更多“问答题如何进行有效的复习,提高记忆效率?”相关问题
  • 第1题:

    试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    记忆是人脑对过去经验的保持和提取。凡是人们感知过的事物、体验过的情感以及操作过的动作,都可以以映像的形式保留在人的脑海中,在必要的时候又可以把它们重现出来,这个过程就是记忆。要提高记忆成绩有很多途径,依据心理活动的一般规律,提高记忆的效率应从以下几方面着手:
    (1)明确识记任务,培养学习兴趣。是否明确识记目的和任务,是否对学习有浓厚的兴趣,是影响识记的重要因素。
    (2)加强对识记材料的理解。识记中对材料理解得越透彻,记忆效果越好。要做到这一点,首先对本来已经有意义的材料,采用意义识记。其次就是赋予无意义识记材料以人为的意义,即把无意义材料意义化,进行主观组织、再编码,这样有助于储存和保持。
    (3)合理分配识记数量。在一定时间内识记的数量不宜太多。识记一定的材料之后进行休息,然后再进行其他的记忆活动。
    (4)多种感官合作记忆。多种感官在识记中同时发挥作用,可取得良好的识记效果。在学习外语时,眼看、耳听、手写同时发挥作用,其记忆效果大大优于单一感观的识记效果。
    (5)对信息的合理组织。对信息进行合理的组织,可以使它们处于一定的前后关系中,增加线索,促进提取。
    (6)把握150%的学习程度。程度学习达150%,保持的效果最佳。超过或者低于150%,记忆效果都将下降。所以,识记时一定要掌握度,防止识记不够熟练,当然也不要超过150%,造成学习时间的浪费。
    (7)加强复习。学过的知识,如果不经过复习,是不可能永久、完全保持在记忆中的。根据遗忘的规律,总结出以下科学的复习方法:①及时复习。②采用多样化的复习方法。③合理分配复习时间。
    (8)要在理解的基础上加以记忆。深刻理解是记忆的较好途径。为了更好地保持记忆的内容,人们还可采取一些外部记忆的手段,如记笔记、记卡片和编提纲,有时还可将需要保持的内容存入计算机等,这些方式有助于我们保持识记的内容。
    (9)注意脑的健康和用脑卫生。人脑的健康状况直接影响记忆的好坏,严重营养不良,特别是缺乏蛋白质,将使记忆力下降。另外,吸毒、酒精中毒及脑外伤等,都会给记忆带来不良的影响。

  • 第2题:

    根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?


    答案:
    解析:
    依据记忆规律,教师主要从以下几点来组织学生进行有效的复习:(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;(3)尝试回忆与反复记忆相结合;(4)适当过度复习;(5)运用多种感官参与复习;(6)复习方式多样化。

  • 第3题:

    如何进行有效的复习,提高记忆效率?


    正确答案: 根据人的心理活动的规律,要想进行有效的复习,要注意下列几点
    (1)及时复习
    (2)正确地分配复习时间
    (3)反复阅读和试图回忆相结合
    (4)注意排除前后材料的相互影响
    (5)利用外部记忆手段。

  • 第4题:

    如何运用记忆规律来提高课堂教学效率?


    正确答案: ⑴复习要适量
    ⑵适当的超额复习
    ⑶进行多样化的复习指导
    ⑷减少前摄抑制和后摄抑制的影响

  • 第5题:

    结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)


    正确答案: ①及时复习,针对遗忘规律,学习新材料后及时进行复习。在识记后不久的一段时间内,复习的次数要多一些,复习的时间间隔要短一些,随着知识巩固程度的提高,复习的次数可少一些,时间间隔可长一些。
    ②合理分配复习时间。制定复习计划,合理安排复习内容和时间。
    ③分散复习与集中复习相结合。复习难度小的材料科适当集中,难度大的材料科采取分散复习的方式。
    ④复习方法多样化。单调的复习方法易使人产生疲劳和厌倦情绪,会降低复习效果。因此,教师在组织学生复习时,方法要灵活多样。
    ⑤运用多种感官参与复习。运用多种感官可以激活多种相关的记忆痕迹,提高记忆效果。
    ⑥尝试回忆与反复识记相结合。可以使学习者及时了解到识记的成绩,帮助学习者及时检查识记效果在重新阅读时就会有针对性地集中精力攻克难点,纠正错误,不至于平均用力。

  • 第6题:

    问答题
    简述如何有效地组织复习。

    正确答案:
    解析:

  • 第7题:

    问答题
    如何有效指导小学生课后复习?

