问答题简述言论自由的范围。[2015年真题]

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简述言论自由的范围。[2015年真题]
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1.简述言论自由的基本范畴。

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4.(2008年真题)简述我国侵权民事责任归责原则的种类及各自的适用范围。

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  • 第1题：

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    简述先期违约。[2011年真题]

    正确答案：
    先期违约,又称预期违约,是指在合同履行期到来之前一方当事人向另一方明确肯定地表示将不履行合同,或者以自己的行为或客观事实表明将不履行合同的行为。
    (1)构成要件
    先期违约的构成要件有以下三个:
    ①须发生在合同履行期到来之前。
    ②须当事人明确肯定地表示将不履行合同或以自己的行为或客观事实表明不履行合同。
    ③不履行合同没有合法正当的理由。
    (2)类型
    先期违约的实际表现有两种:
    ①明示预期违约。具体而言,明示毁约的构成要件为:a.明示毁约方必须明确肯定地向对方提出违约的表示,即违约方只有自愿的,肯定的表示毁约的情况下才构成明示违约。b.明示违约方必须是在合同履行期到来以前,作出履行期到来之后不履行义务的表示。c.毁约方必须表示不履行合同的主要义务。d.明示违约必须没有正当理由。如果毁约方提出毁约有正当的理由,则不能构成明示违约。
    ②默示预期违约。其构成要件为:a.一方预见另一方在履行期限到来时,将不履行或不能履行合同。一方之所以做出这样的预见,是因为另一方在自己的行为产生的,如另一方资金困难,已将部分货物转卖出去,即将破产等。b.一方的预见有确切的证据。c.被要求提供履行保证的一方不能在合理的时间内提供充分的保证。
    (3)法律后果
    我国《合同法》第108条规定:“当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的,对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。”
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  • 第2题：

    问答题
    (08年真题)简述实现顾客满意的途径。

    正确答案：
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  • 第3题：

    问答题
    简述言论自由的范围。[2015年真题]

    正确答案：
    言论自由是宪法规定的公民的基本权利之一,是公民参与国家管理的有效形式。
    (1)言论自由的概念
    言论自由是指公民有权通过各种语言形式宣传自己的思想和观点的自由。从广义上说,新闻、出版、著作等也可包含在言论自由的范畴之内,形成综合性的权利体系。从狭义上说,出版自由不包括在言论自由范畴之内。
    (2)我国宪法规定的言论自由具有特定的范围与表现形式
    一般说来,言论自由的范围包括:
    ①公民作为基本权利主体,都有以言论方式表现思想和见解的权利,其内容十分广泛。
    ②通过言论自由表达的内容受法律保护,不受非法干涉,既包括政治、经济方面的内容,又包括对社会、文化等方面的看法和见解。
    ③言论自由表现形式是多样化的,既可采取口头的,又可采取书面的,必要时依照法律规定,可利用广播、新闻、电报等传播媒介。
    ④言论自由作为一项法律规定的权利,在法定范围内,其权利的享受者不应由于某种言论而带来不利后果,合法权益受法律保护。
    ⑤言论自由存在着法定界限,受宪法和法律的合理限制。
    在我国,确定言论自由合理界限的基本依据是《宪法》第51条的规定,即中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权利。具体地说,言论自由的界限表现在两个方面:a.外在限制,指宪法规定的言论自由存在确定的效力范围,在其效力范围内的言论才能得到法律的保护;b.内在限制,指言论自由的行使程序由宪法和法律规定,在其规定的程序之内言论自由才是合理的,否则构成言论自由的滥用,甚至成为危害社会的行为。
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  • 第4题：

    问答题
    简述为什么对论坛言论自由所引发的问题，应当有一个清醒的认识。

    正确答案： 一个新事物的出现，总是要伴随着这样那样的问题，当出现问题时，分析原因找出解决问题的办法是明智而科学的态度。对于网络论坛来说，问题的解决，还在于媒体本身，出路在于论坛管理上；开设论坛本身不是目的，开设论坛后，如何有效地为用户服务，如何积极地引导舆论，如何做到与传统媒体言论互补互促、相得益彰，是开设网络论坛首先要考虑的问题。
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  • 第5题：

