单选题下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。A 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C 老师表扬爱劳动的学生D 王佳每天独自听音乐

题目
单选题
下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。
A

王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B

学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C

老师表扬爱劳动的学生

D

王佳每天独自听音乐

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1.下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．语文课上小李做数学作业B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自读几小时文学名著

2.高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

3.下列情境中代表内在动机的情境是（）。 A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视

4.下列情境中代表学习的内部动机情境的是（）。 A.课间休息时，王峰回到教室看书 B.张老师表扬王峰的作文写得好 C.校长宣布三好学生名单 D.杨阳每天上网打几小时游戏

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  • 第1题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。

    A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
    B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起
    C.老师表扬爱劳动的学生
    D.王佳每天独自听音乐

    答案：D
    解析：
    在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。

  • 第2题：

    下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ）
    A.课间休息时，小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课


    答案：A
    解析：
    考査内部动机的含义，其他三个选项全部都是外部动机的情境。

  • 第3题：

    下列情境中代表内部动机的是（ ）。
    A.课间休息时,小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英每天独自看几小时电视


    答案：A
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素促使学生积极主动地学习属于内部学习动机。

  • 第4题：

    下列情境中，属于内在是（）。

    • A、语文课上小李
    • B、王老师对张华
    • C、校长在全校大会上
    • D、小敏每天

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    • A、芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读
    • B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意
    • C、校长在全校大会上宣布三好学生名单
    • D、为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列情境代表内在动机的是（）。

    • A、小李回到教室做作业
    • B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意
    • C、校长在全校大会上宣布三好学生名单
    • D、陈英每天独自看几小时电视

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    王老师把教学焦点投向提高学生的成绩，每天认真备课，并开展微格教学，从而找到学生学习的难点，进行有针对性的教学。则王老师已经进入了教师成长的(    )阶段。
    A

    关注生存

    B

    关注情境

    C

    关注学生

    D

    关注教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    下列情境代表内在动机的是（）。
    A

    小李回到教室做作业

    B

    王老师对张华的单词测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    陈英每天独自看几小时电视


    正确答案： C
    解析： 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动力。A属于内在动机的情境。

  • 第9题：

    单选题
    下列情境中，属于内在是（）。
    A

    语文课上小李

    B

    王老师对张华

    C

    校长在全校大会上

    D

    小敏每天


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的情境是()。
    A

    课间休息时，小李回到教室里做作业

    B

    王老师对张华的单词测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    陈英每天独自看几个小时电视


    正确答案： D
    解析： 考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。

  • 第11题：

    填空题
    高尚的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

    正确答案： 利他主义
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。
    A

    语文课上小李做数学作业

    B

    王老师对张华的单词测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    陈英每天独自读几小时文学名著


    正确答案： A
    解析：
    内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励（教师的赞许和三好学生），这三种情况都是外在动机引起的.只有 D项是对活动本身感兴趣。是内在动机。

  • 第13题：

    高尚的、正确的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。


    答案：
    解析：
    利他主义

  • 第14题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）

    A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
    B.王丽每天独自看几小时书
    C.老师表扬爱学习的学生
    D.老师对学生的考试成绩表示满意

    答案：B
    解析：
    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。它不需要外界的哥因、惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动力。B属于内在动机的情境。

  • 第15题：

    列选项中，能够激起学生内在动机的因素有（）

    • A、父母的奖赏
    • B、教师的表扬
    • C、学习材料的趣味性
    • D、竞争情境

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列情境中代表内部动机的情境是（）。

    • A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意
    • B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
    • C、老师表扬爱劳动的学生
    • D、王佳每天独自听音乐

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。

    • A、课间休息时，王峰回到教室看书
    • B、张老师表扬王峰的作文写得好
    • C、校长宣布三好学生名单
    • D、杨阳每天上网打几小时游戏

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    • A、课间休息时，小李回到教室里做作业
    • B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意
    • C、校长在全校大会上宣布三好学生名单
    • D、陈英每天独自看几个小时电视

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的是（　　）。
    A

    课间休息时，小李回到教室里做作业

    B

    王老师对张华的测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    陈英每天独自看几小时电视


    正确答案： A
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，它是学习的基本动力。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素都是促使学生积极主动地学习的内部动机。学生具有三种最基本的内部动机，分别是好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。教育教学过程中，教师要善于激发学生的内部动机，从而有效地达到预定的学习目标。

  • 第20题：

    单选题
    下列情境中代表内部动机的情境是（）。
    A

    王老师对张华的数学测验成绩表示满意

    B

    学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

    C

    老师表扬爱劳动的学生

    D

    王佳每天独自听音乐


    正确答案： B
    解析： 内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。王佳每天独自听音乐就源于自己的兴趣，属于内部动机。因此，答案选D。

  • 第21题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。
    A

    王老师对张华的数学测验成绩表示满意

    B

    学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

    C

    老师表扬爱劳动的学生

    D

    王佳每天独自听音乐


    正确答案： D
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。王佳每天独自听音乐就源于自己的兴趣，属于内部动机。

  • 第22题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的情境是（）。
    A

    芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读

    B

    王老师对张华的单词测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业


    正确答案： D
    解析： 内在动机涵义的考查。

  • 第23题：

    单选题
    下列情境中代表内部动机的是()。
    A

    课间休息时，小李回到教室里做作业

    B

    王老师对张华的测验成绩表示满意

    C

    校长在全校大会上宣布三好学生名单

    D

    陈英每天独自看几小时电视


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。
    A

    课间休息时，王峰回到教室看书

    B

    张老师表扬王峰的作文写得好

    C

    校长宣布三好学生名单

    D

    杨阳每天上网打几小时游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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