    正确答案: 课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。课后复习的方法有:(1)回顾讲授内容及重点,加强复习的针对性和目的性。(2)复习课本,目的在于深化。(3)整理笔记,便于复习。(4)通过查阅工具书或参考书,求助教师或同学力求解决疑难。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    如何提高记忆力()?
    A

    合理组织知识

    B

    复习

    C

    逐个击破

    D

    重复记忆


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    根据记忆规律,教书如何在教学中组织学生有效复习?

    正确答案: (1)及时复习;
    (2)合理分配复习时间;
    (3)分散复习与集中复习相结合;
    (4)复习方法多样化;
    (5)运用多种感官参与复习;
    (6)尝试回忆与反复识记相结合。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何运用记忆规律来提高课堂教学效率?

    正确答案: ⑴复习要适量
    ⑵适当的超额复习
    ⑶进行多样化的复习指导
    ⑷减少前摄抑制和后摄抑制的影响
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    根据记忆规律,教师应怎样组织学生进行有效复习?

    正确答案: 记忆最重要的是要克服遗忘,遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始,最初的遗忘速度较快,以后逐渐减慢。
    因此,为防止遗忘,最根本的方法就是复习。为了提高复习效果,复习应注意以下几点:
    (1)复习要及时。当天学的功课一定要在当天安排复习。
    (2)复习要合理。复习方法合理才能取得事半功倍的效果。常用的方法有:
    ①在期末复习全学期的功课时,采用分散复习比集中复习效果更好。
    ②在复习时,教师要向学生提供简缩而概括的记忆材料。
    ③复习方式多样化。综合识记效果最佳。
    ④让多种感官参与复习活动。
    (3)复习活动既要避免无限过度,又要坚持适当超额。
    超额学习程度达到150%时,效果最佳;小于或多于150%,效果都不理想。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

    正确答案: ⑴及时复习和经常复习
    ⑵正确分配复习时间
    ⑶复习方法要多样化
    ⑷反复阅读和尝试重现相结合
    ⑸运用多种感官参与复习、掌握复习的量、注意科学用脑
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。


    答案:
    解析:
    (1)指导学生明确记忆的目的、计划、任务与要求,提高学习的自觉性与积极性。(2)指导学生运用正确的识记方法的,主要的记忆方法有:少用机械识记多用意义识记;引导学生把视、听、读、写、操作结合起来;可以让学生采取边听、边看、边说、边操作等多种方式相结合。可提高记忆效果;采用形象记忆法来加强对抽象内容的识记效果。(3)应正确组织与指导学生的复习和练习,以便及时强化,加深理解巩固记忆。

  • 第14题:

    根据记忆规律,教师应怎样组织学生进行有效复习


    答案:
    解析:
    答案要点:(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;(3)尝试回忆与反复识记相结合;(5)适当过度学习;(6)运用多种感官参与复习。(每个要点1分,答对任意5个要点可得5分)

  • 第15题:

    复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。

    • A、习题训练
    • B、讲解练习
    • C、系统归纳
    • D、自我归纳

    正确答案:A

  • 第16题:

    复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效率,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    问答题
    结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)

    正确答案: ①及时复习,针对遗忘规律,学习新材料后及时进行复习。在识记后不久的一段时间内,复习的次数要多一些,复习的时间间隔要短一些,随着知识巩固程度的提高,复习的次数可少一些,时间间隔可长一些。
    ②合理分配复习时间。制定复习计划,合理安排复习内容和时间。
    ③分散复习与集中复习相结合。复习难度小的材料科适当集中,难度大的材料科采取分散复习的方式。
    ④复习方法多样化。单调的复习方法易使人产生疲劳和厌倦情绪,会降低复习效果。因此,教师在组织学生复习时,方法要灵活多样。
    ⑤运用多种感官参与复习。运用多种感官可以激活多种相关的记忆痕迹,提高记忆效果。
    ⑥尝试回忆与反复识记相结合。可以使学习者及时了解到识记的成绩,帮助学习者及时检查识记效果在重新阅读时就会有针对性地集中精力攻克难点,纠正错误,不至于平均用力。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    如何有效地提高外源基因的表达效率?

