名词解释题前识

题目
名词解释题
前识
相似考题

1.2000年前识别心脏骤停包括()。A、无反应、无呼吸B、无颈动脉搏动C、瞳孔散大D、以上都是

2.早期阅读内容应包含的三个方面的阅读经验是()。A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B、图书阅读经验、识字经验、书写经验C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验

3.早期阅读的内容包含()。A.前图书阅读经验B.前识字经验C.表达经验D.前书写经验

4.对于无预警信息的项目风险，由于其难以提前识别、跟踪和应对(即难以进行项目风险事前控制)，所以多数只能在项目风险发生时或之后采取类似于救人救火式的管理办法去管理。()

参考答案和解析
正确答案：
前识是指在没有接触事物之前就行,在没有了解规律之前就动。韩非在认识论上主要继承了荀子的思想,他认为人要获得认识,必须接触客观事物,遵循事物的客观规律。他反对脱离客观事物规律的冥思苦想,他说:“先物行先理动之谓前识。前识者,无缘而忘意度也。”(《解老》)“前识”是没有任何依据的妄想、臆测。韩非认为:“夫缘道理以从事者,无不能成。”(《解老》)他反对主观成见和猜测,指出只要按照事物的自然规律去办事,就不会不成功。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。

    A.前图书阅读经验

    B.讲故事的经验

    C.前识字经验

    D.前书写经验


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。

    A.前识字经验
    B.前阅读经验
    C.早期想象
    D.前书写经验

    答案：A,B,D
    解析：
    从幼儿园早期阅读活动的目标出发，我们需要为幼儿提供的早期阅读内容包括三个方面的阅读经验，即前识字经验、前阅读经验和前书写经验。

  • 第3题：

    教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能

    • A、前阅读和前书写
    • B、前阅读和前识字
    • C、前识字和前书写

    正确答案:A

  • 第4题：

    幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。

    • A、萌发阶段
    • B、初期阶段
    • C、流畅阶段
    • D、读写阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    前识字活动


    正确答案:指儿童在正式学习识字之前，在生活环境中自然萌发地对文字的习得和文字概念的获得。

  • 第6题：

    目前识别冰雹云主要依据（）。

    • A、卫星云图
    • B、雷达回波指标
    • C、日常的天气分析和预报
    • D、地面加密观测资料

    正确答案:B

  • 第7题：

    前识


    正确答案: 指无根据的猜测。《老子•三十八章》：“前识者，道之华而愚始。”《韩非子•解老》：“前识者，无缘而妄意度也。”西汉河上公《老子章句》：“不知而言知为前识。”但是王弼《老子注》则认为：“前识者，前人而识也。”

  • 第8题：

    对已经发生的风险事件进行的分析、鉴别，分析导致风险事件发生的原因、产生损失等内容的过程是操作风险识别的（）。

    • A、事前识别
    • B、事后识别

    正确答案:C

  • 第9题：

    名词解释题
    前识字活动

    正确答案： 指儿童在正式学习识字之前，在生活环境中自然萌发地对文字的习得和文字概念的获得。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？

    正确答案： 1.有关符号和文字功能的意识；
    2.有关符号和文字形式的意识；
    3.有关符号和文字规则的意识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
    A

    前图书制作经验

    B

    前绘画经验

    C

    前文字辨认经验

    D

    前图书阅读经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    (难度：中等)成本控制可提前识别可能引起项目成本基准变化的因素，并对其进行影响

    答案:(yes)

  • 第13题：

    识字是儿童进入小学阶段的学习任务,幼儿园开展的早期阅读活动是帮助幼儿获得前识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度,要求幼儿机械记忆和认读文字。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    下列不属于幼儿前识字经验内容的是( )。

    A.知道文字有具体的意义
    B.理解文字的功能及用途
    C.粗晓文字的来源
    D.掌握文字书写能力

    答案：D
    解析：
    幼儿前识字经验内容：知道文字有具体的意义，可以念出声来，可以把文字和口语对应起来；理解文字的功能及用途；粗晓文字的来源；知道文字是一种符号，它与其他符号系统可以转换；知道文字和语言的多样化；了解文字的构成规律等。

  • 第15题：

    幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

    • A、前图书制作经验
    • B、前绘画经验
    • C、前文字辨认经验
    • D、前图书阅读经验

    正确答案:D

  • 第16题：

    幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

    • A、图书制作的经验
    • B、理解文字功能、作用的经验
    • C、知道书写汉字的工具
    • D、了解书写的最初步规则

    正确答案:B

  • 第17题：

    早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。

    • A、前看书阅读经验
    • B、前绘画经验
    • C、前识字经验
    • D、前书写经验

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？


    正确答案: 1.有关符号和文字功能的意识；
    2.有关符号和文字形式的意识；
    3.有关符号和文字规则的意识。

  • 第19题：

    在团队会议期间，团队成员提出之前识别的风险应关闭。项目经理应该怎么做？（）

    • A、使用专家判断。
    • B、安排定期风险再评估。
    • C、开展根本原因分析。
    • D、执行定性风险分析

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    对已经发生的风险事件进行的分析、鉴别，分析导致风险事件发生的原因、产生损失等内容的过程是操作风险识别的（）。
    A

    事前识别

    B

    事后识别


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能
    A

    前阅读和前书写

    B

    前阅读和前识字

    C

    前识字和前书写


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括（）
    A

    理解文字功能、作用的经验

    B

    粗晓文字来源的经验

    C

    了解识字规律的经验

    D

    辨别不同字义的经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。
    A

    前看书阅读经验

    B

    前绘画经验

    C

    前识字经验

    D

    前书写经验


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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