父母不在身边的孩子：缺乏（）、易养成孤僻性格、心理闭锁、行为过激。

题目

父母不在身边的孩子：缺乏（）、易养成孤僻性格、心理闭锁、行为过激。

相似考题

1.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

2.当前我国亲子关系中存在的问题()A.权威性父母普遍存在B.忽视孩子心理问题和心理疾病的治疗C.家庭暴力对孩子心灵的摧残D.父母过渡溺爱易造成孩子个性的扭曲E.父母因工作原因顾及不上或没有能力教育孩子

3.留守儿童的心理问题主要有()A.由于缺乏父母的慈爱，这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差B.有的家长过分依赖学校的教育，导致留守儿童的智力发展水平比较低C.祖辈对孩子的溺爱，这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性D.家长的家庭教育意识淡薄，教育方式不当，导致孩子缺乏安全感

4.离异家庭子女的心理特征()A.自闭，自卑B.怀旧心理，缺乏安全感C.人格易扭曲，易产生抱怨心理D.孤僻，怯懦E.情绪波动大，易产生厌学情绪

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  • 第1题：

    梁俊杰老师认为培养孩子同理心的策略有( )

    A.参与社会公益事业

    B.关注身边人群的心理需求

    C.让孩子了解父母的困难，并争取他的帮助

    D.合理有效的训练，培养孩子的同理心


    答案：ABCD

  • 第2题：

    据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%外出打工的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。留守儿童的身心健康存在极大的隐患，一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

    以下哪项最好地解释了以上论述?（ ）

    A．父母不在孩子身边，容易导致孩子缺乏安全感

    B．由于缺乏父母的约束，孩子上网成瘾，他们会模仿一些游戏中的暴力行为

    C．长期和父母缺乏沟通，导致他们的情感、心理问题难以得到有效解决

    D．留守儿童积聚在一起，容易拉帮结派，形成小团伙


    正确答案：C
    题目要求解释留守儿童存在问题的原因。从调查显示的内容看，是由于这些孩子长期不能和父母在一起，并且不能够频繁、有效沟通所致。只有C项是从父母和孩子的相处时间以及沟通频率上进行的解释，故本题选C。

  • 第3题：

    对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,你应如何处理?


    答案：
    解析：
    班级里的学生可能会出现各种各样的情况,所以面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生,要给予更多的耐心和鼓励,我会从以下几个方面来处理： 首先,我会主动去进行家访,了解孩子的家庭环境。家庭环境对孩子性格的形成起着重要的作用。我会请求家长与我一起来对孩子做出分析并帮助孩子进步。
    其次,我会和该学生主动沟通,了解他的想法,了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。如果是因为自卑,我会安排一些活动,鼓励他上台展示自己,并给子表扬,建立他的自信心;如果是因为不合群,我会鼓励他多接触其他小朋友,多交一些朋友,丰富自己的活动圈子;如果是因为胆子小,我也会在课上和课下多给他一些表现的机会,多多锻炼他的胆量。
    最后,我会在班级建设方面做出一些改进,给每个孩子创造表现的机会和平台,肯定他们,鼓励他们,从小培养他们的自信心和表达能力。
    我相信在我的努力下,该学生的性格一定会有所改善,他的学习成绩也会有所提高。

  • 第4题：

    对孩子的（）教育，父母尤其要行为自慎，处处做孩子的表率。

    • A、智力
    • B、心理
    • C、品德
    • D、艺术

    正确答案:C

  • 第5题：

    大学生自身心理在什么状态下不容易发生暴力行为？（）

    • A、轻浮且缺乏挫折承受力
    • B、消极的人生观、价值观
    • C、心胸狭隘，孤僻抑郁，敏感自卑等心理性格缺陷
    • D、目光远大，充满理想与激情

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。

    • A、行为越轨
    • B、行为热情
    • C、行为开朗
    • D、行为大胆

    正确答案:A

  • 第7题：

    某社区贫困空话有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小张经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

    • A、医疗康复
    • B、心理辅导
    • C、接受教育
    • D、价值实现

    正确答案:D

  • 第8题：

    有关旅游者个性的叙述，错误的是（）

    • A、社会是培育性格的摇篮
    • B、在个性心理特征中。性格起着核心的作用
    • C、沉着冷静、行事稳重、敏感孤僻、细心谨慎都是人的气质表现
    • D、粘液质的人比胆汁质的更容易养成冷静、自制的性格特点

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    在父母身边生活时间较长的孩子，比时间短的孩子：更有（）。

    正确答案： 满足感
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某社区贫困空话有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小张经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。
    A