    问答题
    简述CIPP评价模式。[2013年真题]

    正确答案：
    (1)CIPP评价模式的定义
    CIPP评价模式又称决策导向或改良导向评价模式,是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导提出的课程评价模式。该模式认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程。
    (2)CIPP评价模式的构成
    CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个环节的评价。
    ①背景评价就是在特定的环境下评定其需要、问题、资源和机会。旨在根据对象的需要对目标本身进行判断,指导目标的选择和优先权的分配,为计划决策服务。
    ②输入评价是在背景评价的基础上,对达到目标所需的条件、资源以及各备选方案的相对优点所做的评价,其实质是对方案的可行性和效用性进行评价。该评价是对各种备选教育方案合理性、可行性的评价,为构建决策服务。
    ③过程评价是对方案实施过程中作连续不断地监督、检查和反馈。即是对方案的实施情况进行评价,提供监控、改进的反馈信息,为实施决策服务。
    ④成果评价是对目标达到程度所做的评价,包括:测量、判断、解释方案的成就,确证人们的需要满足的程度等。即对成果进行描述、判断和解释,为再循环决策服务。
    (3)CIPP评价模式的优缺点
    ①优点:摆脱了传统局限于目标的评价模式,更好地反映了社会对评价提出的新要求,比较系统地反映了评价对象的全貌。回答了泰勒模式中部分疑难问题,突出了评价的发展性功能,整合了诊断性评价、形成性评价和终结性评价,提高了人们对评价活动的认可程度。
    ②局限性:由于评价系统过于庞杂,要求高,且需要大量的资源,实际运用范围受到限制;评价人员的作用被降低到只是为决策者提供信息;只注重满足决策者的需要,而忽视其他有关人员的需求。缺乏价值判断,可能为决策者政治上的便利提供虚假伪证。
    (4)CIPP评价模式之理论进展
    在很长的时间内,CIPP模式主要包括了四种评价即四个步骤。不过,从本世纪初开始,斯塔佛尔比姆重新反思自己的评价实践,感到四个步骤的CIPP模式还不足以描述和评价长期的、真正成功的改革方案。为此,他对其作出了补充和完善,把成果评价分解为影响成效、可持续性和可应用性评价4个阶段,由此构成了7个步骤的评价模式。
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  • 第6题：

    问答题
    简述过错推定及意义。[2004年真题]

    正确答案：
    过错推定是适用过错责任原则的一种方法。
    (1)概念
    过错推定责任,是指一旦行为人的行为致人损害就推定其主观上有过错,除非其能证明自己没有过错,否则应承担民事责任。
    (2)适用过错推定原则的意义
    其意义在于使受害人处于较为有利的地位,切实地保护受害人的合法权益,加重侵权人的责任,有效地制裁侵权行为。在许多侵权事件中,受害人往往处于劣势地位,他们难以举证侵害人的过错,如果适用过错责任原则显然有失公平,而适用过错推定原则,从损害事实中推定侵权行为人有过错,那么就使受害人免除了举证责任而处于有利的地位,而侵权行为人则因担负举证责任而加重了责任,因而更有利于保护受害人的合法权益。
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  • 第7题：

    问答题
    (08年真题)简述认证的基本过程。

    正确答案：
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  • 第8题：

    问答题
    简述联邦制的主要内容。[2009年真题]

