多选题案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。A健康知识知晓率B伤残调整生命年C营养知识均分D生活质量指数

题目
多选题
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。
A

健康知识知晓率

B

伤残调整生命年

C

营养知识均分

D

生活质量指数

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1.保健医生对儿童健康进行管理的措施不包括()。A、对儿童进行连续的定期的健康体检B、传播健康知识C、传播疾病防控知识D、对家长的困惑给予指导E、制定影响儿童健康的干预措施，追踪干预效果

2.案例描述：请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是：1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。请根据上述案例回答以下问题：1．此干预项目效果评价的指标是什么?2．用什么统计方法对结果进行比较?

3.不属于近期和中期健康教育效果评价指标的是（）A、知识知晓率B、信念持有率C、行为改变率D、干预活动有效指数E、行为具有率

4.营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分，贯穿于干预的始终，其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果，进行信息反馈，以及时调整计划，达到预期目标。（ ）

更多“多选题案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。A健康知识知晓率B伤残调整生命年C营养知识均分D生活质量指数”相关问题

  • 第1题：

    营养干预过程评价的指标为（）。

    • A、健康知识知晓率
    • B、干预活动覆盖率
    • C、信念流行率
    • D、行为改变率

    正确答案:B

  • 第2题：

    案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。对该项目中的血红蛋白值进行分析可采用（）统计方法。

    • A、t检验
    • B、方差分析
    • C、卡方检验
    • D、非参数检验

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是： 1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。 2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。 3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。 用什么统计方法对结果进行比较？


    正确答案: 采用卡方检验法比较指标比率和构成比的变化情况。

  • 第4题：

    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对社区人群满意度的测量可选用（）方法。

    • A、领导访谈
    • B、查阅管理记录
    • C、问卷调查
    • D、专题小组访谈

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择（）指标。

    • A、活动覆盖率
    • B、活动参与率
    • C、干预活动有效指数
    • D、营养知识均分

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。

    • A、健康知识知晓率
    • B、伤残调整生命年
    • C、营养知识均分
    • D、生活质量指数

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    单选题
    不属于近期和中期健康教育效果评价指标的是（）
    A

    知识知晓率

    B

    信念持有率

    C

    行为改变率

    D

    干预活动有效指数

    E

    行为具有率


    正确答案： C
    解析： 干预活动有效指数是过程评价的评价指标而不是近中期评价指标。

  • 第8题：

    多选题
    营养干预效果评价的指标有（）。
    A

    有效指数

    B

    营养知识均分

    C

    经费执行率

    D

    干预活动参与率

    E

    行为改变率


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是： 1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。 2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。 3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。 用什么统计方法对结果进行比较？

    正确答案： 采用卡方检验法比较指标比率和构成比的变化情况。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对社区人群满意度的测量可选用（）方法。
    A

    领导访谈

    B

    查阅管理记录

    C

    问卷调查

    D

    专题小组访谈


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择（）指标。
    A

    活动覆盖率

    B

    活动参与率

    C

    干预活动有效指数

    D

    营养知识均分


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。本研究资料的录入可以采用（）软件进行。
    A

    Epi info

    B

    Excel

    C

    Epidata

    D

    SAS


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    营养干预效果评价的指标有（）。

    • A、有效指数
    • B、营养知识均分
    • C、经费执行率
    • D、干预活动参与率
    • E、行为改变率

    正确答案:B,E

  • 第14题：

    请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是： 1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。 2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。 3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。 此干预项目效果评价的指标是什么？


    正确答案: （1）知识和信念指标
    1）营养知识的知晓率：介绍中国居民膳食指南、平衡膳食宝塔等营养知识，目标人群能说出3种含铁丰富食物的比例、新鲜蔬菜和水果促进铁吸收的比例。
    2）缺铁性贫血防治知识：目标人群能说出两种缺铁性贫血的危害、缺铁性贫血的原因。
    （2）行为指标：检测行为流行率，即含铁丰富食物的摄入频率、新鲜蔬菜和水果的食用率。
    （3）组织和政策指标：每年检测血红蛋白的学校数目、学生健康档案建立健全的学校数目、学校健康教育课时。
    （4）儿童缺铁性贫血的患病率、儿童缺铁性贫血的治愈率。

  • 第15题：

    不属于近期效果评价指标的是（）。

    • A、生活质量
    • B、健康知识知晓率
    • C、行为流行率
    • D、营养知识率

    正确答案:A

  • 第16题：

    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括（）

    • A、营养教育执行情况
    • B、营养教育的覆盖面
    • C、社区人群的满意程度
    • D、工作人员的工作质量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。本研究资料的录入可以采用（）软件进行。

    • A、Epi info
    • B、Excel
    • C、Epidata
    • D、SAS

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    单选题
    不属于近期效果评价指标的是（）。
    A

    生活质量

    B

    健康知识知晓率

    C

    行为流行率

    D

    营养知识率


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    营养干预过程评价的指标为（）。
    A

    健康知识知晓率

    B

    干预活动覆盖率

    C

    信念流行率

    D

    行为改变率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是： 1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。 2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。 3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。 此干预项目效果评价的指标是什么？

    正确答案： （1）知识和信念指标
    1）营养知识的知晓率：介绍中国居民膳食指南、平衡膳食宝塔等营养知识，目标人群能说出3种含铁丰富食物的比例、新鲜蔬菜和水果促进铁吸收的比例。
    2）缺铁性贫血防治知识：目标人群能说出两种缺铁性贫血的危害、缺铁性贫血的原因。
    （2）行为指标：检测行为流行率，即含铁丰富食物的摄入频率、新鲜蔬菜和水果的食用率。
    （3）组织和政策指标：每年检测血红蛋白的学校数目、学生健康档案建立健全的学校数目、学校健康教育课时。
    （4）儿童缺铁性贫血的患病率、儿童缺铁性贫血的治愈率。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。对该项目中的血红蛋白值进行分析可采用（）统计方法。
    A

    t检验

    B

    方差分析

    C

    卡方检验

    D

    非参数检验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括（）
    A

    营养教育执行情况

    B

    营养教育的覆盖面

    C

    社区人群的满意程度

    D

    工作人员的工作质量


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分，贯穿于干预的始终，其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果，进行信息反馈，以及时调整计划，达到预期目标。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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