问答题简述研究假设的基本类型。
题目
问答题
简述研究假设的基本类型。
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第1题：
问答题简述建立研究假设最常用的方法有哪些？正确答案： ①从已有的局部经验中进行抽象概括。
②对两个相同事物进行类比推理，形成假设。
③再综合而创造，形成新的事物或设想。
④用借签移植方法，产主新的设想与事物。
⑤运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题简述朗肯土压力理论的基本假设正确答案： 朗肯土压力理论的基本假设：
① 对象为弹性半空间土体；
② 地基土具有水平界面，一定的深度和广度；
③ 假定土体为弹性介质，符合广义虎克定律；
④ 不考虑挡土墙及回填土的施工因素，不扰动土体，不改变其自然的应力状态；
挡土墙墙背竖直，光滑，填土面水平，无超载。墙背与土体不产生摩擦力，无剪应力作用，无超载，水平向无剪应力，使土体在竖向和水平向应力的主应力状态。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述开展古地磁研究的2个假设？谈谈古地磁研究的意义？正确答案： 古地磁研究建立在下列两个假设基础上：
（1）岩石的原生剩磁方向与形成岩石时的地磁场方向一致，研究岩石的原生剩磁就能推测岩石形成时的地磁场方向。
（2）古地磁场是轴向地心偶极场。
应用：
1.大陆漂移。不同大陆上取得的资料绘制的古磁极游移的轨迹并不相吻合，这点在地质学和地球物理学面前提出了一个关于地球与它的大陆起源的新课题，因为对这个事实的任何一种解释都没有得到大家的公认。大陆漂移一即大陆移动的假说，就是这些解释中的一种，这个假说还在1916年就由A.魏格纳（A.Wegener）提出来了。从这个假设的观点来看，在整个地球上，沿着地磁场方向同时磁化的岩石，以后改变了自己在空间的位置。由于不同大陆按不同的方式运动，所以这些在不同大陆上的岩石其原始天然剩磁方向不再是一致的了。
因此，根据一个大陆标本计算的古磁极和另一个大陆标本求得的古磁极是不一致的。
2.海底扩张。海底由地幔上涌物质冷凝而成。对流体不断上涌，推着旧海底向两侧扩张，在海洋中脊形成新的海底。海底扩张假设得到古地磁的定量证实。
3.古纬度。用古地磁研究古纬度对找矿是有意义的。例如，石油是古代有机物质转化而成的，有机物质的生存与分布与气候条件，即与古纬度有关，研究油田的古纬度的分布规律、对石油普查很有意义。
4.岩石年龄。
（1）利用长期变化对比岩层的年代
（2）利用剩磁平均方向对比岩层年代
（3）利用极性反转对比岩层年代
（4）利用视极移曲线对比岩层年代。
5.研究构造运动。古地磁场是一个轴向地心偶极子场，可近似认为在纬度变化几度范围之内，磁倾角方向差别不大，如果在局部区域内，古地磁场方向出现明显不一致，则可推断发生某种构造运动。
6.研究区域地质构造。岩石形成时获得原生剩磁（TRM或DRM）后，如果发生构造运动，致使处于构造不同部位的岩石之间改变了它们生成时期的相对位置。这样，保存在岩石中和稳定的原生剩磁也随之岩石载体一起改变其空间位置。如果测定现代处于构造各个不同部位的岩石中的稳定剩磁方向，找出它们之间方向相对变化规律，就可以反过来推断和验证该构造运动发生的方式和方向。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述实验性研究中常用的研究设计类型。正确答案：解析： -
第5题：
问答题研究汽轮机原理要用到哪些基本假设与基本方程？正确答案： 基本假设：
①流动是稳定的；
②绝热；
③理想气体；
④一元流。
基本方程：
①连续方程；
②状态方程；
③能量平衡方程。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述形成研究假设应讲究的基本技巧。正确答案： （1）形成假设必须以事实为基础，但也不能等待事实材料的积累。
（2）假设必须能解释已有的事实，预言未来的事件并能以实验予以检验。
（3）所形成的假设必须充分运用科学原理和新的线索，而不要被错误的传统观念所束缚。
（4）审慎地对待不同的假设。
（5）假设的结构应简明清晰。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述泰勒科学管理的基本前提假设正确答案： （1）当时，劳资矛盾日益尖锐的主要原因是社会资源没有得到充分地利用，而如果能通过科学管理将社会资源进行充分利用，则劳资双方都会得到利益，这些矛盾就可以解决。
（2）从工人方面来说，其基本的假定，即人是“经济人”，人最为关心的是如何提高自己的货币收入，或者说只要能使人得到经济利益，他愿意配合管理者挖掘出他自身最大的潜能。
