问答题简述道德修养的实质和主要方法。
题目
问答题
简述道德修养的实质和主要方法。
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第1题：
简述激励性规制的基本方法和实质。
正确答案: 激励性规制的基本方法有：
1.竞争激励的方法；
2.诱导激励的方法。
激励性规制方法的实质就是被规制企业有比较多的自主选择的权利，企业在接受政府规制的条件下，可以进行能实现其最大利益的行动。 -
第2题：
简述孔子道德修养方法。
正确答案:在孔子以“仁”为核心的道德哲学中，包含着一整套道德修养的方法，他说：“能近取譬，可谓仁之方也已。”讲道德修养要从自己做起，体现了道德修养的主题性原则；要从身边做起，体现的是其践行性原则。具体做法有：
（1）求之于己，自省自克：孔子十分强调人作为主体的内心自觉和主观努力。“为仁”本就是个人的道德追求，其动力和对象应该是自己而非他人。提倡“躬自厚而薄责于人”，强调严于律己，宽以待人；又提倡“内省不疚”，认为只要内心反省而问心无愧就没有什么可以忧愁和恐惧的了。
（2）笃信好学：孔子很强调学习，在他看来，学问提高的同时也应该是道德的提高，他对当时学习与道德脱节的风气很不以为然，他说：“古之学者为己，今之学者为人。”批评今人读书只为装饰自己以向别人炫耀的做法。孔子主张：“笃信好学，守死善道”，吧做人与做学问紧密结合起来。
（3）躬行实践：道德修养的关键是身体力行，强调学了就要做，说了就要行，十分重视“言行一致”，强调“先行其言而后从之”，否则就是“伪君子”，对之深恶痛绝。他主张“听其言而观其行”，以是否身体力行来作为检验道德修养的试金石。 -
第3题：
问答题简述学习的实质和主要类型。正确答案： 传统的行为主义学习理论强调学习的本质是刺激与反应之间的联系，学习重在强化训练。
当代认知理论认为，学习的实质就是获得符号性的表征或结构、并应用这些表征或结构的过程。学习更多的是发生在学习者个人内部的一种活动。建构主义者强调，学习活动本质是主体的建构活动，需要个体的积极参与实践，与他人、环境等相互作用的过程，是形成参与实践活动的能力、提高社会化水平的过程。学习更多的是发生在社会环境中的一种活动。哲学界认为，学习的本质是人类个体的自我意识与自我超越活动。
总的来讲，目前学术界对学习实质的认识，普遍强调学习中个体的自觉能动作用，注重学习者的主动建构。越来越逼近对学习实质问题的深层理解。
当前国外学习理论各派别的共同倾向是，心理学家们始终不懈地在寻找探析学习这种现象的新方式。由于各学者的观点、视野和研究方法各不相同，因而形成了各种学习理论的流派。
目前国外学者对学习的分类：
美国心理学家索里（1983）把学习类型分为五种：
1、联想性学习，经典性条件作用
2、尝试学习，工具性条件作用
3、模仿性学习
4、顿悟性学习
5、含有推理的学习。
认知心理学家加涅则将学习划分为：言语信息、智慧技能、动作技能、态度。其中智慧技能的学习中分别为：连锁学习、辨别学习、具体概念的学习、定义概念的学习、规则的学习
6、高级规则的学习，相当于解决问题。
奥苏伯尔将学习分为机械学习、意义学习，而后者又分为接受学习和发现学习。安德森（1983）将知识学习划分为两种：陈述性知识和程序性知识学习。梅耶则提出了语义性学习、程序性学习、策略性学习这样三种类型的分类办法。斯皮罗将知识划分“结构良好的知识”与“结构不良的知识”这样两种类型。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述药学职业道德修养的途径和方法。正确答案： 药学职业道德修养的途径和方法主要有以下几点：
1）在医药实践中加强自我医药道德修养
2）在医药道德修养中努力做到“内省”与“慎独”
3）在医药道德中持之以恒解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述教师的职业道德修养。正确答案： （1）热爱教育事业，具有献身精神。要把学生培养成社会所需要的人才，教师必须付出全部心血，用自己的知识和能力为学生的成长铺路搭桥。
（2）热爱学生，教书育人。热爱学生，是教师接纳认可学生的心理基础，是教育好学生的前提。
（3）以身作则，为人师表。教师的劳动不仅依靠科学的教育方法教育学生，还要依靠身体力行去感化学生。
（4）积极进取，勇于创新。教师的劳动是一种创造性劳动，教师的使命又是为未来培养具有创造性素质的人才。
