地层学有何局限性？
题目
地层学有何局限性？
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参考答案和解析
正确答案:
第一、地层学直接确定的是堆积形成的先后关系，据之确定的遗物早晚只是遗物被埋藏的先后关系，并不能绝对准确地反映出遗物制造和使用时的先后关系。第二、层位关系相同的堆积单位，地层学就不能判定它们之间的早晚关系。第三、决定地层厚度的因素是堆聚的时间、堆聚速度和受破坏程度，不能根据地层厚度推测地层跨越的时间长度。第四、一个堆积单位内部也有形成过程，但在堆积成分不变的情况下，难以再区分层次。第五、地层学不能确定堆积单位之间有多大的时间间隔。认为地层的直接叠压就反映了时间连续，甚至认为在文化上是相袭的观点是错误的。第六、地层并不与历史发展的各时代一一对应。划分地层的根据是地层成分的变更，而一个文化期内，由于生活内容改变导致垃圾成份不同或取土来源发生变化都可以形成新的地层，而社会政治制度变革却不一定导致地层成份的变化。第七、由于同期同文化的人们在不同地点形成的地层堆积成份不一致，因而不能像地质学那样，把地层在较大地区范围内作统一对比，也就不能判定两个以上遗址之间诸堆积的相对先后关系。
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第1题：
生物战剂有哪些杀伤特点？有何局限性？
正确答案: 杀伤特点：
（1）致病力强，可造成人员失能或死亡；
（2）具有传染性，可造成疫病流行；
（3）污染范围广、危害作用时间长；
（4）不易被发现。
局限性：
⑴受自然条件影响较大；
⑵无立即杀伤作用。 -
第2题：
班级上课制有何优越性和局限性？如何克服其局限性？
正确答案: 优越性：
1，由一位教育同时向几十个学生教学，提高了教学的效率，并促进了教育的普及。
2，有利于发挥教育的主导作用。便于有计划地，循序渐进地开展教学工作。
3，由于学生是按照年龄和程序编班，水平接近。有利于他们相互交流和启发。
局限性：
1，为学生的提供的实践性和探索性学习机会少，不利于发挥学生的主体性和促进其全面发展。
2，强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教育。
克服：
通过实行小班化教学，分组教学，个别教学和现场教学来克服其局限性。 -
第3题：
冰冻诊断有何局限性？
正确答案:①与石蜡切片有距离，表现在细胞大、图象活；冰晶等人为改变影响诊断。
②取材局限。 -
第4题：
细胞学检测有何优点和局限性？
正确答案:优点：
（1）设备简单，操作简便；
（2）经济；
（3）快速；
（4）安全，损伤小，病人痛苦少，易于接受。
综上4点，适用于大规模普查，对人体许多肿瘤都具有初筛的作用。
局限性：
（1）结果存在假阳性和假阴性；
（2）主要用于良、恶性疾病的初步诊断，分型困难，需复查并作活检证实并分型。 -
第5题：
层序地层学
正确答案: 是沉积学和测井、地震地层学等学科的交叉渗透形成的一门新兴科学。目前层序地层学的理论和模式都起源于海相地层，对于更为复杂的陆相地层是不完全适用的，我国的地质工作者认识到这一点，并在陆相层序地层学的研究领域走在了国外的学者的前面。 -
第6题：
考古地层学
正确答案: 又叫考古层位学，是以地层理论来指导考古调查发掘的一门学问，研究古代遗存中地层的叠压打破关系。 -
第7题：
单选题在钻井地质工作中，划分和对比地层中最常见的方法是（）。A古生物地层学法；
B岩石地层学法；
C构造地层学法；
D地球物理测井法。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题地层学正确答案： 考古学上的地层学就是研究文化层堆积形成的原因、机理、从而指导考古发掘工作的进行，并为进一步分析地层中出土文物相对年代早晚和其它环境及文化问题提供背景和相关信息。地层学最重要的原理是叠压关系和打破关系解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题为什么目前研究物质成分常采用EPMA？其有何局限性？正确答案： EPMA是电子探针显微分析的英文缩写，主要用途是准确测量矿物微区的化学成分。这种分析方法优点在于：灵敏度高，分析速度快、不破坏样品、分析元素范围大等优点。除了进行点分析之外，还能够提供线扫描和面扫描分析，用于研究元素含量的变化规律。因此，该方法是目前研究物质成分常用的方法。同时，该方法也有一定的局限：只能分析固态样品，对有机物质分析困难；不能分析元素的同位素、各种形式的水及其他挥发组分，也不能区别变价元素的价态。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《古诗十九首》的基本内容为何？这组诗有何社会性，有何局限性？正确答案： 《古诗十九首》反映的思想内容就很复杂。有写热中仕宦的，如“今日良宴会”；有写游子思妇的，如“行行重行行”；有写人生无常、及时行乐的，如“驱车上东门”；有写朋友交情淡薄的，如《明月皎夜光》等等。《古诗十九首》的思想感情虽然复杂，但有一个共同的特征就是对人生易逝、人生无常的感叹，大有唯恐不及的忧虑以及在这种忧虑下所表现出的及时行乐的人生观。所有这些都是失意士人正当社会大动乱的前夕，现实生活和内心要求产生矛盾、苦闷的反映。产生这种思想的社会根源，主要在于《古诗十九首》与乐府民歌的作者身份不同，大都是属于中小地主阶级的文人，为了寻找出路，不得不远离乡里，游宦在外，以求一官半职。他们长期在外，与家人的离别，彼此之间易生伤离怨别之情。这种感情正是东汉末年政治社会的真实反映，其中浓厚的消极情绪更是封建统治阶级走向没落时期的反映。解析： 暂无解析 -