    正确答案：
    联邦制是复合制最典型的形式,也是现代常见的国家结构形式之一。
    (1)联邦制的概念
    联邦制是指由两个或者两个以上的联邦组成单位(如邦、州、共和国等)组成的联盟国家。联邦组成单位原本是独立的主权国家,为了某个共同目的,而与其他国家组成联盟国家或者加入到联盟国家之中。
    (2)联邦制的主要内容
    ①联邦和其组成单位分别有自己的宪法和法律制度,以及各自的国家机关体系(包括立法机关、行政机关和司法机关),而且互不隶属,在各自的权力范围内进行活动,如联邦有自己的最高法院,而其组成单位也有自己的最高法院。
    ②公民具有双重国籍,既是组成单位的公民,又是联邦的公民。
    ③联邦的最高立法机关通常采用两院制,其中一院由组成单位派代表组成。
    ④通过宪法划分联邦与其组成单位之间的权力,联邦的权力包括立法权、行政权和司法权来自各组成单位的授予,凡未授予联邦的权力通常由各组成单位保留,即权力的固有者为联邦成员国。
    ⑤在对外关系方面,联邦是对外交往的国际法主体,而组成单位一般没有对外交往的主体资格。
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  • 第9题：

    问答题
    简述言论自由的基本范畴。

    正确答案： 根据宪法原理，下列选项中属于言论自由范畴的是：
    （1）公民有通过语言方式表达其思想和见解的权利；
    （2）公民通过行使言论自由权利表达的有关政治、经济、文化、社会等方面的看法和见解受法律保护，不受非法干涉；
    （3）言论自由包括口头形式、书面形式以及广播电视等形式；
    （4）在法定范围内，公民不应因发表有关言论而承担不利后果。
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  • 第10题：

    问答题
    简述《大清新刑律》的修订。[2013年真题]

    正确答案：
    《大清新刑律》的起草工作始于1906年。由于在起草制定过程中引发了礼教派的攻击和争议,故直到宣统二年十二月(1911年1月25日)始正式公布,预定至宣统五年正式施行,是中国历史上第一部近代意义上的专门刑法典。
    (1)《大清新刑律》的结构和内容的改革
    《大清新刑律》分为总则和分则两编,共53章411条,另附有《暂行章程》5条。同《大清律例》和《大清现行刑律》相比较,《大清新刑律》在形式上和内容上都有比较大的改动:
    ①抛弃了以往旧律“诸法合体”的编纂形式,以罪名和刑罚等专属刑法范畴的条文作为法典的唯一内容,因而成为一部纯粹的专门法典。
    ②在体例上抛弃了以往旧律的结构形式,采用近代西方刑法典体例,将整部法典分为总则和分则两部分。
    ③确立了新的刑罚制度,规定刑罚分为主刑和从刑两种。主刑包括:死刑(仅绞刑一种)、无期徒刑、有期徒刑、拘留、罚金。从刑包括剥夺公权和没收两种。
    ④采用了一些近代西方资产阶级的刑法原则和近代刑法学的通用术语。如《大清新刑律》采用了罪刑法定主义原则,删除了旧律中的比附制度;采用近代的法律面前人人平等原则,取消“八议”等传统等级特权制度;采用西方资产阶级国家中通用的缓刑、假释、正当防卫等制度和术语,并对监所罪犯改用矫正感化教育的办法等等。
    (2)《大清新刑律》的评价
    从单纯技术角度和形式上看,《大清新刑律》属于近代意义的新式刑法典,与中国传统的法典在结构、体例及表现形式上均有很大不同。但是,《大清新刑律》附录的《暂行章程》依然保持着旧律维护专制制度和传统伦理的内容,反映出制定者屈从于统治者高压,不得不作出退让。
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  • 第11题：

    问答题
    简述泰勒目的达成评价模式。[2009年真题]

    正确答案：
    泰勒模式是以教育目标为中心的课程编制和评价模式,至今仍是最常用的模式之一。
    (1)泰勒目的达成评价模式的评价步骤
    其评价步骤具体为:确定广泛的教育目标;用行为术语加以表述;提供显示目标成就的情境和学习经验;采用多种手段全面收集信息;把结果与目标作比较,对活动、方案的效果作出判断,说明原因,提出解释,检验假设;根据反馈信息,修正方案,重复新一轮的循环过程。
    (2)泰勒目的达成评价模式的优缺点
    泰勒模式以目标为中心,结构严密、简洁,实施具有可操作性。其缺点是对目标本身未进行评价,忽视非预期的结果,对过程评价重视不够。
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