（5）团结协作，互勉共进。教师劳动的形式虽然是个体的，而劳动成果又是集体共同劳动的结晶。这就要求教师必须团结协作，互勉共进，发挥教师队伍的整体优势，提高教育教学效果。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述报纸编辑人员的道德修养。正确答案： 高度的责任意识：自觉维护新闻真实性；充分实现社会效益优先原则；自觉有效消除新闻副作用；
甘当无名英雄：报纸编辑要有“静气”；报纸编辑不要做“刀斧手”；廉洁自律；团结协作。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述地图投影的实质，地图投影的基本任务和主要内容。正确答案： 实质：就是将地球椭球面上的经纬网按一定的数学法则转绘到地图平面上，从而建立起所编地图的数学基础；
基本任务：解决不可展曲面向平面的转化，即建立地图的数学基础；
主要内容：研究将曲面表象表示到平面上所采用的数学法则和变形理论解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简答教师道德修养的主要方法。正确答案： 1.学习是师德修养的基本方法。因为教师要提高师德修养效果，必须要对教育事业的发展事业的发展规律和教师工作规律有一个科学的认识，这样有助于教师确立科学的是非、善恶观，最终能正确地作出师德行为选择、评价。
2.实践是师德修养的根本方法。因为教育实践是教师形成优良道德品质的源泉，是教师进行道德修养的目的，是检验教师道德修养客观效果的标准，是教师道德修养不断发展的动力。
3.内省是师德修养的必要方法。内省，首先要求教师要提高思想道德认识，让职业道德观念真正进入教师的头脑，增强教师道德意识；其次要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识，找出自身存在的不足，并进行积极的改进。
4.“慎独”是师德修养的特殊方法。“慎独”作为一种道德修养方法，倡导的是人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫。这是符合道德修养的规律的。这必将对造就青年学生的良好道德品质从而推动整个社会的道德建设，具有重大的意义和作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有哪些？正确答案： 1、认真学习，提高道德认识
2、严格要求，完美道德品质
3、勤于实践，加强道德行为训练解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述孔子道德修养方法。正确答案： 在孔子以“仁”为核心的道德哲学中，包含着一整套道德修养的方法，他说：“能近取譬，可谓仁之方也已。”讲道德修养要从自己做起，体现了道德修养的主题性原则；要从身边做起，体现的是其践行性原则。具体做法有：
（1）求之于己，自省自克：孔子十分强调人作为主体的内心自觉和主观努力。“为仁”本就是个人的道德追求，其动力和对象应该是自己而非他人。提倡“躬自厚而薄责于人”，强调严于律己，宽以待人；又提倡“内省不疚”，认为只要内心反省而问心无愧就没有什么可以忧愁和恐惧的了。
（2）笃信好学：孔子很强调学习，在他看来，学问提高的同时也应该是道德的提高，他对当时学习与道德脱节的风气很不以为然，他说：“古之学者为己，今之学者为人。”批评今人读书只为装饰自己以向别人炫耀的做法。孔子主张：“笃信好学，守死善道”，吧做人与做学问紧密结合起来。
（3）躬行实践：道德修养的关键是身体力行，强调学了就要做，说了就要行，十分重视“言行一致”，强调“先行其言而后从之”，否则就是“伪君子”，对之深恶痛绝。他主张“听其言而观其行”，以是否身体力行来作为检验道德修养的试金石。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述加强教师职业道德修养的途径及方法。正确答案： 理论与实践相结合是师德修养的根本途径，加强教师职业道德修养的途径及方法有：
（1）加强学习。加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。
（2）躬身实践。
（3）树立榜样。
（4）学会反思。
（5）努力做到“慎独”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述道德修养的实质和主要方法。正确答案：
道德修养就是社会成员依据一定的道德原则和规范,在道德认识、道德情感、道德意志、道德习惯等方面所进行的自我教育、自我反省、自我完善,从促使自己的道德品质得以锻炼,个人精神境界得以提高的道德实践活动。
(1)道德修养的实质是现实社会中两种或多种对立道德势力的冲突和斗争在人们内心的反映。它本质上是一种自我改造、自我陶冶、自我解剖的活动。通过对自己内心世界及其行为的反省、检查,吐故纳新,培养新的道德情感和道德信念。
