更多“判断题三级营养师学习重点是常见方法和技能学习,而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。A 对B 错”相关问题
  • 第1题:

    四级公共营养师的培训重点是常见方法的学习。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×
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  • 第2题:

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )
    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习的调节和控制技能
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
    E.学习策略是元认知


    答案:A,B,C,D
    解析:
    元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

  • 第3题:

    学习策略可以从哪些方面进行描述?(  )

    A 、 学习策略是学习方法或技能
    B 、 学习策略是学习的调节和控制技能
    C 、 学习策略是内隐的学习规则系统
    D 、 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    E 、 学习策略是元认知

    答案:A,B,C,D
    解析:
    元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

  • 第4题:

    根据学习方法的不同,可以将幼儿学习分为()

    A知识学习和技能学习

    B发现学习和接受学习

    C社会性学习和技能学习

    D社会性学习和创造性学习


    B

  • 第5题:

    三级营养师学习重点是常见方法和技能学习,而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    幼儿学习按学习内容可分为()。

    • A、技能的学习、概念的学习和创造性学习
    • B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习
    • C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习
    • D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习

    正确答案:D

  • 第8题:

    简述技能型学习方法所要求的基本学习能力。


    正确答案:技能型学习方法所要求的基本学习能力是指初中生在历史学习时必须掌握的基本能力。这些能力包括:正确计算历史年代的能力、识别和运用历史地图和图表的能力、准确指认和判断历史事物空间范围的能力、阅读历史教科书及有关历史读物的能力、查找和收集历史信息的能力、运用材料具体分析历史问题的能力、准确表达个人观点的能力等。

  • 第9题:

    单选题
    幼儿学习按学习内容可分为()。
    A

    技能的学习、概念的学习和创造性学习

    B

    技能的学习、知识的学习和创造性的学习

    C

    技能的学习、概念的学习、社会性的学习

    D

    技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述技能型学习方法所要求的基本学习能力。

    正确答案: 技能型学习方法所要求的基本学习能力是指初中生在历史学习时必须掌握的基本能力。这些能力包括:正确计算历史年代的能力、识别和运用历史地图和图表的能力、准确指认和判断历史事物空间范围的能力、阅读历史教科书及有关历史读物的能力、查找和收集历史信息的能力、运用材料具体分析历史问题的能力、准确表达个人观点的能力等。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    三级营养师学习重点是常见方法和技能学习,而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    三级营养师培训重点是学习常见方法和技能,而四级培训重点是学习辅助技能和基本方法。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√
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  • 第14题:

    学习策略可以从以下几个方面进行描述?()
    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习的调节和控制技能
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    E.学习策略是元认知


    答案:A,B,C,D
    解析:
    元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

  • 第15题:

    下列对学习策略描述正确的有().

    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第16题:

    学习策略可以从下几个方而进行描述()

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    个体学习主要是指()。

    • A、认知学习
    • B、方法学习
    • C、技能学习
    • D、情感学习

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成。

    • A、意识和能力
    • B、规则和技能
    • C、经验和方法
    • D、认知策略

    正确答案:B

  • 第19题:

    不属于学习策略定义的观点是()

    • A、学习策略是具体的学习方法或技能
    • B、学习策略是一切学习活动的指导
    • C、学习策略是学习的调节和控制技能
    • D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

    正确答案:B

  • 第20题:

    下列不属于体育学习策略观点的是()

    • A、学习规则系统
    • B、学习方法与技能
    • C、学习调节与控制技能
    • D、学习原则

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第22题:

    判断题
    临床学习是提高护生基础操作技能的一种有效的学习方法。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第23题:

    单选题
    根据学习方法的不同,可以将幼儿学习分为()
    A

    知识学习和技能学习

    B

    发现学习和接受学习

    C

    社会性学习和技能学习

    D

    社会性学习和创造性学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析