归因理论
强化理论
自我实现理论
成就动机理论
第1题:
第2题:
第3题:
阿特金森提出的学习动机理论称为()。
第4题:
自我知觉理论主要有()
第5题:
学习动机理论的观点中,属于行为主义观点的是()。
第6题:
学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。
第7题:
教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。
第8题:
归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
需要层次理论
第9题:
强化理论
成就目标理论
归因理论
成就动机理论
第10题:
自我效能感理论
成就动机理论
强化理论
动机归因论
第11题:
强化说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
概括说
第12题:
强化说
需要层次说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
第13题:
第14题:
试述维纳的成就动机归因理论。
归因类别中,有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳对这类归因进行研究后提出了成功失败的归因理论,称为成就动机归因理论。
韦纳等人提出了一个包括两个步骤的归因过程。
第一,观察者必须决定归因时内在的还是外在的,即决定控制源。
第二,进行了内在或外在归因之后,观察者还必须决定成功或失败是稳定地发生的,还是不稳定地发生的。(内在,稳定——能力;内在,不稳定——努力;外在,稳定——任务难度;外在,不稳定——运气)
略
第15题:
()强调自我在动机过程中的能动作用。
第16题:
学习动机理论的观点有()。
第17题:
()是从结果来阐述学习动机的。
第18题:
学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。
第19题:
美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。
第20题:
归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
自我实现的理论
第21题:
自我实现理论
归因理论
期望理论
成就动机理论
第22题:
强化说
需要层次说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
第23题:
归因理论
强化理论
自我实现理论
成就动机理论
第24题:
强化说
需要层次说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论