单选题少年期的思维发展水平属于（　　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

题目
单选题
少年期的思维发展水平属于（　　）。
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

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1.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B．感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C．具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D．前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

2.青春期思维发展水平属于()。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

3.青春期的思维发展水平处于( )。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

4.青春期的思维发展水平属于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
少年期的年龄为11、12岁～14、15岁，这正属于形式运算阶段。皮亚杰儿童心理或思维发展分成四个阶段：①感知运动阶段（出生至2岁），该阶段只限于感知运动，儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡；②前运算阶段（2～7岁），该阶段儿童的思维已表现出了符号性的特点，他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界，但其思维仍是直觉性的、非逻辑性的，而且具有明显的自我中心特征；③具体运算阶段（7～11岁），该阶段儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性；④形式运算阶段（11、12～15、16岁），该阶段儿童总体的思维特点是——能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可以与他们自身的经验无关。
更多“单选题少年期的思维发展水平属于（　　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段”相关问题

  • 第1题：

    青春期的思维发展水平处于( )。单选

    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段。这一阶段思维主要特点有：①思维形式摆脱了具体内容的束缚。②假设演绎推理能力的发展。

  • 第2题：

    少年期的思维发展水平属于（ ）。

    (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段
    (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    青春期的思维发展水平属于（ ）。
    (A)感知运动阶段 （B)前运算阶段
    (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段


    答案：D
    解析：
    皮亚杰将儿童心理发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0~2岁）。②前运算阶段(2 ~6、7岁)。③具体运算阶段(6、7~11、12岁）。④形式运算阶段（11、12 ~14、15岁）这个阶段儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到抽象逻辑思维水平。

  • 第4题：

    皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（　　）

    A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
    B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
    C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
    D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

    答案：B
    解析：
    这是识记内容，皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

  • 第5题：

    皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）

    • A、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    • B、感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
    • C、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
    • D、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第6题：

    表象性思维是（）阶段的儿童思维特征。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）

    • A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
    • B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
    • C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
    • D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。
    A

    感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

    B

    感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

    C

    感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

    D

    感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。

  • 第9题：

    单选题
    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，按时间顺序依次为：（）。
    A

    感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

    B

    感知运动阶段，前运算阶段，形式运算阶段，具体运算阶段

    C

    前运算阶段，感知运动阶段，形式运算阶段，具体运算阶段

    D

    前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）
    A

    感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段

    B

    感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

    C

    具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段

    D

    前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    处于青春期的孩子的思维发展水平属于皮亚杰认知发展阶段的(    )。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）
    A

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    B

    感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段

    C

    感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

    D

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青春期的思维发展水平属于( )。单选

    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段。这一阶段思维主要特点有：①思维形式摆脱了具体内容的束缚。②假设演绎推理能力的发展。

  • 第14题：

    [单选题] 青春期的思维发展水平处于（　　）。

    A.感知运算阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    青春期的思维发展处于形式运算阶段，主要特点如下：①思维形式摆脱思维内容；②进行假设一演绎推理，即首先提出假设，提出各种可能性，然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。

  • 第15题：

    按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（　　）

    A.前运算阶段
    B.具体运算阶段
    C.形式运算阶段
    D.感知运动阶段

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。

    A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    C、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    D、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    答案：B
    解析：
    皮亚杰把儿童智力的发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。

  • 第17题：

    皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。

    • A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
    • B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
    • C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
    • D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童和青少年形成了思维能力，属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    少年期的思维发展水平属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。
    A

    前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    B

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    C

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    D

    前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


    正确答案： A
    解析：
    皮亚杰认为儿童思维发展具有连续性和阶段性，并将其分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。因此，答案为B。

  • 第21题：

    单选题
    青春期的思维发展水平属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童和青少年形成了思维能力，属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
    A

    感知运动阶段

    B

    前这律阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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