问答题（2分钟，结束前10秒时，有提示音）出去旅游时，最好不要单独行动，而是与熟悉的人结伴同游，这样既可以增添旅游的乐趣，又能互相照顾。如果要去山高、水急、林密、僻远的地方旅游，最好去找当地的旅行社帮忙，虽然是有偿服务，但这样做，你的人身安全会有切实的保障。在陌生的环境里，尤其要懂得如何与陌生人沟通，不知道的事可以多问问当地人，这可以让你增长见识，获得更多的人生体验。
题目
问答题
（2分钟，结束前10秒时，有提示音）出去旅游时，最好不要单独行动，而是与熟悉的人结伴同游，这样既可以增添旅游的乐趣，又能互相照顾。如果要去山高、水急、林密、僻远的地方旅游，最好去找当地的旅行社帮忙，虽然是有偿服务，但这样做，你的人身安全会有切实的保障。在陌生的环境里，尤其要懂得如何与陌生人沟通，不知道的事可以多问问当地人，这可以让你增长见识，获得更多的人生体验。
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第1题：
当你来到危机现场，当事人是你的好友（）。
- A、你应该替她保密，如果她这样要求
- B、你很了解她，可以暂时不通知家属
- C、你可以24小时陪伴她，不要让陌生人来陪护
- D、陪伴在她身边，保证她的安全，并通知相关人员
正确答案:D -
第2题：
旅游途中，有陌生人问路但你也不太清楚时，你应该怎么做？
正确答案: 友善热情对待，并向他道歉。 -
第3题：
放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的办法是（）
- A、与陌生人拼
- B、赶快跑回家
- C、打110报警
正确答案:C -
第4题：
“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。
- A、命令
- B、训诫
- C、中伤
- D、讽刺
正确答案:A -
第5题：
以下关于体验旅游的说法正确的有（）。
- A、体验旅游最大的特征是注重旅游者的体验效能
- B、体验旅游是在服务经济形态下的产物
- C、体验旅游用个性化产品代替原来的标准化产品
- D、游客完成旅游体验的过程不需要导游的协助
- E、体验旅游更加强调与旅游者的沟通
正确答案:A,C,E -
第6题：
单选题有人问一位旅游者：“你跑了好多地方，你觉得什么地方最好？”“当然是家里。”旅游者回答。“既然家里好，那你为什么还出来旅游呢？”“要是不出来，我怎么知道家里好呢？”这位旅游者：（ ）。A认为旅游比在家好
B认为外边比家里好
C认为家里比外边好
D最好不要出来
正确答案： D解析：
旅游者回答说，“要是不出来，我怎么知道家里好呢？”提示旅游者认为家里比外边好。 -
第7题：
问答题领导交给你任务，你可以推掉，你接受后但是中间出了错误，同事给你说，以后不要接这样的事，你怎么做？正确答案：解析： -
第8题：
问答题旅游途中，有陌生人问路但你也不太清楚时，你应该怎么做？正确答案： 友善热情对待，并向他道歉。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题导游人员进行导游活动时，遇有可能危及旅游者人身安全的紧急情况时，可以调整变更接待计划，但必须（）。A征得多数旅游者的同意
B在旅游活动结束时
C终止导游活动
D立即报告旅行社
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
旅游途中，有陌生人问路但你也不太清楚时，你应该（）。
- A、不予理睬
- B、摇头
- C、让他问别人
- D、友善热情对待，并向他道歉
正确答案:D -
第11题：
有人认为，为了保护旅游资源，最好不要开发。你如何评价此观念？
正确答案:此观念是一种消极观念。开发与保护之间存在一种辩证关系。不可否认的是，在某种意义上，开发本身意味着破坏。但是同样应该看到的是，在根据发展旅游业的需要而必须对某些旅游资源进行开发的情况下，人们也完全有可能通过周密的规划和完善的设计，将问题发生的可能性减至最小。我们不能为了保护这些资源而一味反对对其开发。换言之，我们不能将开发和保护两者对立起来。关键在于如何妥善地利用这些资源，使其能够为满足人类的需要服务。在这个问题上，开发的目的是为了利用，保护的目的其实也是为了利用。 -
第12题：
当你一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。
- A、把门打开问他有什么事
- B、打开门，让他进来
- C、始终不开门
正确答案:C -
第13题：
假如有10个陌生人要去一个极度寒冷的地方探险，你负责组织，你会如何组织？
正确答案:（1）首先招集这10个人开一次会议，了解大家的具体情况，做好详细的记录。
（2）根据实际情况拟定一个详细、周密的计划，报领导批准。领导批准之后，按照计划执行。
（3）确定具体的行程日期；与气象部门联系并做好沟通，为探险活动做好准备。
（4）与当地政府联系并进行良好的沟通，为探险活动争取必要的支持。
（5）申请活动经费，购买必要的设备和物质。
（6）再次召开10人工作会议，宣布行程日期，探险要注意的事项，做好探险总动员。
（7）在探险过程中，与探险运动员保持联系，及时了解他们的状况，并向他们通报天气变化状况，让他们注意安全、保重身体。
（8）定时向领导报告探险队的情况，听取领导的建议。活动结束后，写出书面报告，并及时总结经验教训。 -
第14题：
多选题导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有（ ）。A在讲解景观时，用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较，使旅游者感到熟悉、亲切，留下较深印象
B在说明景物形象的同时，绘声绘色地描述史实或典故，激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思
C在描绘景观时，模拟其所反映的时代背景和人物，让旅游者设身处地地去想象当时的境况，深切感受当时的氛围
D讲解景观时通过层层深入的剖析，发动旅游者自主地思考和体验，增添欣赏的情趣
正确答案： A,C解析：
触景生情法是一种借景生情、情景结合的讲解方法。其目的是以景物为依托，通过讲解来营造一定的气氛，以激发游客的想象力，将其思绪和感受导入特定的意境，从而发挥导游讲解的感染力。运用这一方法进行讲解，导游人员必须使讲解的内容与所见景物保持一致，实现情景交融，使游客感觉到景中有情，情中有景。此外，它还可以增加导游讲解的生动性和形象性，有利于活跃气氛，激发游客的游兴。 -
第15题：
单选题“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（ ）信息。A命令
B训诫
C中伤
D讽刺
正确答案： C解析：
教师与学生沟通时，出现“不可以”、“必须”等词汇时，都是表达命令的信息，这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成，反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。 -
第16题：
问答题有人认为，为了保护旅游资源，最好不要开发。你如何评价此观念？正确答案： 此观念是一种消极观念。开发与保护之间存在一种辩证关系。不可否认的是，在某种意义上，开发本身意味着破坏。但是同样应该看到的是，在根据发展旅游业的需要而必须对某些旅游资源进行开发的情况下，人们也完全有可能通过周密的规划和完善的设计，将问题发生的可能性减至最小。我们不能为了保护这些资源而一味反对对其开发。换言之，我们不能将开发和保护两者对立起来。关键在于如何妥善地利用这些资源，使其能够为满足人类的需要服务。在这个问题上，开发的目的是为了利用，保护的目的其实也是为了利用。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题旅游途中，有陌生人问路但你也不太清楚时，你应该（）。A不予理睬
B摇头
C让他问别人
D友善热情对待，并向他道歉
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题你认为旅游规划与开发的市场保障体系是如何体现的。正确答案： 意义：提高市场配置资源的效率，增强旅游企业的竞争力，保障市场机制的稳定运行；
内容：强化和完善行业管理制度，市场规划的制定和执行，服务质量监控与价格管理。解析： 暂无解析