单选题社会学习论的研究重点在于（　　）。A 当时的情境B 个体的情绪C 外在行为的解释D 个体的主观感受对行为的影响

题目
单选题
社会学习论的研究重点在于（　　）。
A

当时的情境

B

个体的情绪

C

外在行为的解释

D

个体的主观感受对行为的影响

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1.个体品德形成的标志是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体__________的复杂过程，经常地表现出一贯的规范行为。

2.关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。

3.班杜拉的社会学习理论的研究克服了只谈行为不谈人的()的问题。A、外在感受B、内在感受C、外在认知D、内在认知

4.外在环境因素可以影响个体行为的方向与强度,但不能发动个体的行为。()此题为判断题(对，错)。

更多“单选题社会学习论的研究重点在于（　　）。A 当时的情境B 个体的情绪C 外在行为的解释D 个体的主观感受对行为的影响”相关问题

  • 第1题：

    个体侵犯行为的影响因素包括（ ）。
    (A)道德水准 (B)情绪唤起水平
    (C)社会角色 (D)他人的行为


    答案：A,B,C
    解析：
    侵犯行为的影响因素有情绪唤起水平，道德发展水平，自我控制能力，社会角色与群体，大众传媒的影响。

  • 第2题：

    同辈群体对个体发展的作用体现在（　　）。

    A.培养个体良好的行为习惯
    B.使个体学习扮演各种社会角色
    C.他们之间的互动影响个体的成长与发育
    D.伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色
    E.它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响

    答案：D,E
    解析：
    同辈群体对个体发展的作用体现在三个层面：①它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响；②同辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为，当这些标准与社会主流的价值标准不一致时，会对群体成员的行为起消极影响；③伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演着不同的角色，这种角色的多样化对群体成员来说具有多种意义。

  • 第3题：

    个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。

    • A、外在表现
    • B、心理特征
    • C、行为原因
    • D、情绪来源

    正确答案:C

  • 第4题：

    对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。

    • A、性格
    • B、内心
    • C、外在
    • D、气质
    • E、能力

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    单选题
    个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。
    A

    外在表现

    B

    心理特征

    C

    行为原因

    D

    情绪来源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    班杜拉的社会学习理论的研究克服了只谈行为不谈人的（）的问题。
    A

    外在感受

    B

    内在感受

    C

    外在认知

    D

    内在认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是（）
    A

    “规律性”指行为的强度逐渐增强

    B

    “适宜性”指行为与外在环境相适宜

    C

    “一致性”指个体行为与外在环境保持一致

    D

    “有利性”指行为有利于自身、他人和社会的健康

    E

    “和谐性”指个体外显行为与内在心理情绪相和谐


    正确答案： D
    解析： 规律性指行为规律有恒，非偶然性。行为与外在环境相适宜或保持一致体现了健康行为和谐性的特点，个体外显行为与内在心理情绪相和谐体现了一致性的特点。

  • 第8题：

    单选题
    社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是（）。
    A

    行为

    B

    函数关系

    C

    个体

    D

    个体所处的情境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    勒温（1936）关于社会行为的公式B=f（P，E）中，E表示（）。
    A

    行为

    B

    个体

    C

    个体所处的情境

    D

    函数关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（　　）。
    A

    文化对个体社会行为的影响

    B

    人们之间的互动是物质与非物质的一种交换

    C

    事物意义及符号对个体行为的作用

    D

    直接强化、间接强化与自我强化


    正确答案： D
    解析： 试图用学习机制解释人们社会行为形成和变化的学说称作社会学习论。在社会学习论中，强调强化的作用，并将强化分为直接强化、间接强化与自我强化，用以解释许多社会行为的学习。

  • 第11题：

    单选题
    （）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。
    A

    精神分析理论

    B

    认知发展理论

    C

    社会学习理论

    D

    生物进化论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    符号互动论的观点不包括(　　)。
    A

    心灵、自我和社区是分离的结构

    B

    语言是心灵和自我形成的主要机制

    C

    个体的行为受他自身对情境定义的影响

    D

    行为是个体在行动过程中自己“设计”的


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    B=f(P，E)中的B代表（ ）。
    (A)社会行为 （B)个体特点
    (C)个体所处情境 （D)行为倾向


    答案：A
    解析：
    社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温提出一个著名的公式B=f(P，E),其中B代表行为，P代表个体，E代表个体所处的情境，f代表函数关系。上面公式的含义是：行为是个体及其情境的函数。即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

  • 第14题：

    （）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。

    A精神分析理论

    B认知发展理论

    C社会学习理论

    D生物进化论


    C
    略

  • 第15题：

    勒温的社会行为公式B=f（P，E）中，P代表（）。

    • A、行为
    • B、个体
    • C、个体所处的情境
    • D、函数关系

    正确答案:B

  • 第16题：

    单选题
    勒温的社会行为公式B=f（P，E）中，P代表（）。
    A

    行为

    B

    个体

    C

    个体所处的情境

    D

    函数关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在劳动者的个体行为中，劳动社会学一般不研究的内容是（）。
    A

    技术性个体行为

    B

    社会技术性个体行为

    C

    社会性个体行为

    D

    群体行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    认知模式表明：个体对情境的解释，会影响情绪、行为和生理反应，这些解释常常以（）形式表现出来。
    A

    核心思维

    B

    核心信念

    C

    自动思维

    D

    中间信念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。
    A

    性格

    B

    内心

    C

    外在

    D

    气质

    E

    能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。
    A

    行为

    B

    个体所处的情境

    C

    个体

    D

    函数关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    B=f（P，E）中的B代表（）。
    A

    社会行为

    B

    个体特点 

    C

    个体所处情境

    D

    行为倾向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于建构主义学习理论描述错误的一项是（）
    A

    学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。

    B

    建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。

    C

    建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。

    D

    建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    同辈群体对个体发展的作用体现在（　　）。
    A

    培养个体良好的行为习惯

    B

    使个体学习扮演各种社会角色

    C

    他们之间的互动影响个体的成长与发育

    D

    伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色

    E

    它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响


    正确答案： B,C
    解析：
    同辈群体对个体发展的作用体现在三个层面：①它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响；②同辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为，当这些标准与社会主流的价值标准不一致时，会对群体成员的行为起消极影响；③伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演着不同的角色，这种角色的多样化对群体成员来说具有多种意义。

  • 第24题：

    单选题
    社会学习论的研究重点在于（　　）。
    A

    当时的情境

    B

    个体的情绪

    C

    外在行为的解释

    D

    个体的主观感受对行为的影响


    正确答案： C
    解析：
    班杜拉提出了社会学习理论，旨在探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。

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