感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第1题:
第2题:
第3题:
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()
第4题:
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
第5题:
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能作一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
第6题:
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()
第7题:
感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
第8题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第9题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第10题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第11题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第12题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第13题:
第14题:
第15题:
瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()。
第16题:
根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为()。
第17题:
()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
第18题:
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。
第19题:
感知运动
前运算
具体运算
形式运算
第20题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第21题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第22题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第24题:
感知运动阶段
前这律阶段
具体运算阶段
形式运算阶段