(2)道德修养的主要方法四个,即学思结合法、自我解剖法、践行积善法、克己慎独法。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述道德修养的途径和方法。
正确答案:道德修养即个人的品德修养。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要可以概括为三方面：一是认真学习，提高道德认识。二是勤于实践，加强道德行为训练。三是严格要求，完善道德品质。 -
第14题：
简述儒家对君子道德修养的主要要求。
正确答案:心存仁义；智勇诚信；严以律己，宽以待人；光明磊落；坚守节操。 -
第15题：
问答题简述王夫之提出的道德修养方法。正确答案： 第一，强调立志。王夫之十分重视“志”在道德修养中的重要作用，甚至认为一个人的道德修养取决于立志是否远大坚定。第二，主张自得。王夫之认为道德修养的关键在于学生的自觉。要做到自觉，就必须“自勉”，就必须有“自修之心”，即学生对自己坚持高标准，严要求。第三，重视力行。王夫之指出，道德修养不能仅停留在意识阶段，还必须将道德知识变成实际行动。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述激励性规制的基本方法和实质。正确答案： 激励性规制的基本方法有：
1.竞争激励的方法；
2.诱导激励的方法。
激励性规制方法的实质就是被规制企业有比较多的自主选择的权利，企业在接受政府规制的条件下，可以进行能实现其最大利益的行动。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述儒家对君子道德修养的主要要求。正确答案： 心存仁义；智勇诚信；严以律己，宽以待人；光明磊落；坚守节操。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题医药道德修养的途径和方法有哪些？正确答案： ①在医药实践中加强自我医药道德修养。
②在医药道德修养中努力做到“内省”和“慎独”。
③在医药道德修养中持之以恒。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题职业道德修养的途径和方法有哪些?正确答案： 坚持结合日常工作，在履行职业责任过程中进行职业道德修养，这是注册消防工程师职业道德修养的根本途径和根本方法。具体方法主要有以下几点。
(一)自我反思(二)向榜样学习(三)坚持“慎独”(四)提高道德选择能力解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述护理道德修养途径。正确答案： 护理道德修养途径
（1）要在坚持全心全意为人民健康服务的护理实践中认真改造主观世界和客观世界；
（2）要在护理实践中检验自己的言行，在自我修养上下功夫；
（3）要坚持随着医学、护理学的不断发展，使自己的护理道德修养不断提高。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述道德修养的途径和方法。正确答案： 道德修养即个人的品德修养。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要可以概括为三方面：一是认真学习，提高道德认识。二是勤于实践，加强道德行为训练。三是严格要求，完善道德品质。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题道德修养的主要方法和途径有哪些？正确答案： 一是学习科学文化知识和道德知识。二是兼听内省，开展积极的思想斗争。三是日积月累，持之以恒。四是严于律己，慎独其身。五是躬身实践，学以致用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述道德修养的含义。正确答案： 道德修养是个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。这是一个把社会道德内化为个人品德的自我努力、自我完善的过程，因此，又可称为全人品德修养。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述软件生命周期方法学的途径，以及划分阶段步骤的目的和实质。正确答案： 软件生命周期方法学是软件工程的传统途径，划分阶段步骤的目的和实质是：控制开发工作的复杂性，通过有限步骤，把抽象逻辑概念，转化为具体物力实现。解析： 暂无解析