单选题苏格拉底法的特性是（　　）。A 师生平等，对话式启发诱导B 强调教师的传授C 讽刺学生，要突出学生的无知D 一定要在街头进行

题目
单选题
苏格拉底法的特性是（　　）。
A

师生平等，对话式启发诱导

B

强调教师的传授

C

讽刺学生，要突出学生的无知

D

一定要在街头进行

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1.教师语言是:()A.文字表达的一种形式B.师生交流思想的工具C.教师与学生的对话D.是教师传授知识信息的载体

2.不要把生命教育看成单纯的知识传授，教师要启发学生，让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。()

3.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法

4.启发式谈话法的形式是师生对话,核心是启发学生思维,培养学生思维的()。A、积极性B、主动性C、灵活性D、严格性

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
苏格拉底在进行讲学的过程中形成了独特的师生之间对话的方法，一般称为“苏格拉底法”。苏格拉底法的主要特点是通过与学生的平等对话来获得对事物的认识。由于这种对话不是建立在教师对学生的强制性灌输上，而是建立在与学生的共同讨论，从具体到抽象、从已知到未知的基础上，这种启发式教学有利于思维的训练和真理的发现。
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  • 第1题：

    苏格拉底法的特性是（）

    A.师生平等，对话式启发诱导

    B.强调教师的传授，学生只是单纯地听

    C.讽刺学生，突出教师的知识

    D.经教师为中心


    参考答案：A

  • 第2题：

    在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( )
    A．启发诱导法
    B．语言法
    C．演示法
    D．学导式教学法


    答案：D
    解析：
    学导式教学法是在教师指导下，学生进行自学、自练的一种方法。学导式教学法既是一种教学法，同时也体现一种教学组织模式，是一种充分重视教学过程中“学”的因素的教学。在充分发挥学生主动性的基础上，教师采用各种教学手段创造条件、积极引导，使学生主动探索，开发智力，发展体能，成为学习的真正的主人。

  • 第3题：

    苏格拉底法的特性有（　　）

    A.师生平等，对话式启发诱导
    B.强调教师传授
    C.讽刺学生
    D.在街头游行

    答案：A
    解析：
    启发式教学的突出特点。

  • 第4题：

    教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    苏格拉底法的特性是（）

    • A、师生平等，对话式启发诱导
    • B、强调教师的传授，学生只是单纯地听
    • C、讽刺学生，突出教师的知识
    • D、经教师为中心

    正确答案:A

  • 第6题：

    语文教学应在（）的过程中进行。

    • A、以教师为主体
    • B、以学生为主体
    • C、师生平等对话

    正确答案:C

  • 第7题：

    苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）

    • A、助产术
    • B、定义
    • C、启发
    • D、苏格拉底讽刺
    • E、诱导

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    谈话法的特点是（）。
    A

    教师问学生答

    B

    师生对话

    C

    学生问教师答

    D

    教师起控制作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
    A

    遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点

    B

    面向全体学生，注意因材施教

    C

    建立平等互动的师生关系

    D

    运用现代教育技术手段


    正确答案： C
    解析： 当今的时代是创新的时代，是培养创新型人才的时代，是实施素质教育的时代。创新时代赋予了教师新的内涵，尤其是在新课程背景下，教师不仅是学生的授业者，更是引导者。因此，在教学过程中，应尊重学生，关心学生，信任学生，真诚地对待学生，建立一种民主、平等、和谐的师生关系。只有建立了这样的师生关系，才能走进学生心里，才能开展针对性的教育活动，也才谈得上积极的教育效果。

  • 第10题：

    单选题
    传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
    A

    传授式

    B

    填鸭式

    C

    启发式

    D

    引导式


    正确答案： C
    解析： 注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。

  • 第11题：

    单选题
    在对话法教学中，师生关系应该是（）
    A

    平等的

    B

    以教师为中心

    C

    以学生为中心

    D

    以教师为主体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有（）。
    A

    创设平等的师生对话情境

    B

    营造和谐轻松的课堂气氛

    C

    欣赏学生的独特性

    D

    要倾听不同学生的声音

    E

    倾听后要进行及时反馈


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师按照一定的教学要求向学生提出问题，学生以全班或小组为单位，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是（ ）。

    A.讨论法
    B.提问法
    C.讲述法
    D.演示法

    答案：A
    解析：
    A选项，讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法综上，A选项正确。

    B选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；

    C选项，讲述法是一种通过口头表达来传达信息的教学方法，为了增强讲述的效果，一般还应辅以图像、影像和模型等，故排除；

    D选项，演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法，故排除；

    故正确答案为A项。

  • 第14题：

    教师课堂倾听的基本要求包括（ ）

    A.创设平等的师生对话情景
    B.营造和谐的课堂气氛
    C.欣赏学生的独特性
    D.倾听不同学生的声音
    E.倾听后要进行及时反馈

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    在对话法教学中，师生关系应该是（）

    A平等的

    B以教师为中心

    C以学生为中心

    D以教师为主体


    A
    略

  • 第16题：

    下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。

    • A、教师要摆正自己在教育教学中的位置
    • B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
    • C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
    • D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有（）。

    • A、创设平等的师生对话情境
    • B、营造和谐轻松的课堂气氛
    • C、欣赏学生的独特性
    • D、要倾听不同学生的声音
    • E、倾听后要进行及时反馈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。


    正确答案:主持者；引导者

  • 第19题：

    谈话法的特点是（）。

    • A、教师问学生答
    • B、师生对话
    • C、学生问教师答
    • D、教师起控制作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    语文教学应在（）的过程中进行。
    A

    以教师为主体

    B

    以学生为主体

    C

    师生平等对话


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）
    A

    助产术

    B

    定义

    C

    启发

    D

    苏格拉底讽刺

    E

    诱导


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    苏格拉底法的特性是（）
    A

    师生平等，对话式启发诱导

    B

    强调教师的传授，学生只是单纯地听

    C

    讽刺学生，突出教师的知识

    D

    经教师为中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。

    正确答案： 主持者,引导者
    解析： 暂无解析

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