当前分类： 创造适合学生的教育继续教育
问题：单选题（）是将自然人打造成社会人的主要手段。A 教师B 课堂C 学校D 国家...
查看答案
问题：判断题没有选择的机会，学生不可能有特长。A 对B 错...
问题：单选题根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的（）得以发展。A 弱势智慧B 多元智能C 强势智慧D 综合能力...
问题：单选题简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识才是力量。A 实践B 理论C 应用D 灵活...
问题：判断题我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。A 对B 错...
问题：单选题每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定了没有两个学生是（）的。A 完全不同B 一模一样C 可教育D 差异过大...
问题：单选题强调规范的同时，帮助学生用（）支持特长的发展。A 选择B 规范C 特色D 学习...
问题：多选题杜郎口的做法给了我们一个很重要的启示。那就是教育要（）。A关爱学生B关注差异C关注情感D释放学生的潜能...
问题：多选题上海建平中学表彰特色三好的意图就是，告诉学生卓越（）。A不止一种表现形式B不要求所有学生都实现一个目标C都达到一个优秀标准D需要德智体全面发展...
问题：判断题积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。A 对B 错...
问题：判断题教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。A 对B 错...
问题：判断题上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。A 对B 错...
问题：单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现家长的（）。A 参与性B 强制性C 指导性D 自主性...
问题：单选题学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。A 学校教师B 直系亲属C 父母D 全社会...
问题：单选题如果我们同意“人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的道理，那么扬长避短是靠（）来支撑的。A 国家课程B 地方课程C 必修课程D 校本课程...
问题：单选题1987年冯恩洪校长提出了修正传统的学校办学思想是（）。A 培养全面发展的时代新人B 培养合格+特长的时代新人C 规范加选择D 优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家...
问题：判断题自然人的首要特点就是差异性。A 对B 错...
问题：问答题怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。...
问题：单选题导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。A 教情B 教材C 学情D 教法...