（3）单个人是可以取得最大效率的，集体的行为反而导致效率下降，科学管理是使单个人提高效率的有效方法。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述假设的类型。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述研究者构思和提出假设旳途径。正确答案： 一般来说，研究者可以从下列几个途径来构思和提出假设：
（1）在对问题旳阐述中提出假设；
（2）在对文献资料旳分析中形成假设；
（3）在对问题旳初步探索中提出假设解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述研究假设的主要类型。正确答案： 根据研究假设的性质，研究假设可以分为描述性假设、预测性假设、改进性假设、解释性假设；研究假设的方向，可将研究假设分为目标假设、理论假设、前提假设、操作假设；根据研究假设的方向，研究假设可以分为指向性假设和虚无假设。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述研究假设的基本类型。正确答案：
(1)按研究假设的形成划分
①归纳假设是基于观察基础上的概括,是人们通过对一些个别经验事实材料的观察,得到启示,进而概括、推论出的经验定律。
②演绎假设是从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推出的新结论,是根据不可直接观察的事物现象或属性之间的某种普遍性联系,通过理论综合和逻辑推演而提出的理论定律和原理的假设。
③研究假设陈述的是两个变量间所期望的相关(或不同)。在研究假设中,呈现出以下两种类型:
a.方向性假设。方向性假设指出相关或差异的特点,如“思维能力强的男生的推理能力比女生强”;
b.非方向性研究假设。非方向性研究假设往往是当研究者对所研究对象的内在关系不甚了解,凭借已有知识经验只能肯定研究对象内在诸变量之间有相关,但不能肯定是何种相关。非方向性的假设只简单地指出那里存在一个相关或差异,如“思维能力上男女生有差异”。
(2)按性质和复杂程度划分
①描述性假设是对事物外部联系和大致数量关系的推测,是对对象大致轮廓或外部表象的一种描述。
②解释性假设是揭示事物内部联系,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。它是比描述性假设更高一级的形式。在研究中,处于解释这个层次的假设,是从整体上揭示事物各部分相互作用的机制,揭示条件与结果、研究主体的最初状态和最终状态的因果关系原理。
③预测性假设是对事物未来发展趋势的科学推测,是基于对现实事物的更深入、更全面地了解基础上提出的更复杂、更困难的一种假设。解决制定科学预测的关键性问题是找出研究对象的未来发展中的决定性因素,揭示这种决定性因素对社会过程的影响以及社会过程对研究对象在未来发展的各要素的反作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述假设的基本特征。正确答案： 1、假设要以已有事实和科学知识为依据；
2、假设具有猜测的性质；
3、假设有可检验的性质；
4、假设是人的认识接近客观真理的方式；
5、假设不同于想象、幻想、联想，但却需要借助它们来确定自身。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述教育观察研究的基本类型。正确答案：
根据不同的分类标准,教育观察研究可以划分为不同的类型:
(1)根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得,观察法可分为自然观察法和实验观察法。
①自然观察法指在自然发生的条件下,在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法。
②实验观察法指通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究对象的某些心理现象,以便在最有利的条件下对它们进行观察,收集有关研究资料的一种方法。
(2)按观察的方式,分为直接观察与间接观察。
①直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。
②间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察,这类观察突破了直接观察受人的主观能力的局限,扩展了观察的深度和广度。
(3)按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,分为参与性观察与非参与性观察。
①参与性观察是研究者直接参加到所观察对象的群体和活动中去,不暴露研究者真正身份,在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。其优点是不破坏和影响观察对象的原有结构和内部关系,因而能够获得有关较深层的结构和关系的材料。但由于研究者主观因素的影响,处理不当易影响观察的客观性。
