具有很重要的作用
是高中生心理发展过程中的主导关系
没有什么影响
可有可无
第1题:
第2题:
高中生生理的发展,特别是他们性机能逐渐成熟,直接影响到他们的心理发展,这种影响主要表现在()
A自我意识的发展
B社会意识的发展
C性意识的发展
D生理意识的发展
第3题:
同龄人之间或心理发展水平相近的个体之间在交往过程中形成的关系,称为()
A同伴关系
B师生关系
C情侣关系
D同事关系
第4题:
中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是()
第5题:
高中生生理的发展,特别是他们性机能逐渐成熟,直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在()
第6题:
性意识的发展上
自我意识的发展上
心理意识的发展上
生理意识的发展上
第7题:
遗传和环境的作用
心理发展过程中连续性和阶段性的关系
心理发展内在动力和外在动力的关系
心理发展中的“关键期”问题
第8题:
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展对心理发展起决定性的作用
第9题:
满足儿童多种心理需求
为社会能力发展提供背景
提高儿童的各种能力
促进自我意识的发展
第10题:
同伴关系
师生关系
情侣关系
同事关系
第11题:
第12题:
不平衡性
自主性
进取性
社会性
第13题:
第14题:
开放的同伴关系会妨碍男女双方的心理和精神的发展。
A对
B错
第15题:
习性学认为,同伴关系与亲子关系是相互平行的、不可替代的儿童人际关系,具有重要的心理价值。
第16题:
高中生心理发展的基本特征是什么?
第17题:
理论知识
咨询技巧
学术流派
咨询态度
第18题:
自我意识的发展
社会意识的发展
性意识的发展
生理意识的发展
第19题:
同伴经历
同伴影响
同伴关系
同伴接纳
第20题:
平衡性
稳定性
自主性
开放性
第21题:
具有很重要的作用
是高中生心理发展过程中的主导关系
没有什么影响
可有可无
第22题:
思维品质的特点
智力发展的程度
父母的教育方式
心理成熟水平
第23题:
亲人关系
师生关系
同学关系
同伴关系
第24题:
对
错