    正确答案: ⑴提高启动子强度。
    ⑵缩短启动子同克隆基因间距离。
    ⑶高效的翻译起始序列。
    ⑷高效的转录终止区。
    ⑸提高质粒拷贝数及稳定性。
    ⑹用以下方法提高翻译水平:①调整SD序列与AUG间的距离②用点突变的方法改变某些碱基③增加mRNA的稳定性的。
    ⑺减轻细胞的代谢负荷:①诱导表达②表达载体的诱导复制。
    ⑻提高表达蛋白的稳定性,防止其降解:①克隆一段原核序列,表达融合蛋白②采用某种突变菌株③表达分泌蛋白质。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

    正确答案: (1)及时复习;
    (2)合理分配复习时间;
    (3)尝试回忆与反复识记相结合;
    (4)适当过度学习;
    (5)运用多种感官参与复习。
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  • 第20题:

    问答题
    论述如何采取有效措施提高发动机的充气效率ηv。

    正确答案: 充气效率是指在发动机进气行程时,实际进入气缸内的新鲜气体(空气或可燃混合气)的质量M与在进气行程进口状态下充满气缸工作容积的气体质量M0的比值。要提高充气效率ηv,需要改进内燃机的换气过程(包括进、排气过程)。具体应从改进气门配气机构、凸轮外形、配气相位及减少进排气管道流动阻力等方面着手。
    (1)减少进气门座处的流动损失:增大进气门直径,选择合适的排气门直径;增加节气门的数目;改善进气门处流体动力性能,减少气门处流动损失;采取较小的S/D值(短行程)。
    (2)减小整个进气管道的流动阻力:为了提高充气效率ηv,还要注意减小进气管、进气道、中冷器(增压发动机)、化油器(化油器式汽油机)、空气滤清器的阻力。
    (3)减小对新鲜充气量的加热:凡能降低活塞、气门等热区零件的温度和减小接触面积的措施都有利于减小对新鲜充气量的加热。
    (4)减小排气系统的阻力:减小排气系统中排气门座、排气道、排气管、消音器的阻力,对降低排气压力p、减少排气损失均有利。
    (5)合理地选择配气相位:保证充气效率高,以保证发动机的动力性能;必要的燃烧室扫气,以保证降低高温零件的热负荷,使发动机运行可靠;适的排气温度;较小的换气损失,以保证发动机的经济性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在复习中,提高记忆效果的方法是什么?

    正确答案: 1)明确目的,端正态度,提高复习自觉性。
    2)合理安排复习时间:
    1及时复习
    2集中复习与分散复习结合。
    3)得习方法多样化,要多种感官的协调活动
    4)采用记忆术,提高记忆效果。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述如何运用记忆规律组织学生复习。

    正确答案:
    (1)记忆的规律
    ①记忆是过往的经验在人脑中的保存和提取,是人脑对过去经历过的事物的反映。从信息加工的观点看,就是人脑对外界输入信息的编码、储存、提取的过程。
    ②记忆过程从感觉记忆开始,感觉记忆是感觉的暂时登记,在这一阶段,只有受到注意的信息才能进入短时记忆进行下一步加工,没有受到注意的信息迅速消失。
    ③信息在短时记忆中经过一定的加工转向长时记忆,在此过程中对信息进行编码。
    ④在长时记忆信息提取时会产生遗忘现象,根据艾宾浩斯的遗忘曲线可知,遗忘在学习之后立即开始,过程是先快后慢。遗忘的影响因素有:识记时间的长短、识记内容是否有意义、识记数量的多少、识记程度的高低、识记方式是否多样化。
    (2)如何组织复习
    ①从过程上来说,根据遗忘的曲线,复习应该及时进行,且新内容复习时间间隔短,旧内容复习时间慢慢加长。
    ②从复习材料来说,应该突出重点,利于学生集中注意力;复习量要适中,不能急于求成;重要的内容安排在材料首部分或末尾;在识记数量多的材料时,用分散复习的方法比集中复习效果好。
    ③从复习方法来说,要运用视觉的、听觉的各种材料,调动各个感官共同参与复习,提出较有深度的内容引导学生思考,加深对材料的理解。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。
    A

    习题训练

    B

    讲解练习

    C

    系统归纳

    D

    自我归纳


    正确答案: B
    解析: 暂无解析