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问答题DetailsView控件有什么功能？在使用时有何局限性？正确答案： 使用DetailsView控件可以显示数据库表中一条记录信息，还可以执行编辑、插入或删除等操作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题仅测定血pH值来判断酸碱失衡有何局限性？正确答案： ①不能区别酸碱失衡的性质是代谢性的还是呼吸性的；
②不能排除代偿性单纯型酸碱失衡及相消性混合型酸碱失衡。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述氢氧化钙作为盖髓剂有何局限性。
正确答案:（1）氢氧化钙的强碱性造成与之接触组织的变性和坏死，具有较强的组织和细胞毒性。
（2）氢氧化钙无直接的抗菌消炎作用，常需增加一些防腐抗菌药物。
（3）氢氧化钙不阻射X线，常需增加一些X线阻射药物，便于治疗检查。
（4）氢氧化钙盖髓后短期效果较好，长期则可能引起牙髓退变。 -
第14题：
地层学
正确答案: 地壳上有一定分布范围和累积厚度的层状岩石的组成物质、结构所含化石形成年代、形成环境和先后顺序。 -
第15题：
DetailsView控件有什么功能？在使用时有何局限性？
正确答案:使用DetailsView控件可以显示数据库表中一条记录信息，还可以执行编辑、插入或删除等操作。 -
第16题：
试述财务分析有何局限性？
正确答案:（1）财务报表本身的局限性；
会计有特定的假设前提，并要执行统一的规范。只能在规定意义上使用报表，不能认为报表揭示了企业全部实际情况。
（2）报表的真实性问题；
（3）企业会计政策的不同选择影响可比性；
（4）比较基础问题。 -
第17题：
仅测定血pH值来判断酸碱失衡有何局限性？
正确答案: ①不能区别酸碱失衡的性质是代谢性的还是呼吸性的；
②不能排除代偿性单纯型酸碱失衡及相消性混合型酸碱失衡。 -
第18题：
考古地层学的局限性：
正确答案: 在田野考古发掘和研究过程中，考古地层学的主要任务是划分地层并确定各种遗迹、遗物的相对年代关系。但是仅仅依靠地层学是不能解决全部问题的。一是地层关系只能表示文化堆积的先后顺序，而不能反映早晚相差的程度；上下两个文化层可以相差几百甚至几千年，也可以只差几年甚至更短的时间。二是因为种种原因，晚期地层中往往混有或多或少地早期遗物，给晚期文化面貌造成假象，需要通过适当的方法加以排除。如果只按地层分期，就会把这些早期的混入物归入晚期阶段，从而模糊了早期和晚期文化之间的界限。三是地层叠压或打破关系在整个遗址中有时仅仅是局部现象，其余没有直接地层关系的文虎遗存，只有靠出土器物的对比才能确定相对年代。四是仅依靠直接的地层关系根本无法越出遗址进行远地对比，而器物则是可以在不同遗址间进行比较，进而确定它们之间的关系的。所以，地层关系最后必须落实
到遗迹、遗物型式的变化上来，才能正确地进行文化分期以及探讨各期文化同其他文化的关系。 -
第19题：
名词解释题地层学正确答案： 是研究层状岩石形成的先后顺序、地质年代、时空分布规律（狭义）和形成环境条件及其物理、化学性质的地质学分支学科。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是回交育种？回交育种有哪些用途及有何局限性？正确答案： 回交育种（Backcross breeding method)：两品种杂交后，以F1回交于亲本之一，从回交后代中选择特定植株仍回交于该亲本，如此连续进行若干次，再经自交选择育成新品种的方法。
表达方式：
〔（A×B.×A〕×A……或A3×B等
BC1、BC2BCn……
BC1F1、BC1F2……
用途：精确改良某个性状非常有效；控制育种群体发展方向；控制杂种后代群体规模。
局限性：
①仅改良原品种的个别缺点，大多性状没大提高；轮回亲本选择不当，延长育种年限；
②改良品种限于由少数主基因控制的性状，改良数量性状则比较困难。
③每一世代都需人工杂交，工作量大；
④目标基因的多效性，或与不利基因紧密连锁是回交育种的障碍；
⑤回交群体回复为轮回亲本基因型常出现偏离。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题Hash 检索法有何优点？又有何局限性？正确答案： Hash检索法是系统把用户提供的文件名变换为文件目录的索引值，再利用该值查找目录，有效提高目录的检索速度，但Hash检索法局限于非通配符文件名。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题冰冻诊断有何局限性？正确答案： ①与石蜡切片有距离，表现在细胞大、图象活；冰晶等人为改变影响诊断。
②取材局限。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班级上课制有何优越性和局限性？如何克服其局限性？正确答案： 优越性：
1，由一位教育同时向几十个学生教学，提高了教学的效率，并促进了教育的普及。
2，有利于发挥教育的主导作用。便于有计划地，循序渐进地开展教学工作。
3，由于学生是按照年龄和程序编班，水平接近。有利于他们相互交流和启发。
局限性：
1，为学生的提供的实践性和探索性学习机会少，不利于发挥学生的主体性和促进其全面发展。
2，强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教育。
克服：
通过实行小班化教学，分组教学，个别教学和现场教学来克服其局限性。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在钻井地质工作中，划分和对比地层最常用的方法是（）。A古生物地层学法
B岩石地层学法
C构造地层学法
D地球物理测井法
正确答案： B解析： 暂无解析