②非参与观察就是观察者不参加被观察者的群体,不参与他们的任何活动,完全以局外人或旁观者的身份进行观察,故又被称之为局外观察。
(4)根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,可以将观察法分为有结构观察和非结构观察。
①结构观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照它进行观察记录。
②非结构观察指观察者只有一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围,但没有详细的观察项目和内容,亦无具体的记录表格,因而在实际的观察活动中常常是根据当时的具体情况而有选择地进行观察。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述假设检验中零假设和研究假设的作用。正确答案： 假设检验使用的是一种反证法的思想，研究者关心的本来是研究假设，即存在差异，但直接进行推断往往行不通，所以借用反证法思想，通过检验研究假设的对立面--零假设来创造推理的条件简介对研究假设进行推断。零假设往往是推理的基础，通过推理拒绝或接受零假设，就可以接受或拒绝研究假设。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述研究假设及其特点和作用。正确答案： 研究假设是由理论所推衍出来的更为具体的预测，是针对研究问题提出的有待验证的、暂时性的、推测性的解答。
特点：
（1）有一定的科学依据。它是根据一定的理论、研究者的已有知识经验和一定的事实而提出的，因而既与毫无根据的迷信、臆测不同，也和纯粹的猜测、幻想有区别。
（2）有一定的推测性质。虽然假设的提出有一定的依据，但在其未被确实的研究数据证实之前，它仍只是一种思维中的想象，是对所研究问题的答案的推断和猜测，有待于研究结果来检验其正确性。
作用：
（1）它使我们的研究目的更加具体、范围更加限定。因为对于同一研究问题，往往可以提出多个具体的研究假设，因此，研究假设的提出使得一项研究的探索目标更加明确，把研究数据的收集工作限定在一个更加特定的方面和范围。
（2）具体研究假设的提出，使我们能够根据假设内容的性质，涉及具体的数据收集程序去检验该假设对所研究问题中各变量之间关系的推测是否正确。也就是说，具体研究方案的设计和研究方法的选择，都取决于研究者提出的具体研究假设，即他所要证明的东西。因果性的研究假设要求采用严密的实验法加以检验，而对于相关性的研究假设，采用相关方法检验就行了。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述假设在实证研究中的地位和意义。正确答案： 假设是实证研究的基础和关键，实证研究就是既能被经验证实又能被经验证伪的研究，是类似自然科学的研究方法，实证研究的基本步骤是由一定的问题理论提出假设，然后通过经验层次的观察、分析得到一定的资料，对这种假设证实或证伪。假设如果被证实，则验证了理论，假设如果被证伪，则需要修正理论或建立新理论。实证研究是通过假设得以进行，假设是实证研究的出发点，没有假设的实证研究是不完整的。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述管理思想的基本假设理论？正确答案： 每种管理思想都包含着一个基本的人性假设，人性善恶形成了管理思想的基本理论出发点。在西方，美国麻省理工学院教授道格拉斯.麦格雷戈与1957年提出X理论和Y理论。X理论主张人性恶，一般人都有好逸恶劳、尽可能逃避工作的特性，只有加强监督、强制与指挥，并给于处罚，才能使人去完成工作的要求；Y理论主张人性善，人不是懒惰的，人们对工作的喜欢憎恶决定于工作对他们是一种满足还是一种惩罚。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述研究报告的类型。正确答案： 类型：普通研究报告与学术性研究报告（研究报告的目的和面向的目标对象不同）；面属性研究报告与解释性研究报告（作用和功能不同）；定性研究报告和定量研究报告（研究的性质不同）；综合行研究报告和专题性研究报告（类容所涉及的范围）。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述劳动力流动的基本假设。正确答案： 劳动力流动是指劳动者相对于劳动力市场条件的差别，在地区之间、行业之间、产业之间、职业之间和岗位之间的自愿选择和迁移。
1）劳动力的流动是劳动力为了实现自己的利益而自愿迁移的行为。
2）劳动力市场上，劳动力有流动的自由选择性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述研究假设的特点。正确答案： 科学性，推测性，可检验性，明确性。解析： 暂无解析