    医疗康复

    B

    心理辅导

    C

    接受教育

    D

    价值实现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。
    A

    行为越轨

    B

    行为热情

    C

    行为开朗

    D

    行为大胆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    父母对孩子的性格特征、行为方式、劳动品质等多个方面对孩子的影响很大，以下是指对孩子行为方式影响的家长类型的是（）
    A

    严厉干涉的家长

    B

    温暖民主的家长

    C

    过分保护的家长

    D

    指挥型父母


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    父母离异容易使孩子造成()等不良的性格特点。

    A、自卑孤僻

    B、胆小怯懦

    C、粗暴易怒

    D、仇恨封闭


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师应如何处理？


    答案：
    解析：
    班级里学生可能会出现各种各样的情况，所以面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生，我要给予更多的耐心和鼓励，我会从以下几个方面来处理：

    　　首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境。家庭环境对孩子性格的形成起到了十分重要的作用。我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。

    　　其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。如果是因为自卑，我会安排一些活动，鼓励他上台表现，并多给予表扬和鼓励，建立他的自信心;如果是因为不合群，我会鼓励他多接触其他同学，多交一些朋友，丰富自己的活动圈子;如果是因为胆子小，我也会多给他在课上和课下表现的机会，多锻炼他的胆量。

    　　最后，我会在班级建设方面做出一些改进，给每个孩子表现的机会和平台，并多加肯定他们，鼓励他们，从小培养他们的自信心和表达能力。

    我相信在我的努力下，该学生一定会在性格上有一定的改善，学习成绩也会有所提高。

  • 第15题：

    在父母身边生活时间较长的孩子，比时间短的孩子：更有（）。


    正确答案:满足感

  • 第16题：

    父母不在身边，留守在家的儿童会出现哪些常见心理问题？（）

    • A、性格孤僻
    • B、安全问题
    • C、人际交往问题
    • D、自信心不足

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    大多数父母外出务工的目的是为孩子准备教育资金和改善家庭物质生活条件，常常忽视与孩子亲情交流，长此以往，会对孩子的认知、情感、社会性发展等产生深刻而持久的影响，可能导致孩子害羞、胆小、不爱说话等内向、冷漠、倔强、孤僻的性格特征。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    父母对孩子的性格特征、行为方式、劳动品质等多个方面对孩子的影响很大，以下是指对孩子行为方式影响的家长类型的是（）

    • A、严厉干涉的家长
    • B、温暖民主的家长
    • C、过分保护的家长
    • D、指挥型父母

    正确答案:D

  • 第19题：

    选择性盲从行为的危害有哪些？（）

    • A、高强度的学习使孩子压力过大，导致厌学
    • B、自己没有选择和做主的权利，被动学习或做事，养成孩子不思进取的惰性心理
    • C、本来对某一领域有兴趣的，因为家长的强行逼迫，过多要求，反而失去兴趣，易产生逆反心理
    • D、孩子在从众的环境下失去行为准则，失去判断力，没有主见，不会思考；缺乏自我审视、自我衡量的意识；缺乏创新意识，人云亦云

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    多选题
    选择性盲从行为的危害有哪些？（）
    A

    高强度的学习使孩子压力过大，导致厌学

    B

    自己没有选择和做主的权利，被动学习或做事，养成孩子不思进取的惰性心理

    C

    本来对某一领域有兴趣的，因为家长的强行逼迫，过多要求，反而失去兴趣，易产生逆反心理

    D

    孩子在从众的环境下失去行为准则，失去判断力，没有主见，不会思考；缺乏自我审视、自我衡量的意识；缺乏创新意识，人云亦云


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者黄璐所服务的社区中，有一家特别困难，家中有位8岁的脑瘫儿童，其父母两年前因企业改革双双下岗，家境更为贫困，无力为孩子支付高昂的康复医疗费，连孩子上学的学费也难以负担。由于缺乏与外界的沟通，长期的封闭生活造成孩子性格十分内向、孤僻，存在严重的心理问题。黄璐介入了此案，经过需求评估，当前该儿童的主要需要不包括（）。
    A

    价值实现

    B

    接受教育

    C

    医疗康复

    D

    心理辅导


    正确答案： A
    解析： 根据案例，该儿童已经达到上学的年龄，因此有接受教育的需要，排除 B项;该儿童身患疾病，有医疗康复的需要，排除C项;该儿童存在严重的心理问题，因此有进行心理辅导的需要，排除D项。由此可知，正确答案为A。

  • 第22题：

    问答题
    对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

    正确答案： 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    父母不在身边的孩子：缺乏（）、易养成孤僻性格、心理闭锁、行为过激。

    正确答案： 安全感
    解析： 暂无解析

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