单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　　）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力

题目
单选题
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　　）。
A

记忆能力

B

语言能力

C

思维能力

D

行走能力

相似考题

1.维果斯基认为，推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?

2.维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（ ）

3.创立“文化-历史发展理论”，用以解释人类心理本质上和动物不同的那些高级的心理功能的学者是A、皮亚杰B、班杜拉C、荣格D、维果斯基E、普莱尔

4.按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A．记忆能力B．语言能力C．思维能力D．行走能力

更多“按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。


    参考答案：文化—历史发展理论

  • 第2题：

    维果斯基心理发展观的核心是（ ）。

    A．高级心理机能理论

    B．文化历史发展理论

    C．物质生产工具理论

    D．精神生产工具理论


    正确答案：B

  • 第3题：

    维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( )

    A.起源于社会文化一历史的发展
    B.人新的适应方式——物质生产的间接生产方式
    C.掌握高级心理机能的工具——语言、符号
    D.高级心理机能是不断内化的结果

    答案：A,C,D
    解析：
    维果茨基在解释心理机能由低级向高级发展的原因时，强调了选项A、C、D三点，而选项B物质生产的间接生产方式，改变了以前人类以身体的直接方式来适应自然，使人类的发展不再受生物进化规律所制约，而受社会历史发展的规律所制约，这种间接的物质生产方式也促进了人类社会所特有的语言和符号的产生，解释了人类心理本质上与动物不同的那些高级心理机能。

  • 第4题：

    根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？


    答案：
    解析：
    前苏联心理学家维果茨基从历史唯物主义的观点出发，提出“文化历史发展理论”，他强调社会文化在儿童认知发展中的作用，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。作为动物进化结果的低级心理机能，是个体早期以直接的方式与外界相互作用是表现出来的特征；而作为历史发展结果的高级心理机能，则是以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能使人和动物区分开来，是各种活动和社会性相互作用不断内化的结果。低级机能向高级机能发展有四个主要表现：第一，随意机能不断发展；第二，概括性和间接性得到发展；第三，逐步形成以符号为中介的心理结构；第四，心理活动的个性特征增强。

  • 第5题：

    强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、维果斯基
    • C、弗洛伊德
    • D、布鲁姆

    正确答案:B

  • 第6题：

    文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。

    • A、鲁利亚
    • B、赞科夫
    • C、达维多夫
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第7题：

    维果茨基的心理发展观认为（）。

    • A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
    • B、心理发展是指高级心理机能的发展
    • C、心理发展是一个外化的过程
    • D、心理发展取决于一个人的成长经历

    正确答案:A

  • 第8题：

    人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）

    • A、维果斯基
    • B、艾里康宁
    • C、亨特
    • D、贝特森

    正确答案:A

  • 第9题：

    维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

    • A、阶段发展理论
    • B、道德发展理论
    • C、文化历史发展理论
    • D、人格发展理论

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    维果茨基的心理发展观认为（）。
    A

    人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

    B

    心理发展是指高级心理机能的发展

    C

    心理发展是一个外化的过程

    D

    心理发展取决于一个人的成长经历


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）
    A

    维果斯基

    B

    艾里康宁

    C

    亨特

    D

    贝特森


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。


    正确答案：维果斯基从历史唯物主义观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律制约，十分强调人类社会文化对人心理发展的重要作用，以及社会交互作用对认知发展的重要性。维果斯基区分了两种心理机能:一种是作为动物进化结果的低级心理机能，这是人和动物共有的:另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能，是人独有的，比如听课。根据恩格斯关于劳动在人类适应自然和在生产过程中借助于工具改造自然过程中作用的思想，维果斯基详细论述了他对高级心理机能的社会起源和中介结构的看法。工具的使用导致了人类新的适应方式，即物质生产的间接方式，不再像动物一样以身体直接方式来适应自然。在人的工具生产中凝结着人类的间接经验，即社会文化知识经验，这就使人类的心理发展规律不再受生物进化规律所制约，而是受社会历史发展规律制约。维果斯基提到的工具有两个层次:物质生产的工具和精神生产的工具-语言符号系统。生产工具指向外部，它引起客体的变化:语言符号系统则指向内部，影响人的心理结构和行为。

  • 第14题：

    维果茨基的心理发展观认为（ ）。
    (A)心理发展是指低级心理机能的发展
    (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
    (C)心理发展是一个外化的过程
    (D)心理发展取决一个人的成长经历


    答案：B
    解析：
    维果茨基将心理机能分为两大类：一类是低级心理机能，另一类是高级心理机能，它是人类所特有的，其发展是由文化历史因素制约的。

  • 第15题：

    试述维果斯基的文化历史发展理论。


    答案：
    解析：
    维果斯基从种系和个体发展的 角度分析了心理发展实质，提出了文化历史发展理论来说明人的髙级心理技能的社会历史发生问题。 维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能，这是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征，如基本的知觉加工和自动化过程；另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能， 如记忆的精细加工。正是髙级心理机能使得 人类心理在本质上区别于动物。在个体心理 发展的过程中，这两种机能是融合在一起的。髙级心理机能的实质是以心理工具为中介，受到社会历史发展规律的制约。因此， 人的心理与动物比较不仅是量上的增加，而且首先是结构的变化，形成新质的意识系统。 维果斯基认为，人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。与其他人以及语言等符号系统的这种社会性相互作用，包括教学，对发展起形成性的作用。儿童的认知发 展更多地依赖于周围人们的帮助，儿童的知 识、思想、态度、价值观都是在与他人的交往中发展起来的，儿童发展的情况取决于他 们学习的方式和内容。他认为，人的高级心理机能是在与社会的交互作用中发展起来的，或者说人的高级心理活动起源于社会的交互作用。

  • 第16题：

    按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（　　）。


    A.感觉

    B.观察

    C.有意记忆

    D.抽象思维

    答案：A
    解析：
    低级的心理机能包括感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、直观的动作思维与情绪冲动等，它受个体的生物成熟所制约；高级的心理机能包括观察、随意记忆、词语逻辑记忆、抽象思维和高级情感等，它是社会文化历史发展的产物．受社会规律支配。

  • 第17题：

    维果斯基认为所谓发展指一个人的心理，在环境和（）的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。


    正确答案:教育

  • 第18题：

    按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

    • A、记忆能力
    • B、语言能力
    • C、思维能力
    • D、行走能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    维果斯基将人的心理机能区分为（）。

    • A、高级心理机能
    • B、一般心理机能
    • C、基本心理机能
    • D、低级心理机能

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    文化—历史发展理论的创始人是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、华生
    • C、冯特
    • D、维果斯基

    正确答案:D

  • 第21题：

    根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、机械记忆
    • D、思维

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    维果斯基将人的心理机能区分为（）。
    A

    高级心理机能

    B

    一般心理机能

    C

    基本心理机能

    D

    低级心理机能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
    A

    记忆能力

    B

    语言能力

    C

    思维能力

    D

    行走能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　　）。
    A

    记忆能力

    B

    语言能力

    C

    思维能力

    D

    行走能力


    正确答案： D
    解析：
    人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。

相关内容