A

    20世纪50年代

    B

    21世纪40后代

    C

    20世纪60年代

    D

    21世纪70年代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    健康教育与健康促进的相关学科包括（）、社会医学、教育学、健康传播学、（）、健康行为学等。

    正确答案： 预防医学,健康心理学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对健康教育和卫生宣教内涵阐述正确的是（）
    A

    健康教育是简单的、单一方向的信息传播

    B

    卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识

    C

    卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动

    D

    健康教育已初步形成自己的理论和方法体系

    E

    健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务


    正确答案： E
    解析： 健康教育不同于传统的"卫生宣教"，其主要区别包括：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。对照可知，选项D的说法是正确的。

  • 第22题：

    单选题
    美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。
    A

    30年代

    B

    40年代

    C

    50年代

    D

    60年代

    E

    70年代


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）
    A

    医学心理学

    B

    医学伦理学

    C

    社会心理学

    D

    健康传播学

    E

    教育学


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国在广电产业化方面的研究是由（）领域逐渐演变来的。
    A

    新闻学

    B

    传媒学

    C

    传播学

    D

    新闻学和传播学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容