教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）A、按规定不能用B、小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C、可以用考试对学生进行评价D、容易造成幼儿的逆反心理

第1题：

第2题：

第3题：

对于刚入园的小班幼儿应注重常规管理。常规包括生活常规和（）两方面。
教育常规
略

第4题：

教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。

• A、边唱边表演
• B、变换演唱形式
• C、为歌曲伴奏
• D、用玩教具辅助

正确答案:A

第5题：

小班幼儿智力游戏过程中，教师应适度提高游戏的竞争性。

正确答案:错误

第6题：

小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（）

正确答案:错误

第7题：

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

• A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
• B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
• C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
• D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

正确答案:A

第8题：

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。

• A、按规定不能用
• B、小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
• C、说否定句有损教师形象
• D、容易造成幼儿的逆反心理

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。

正确答案:错误

第16题：

结构化程序设计中，下面对goto语句使用描述正确的是（）。

• A、禁止使用goto语句
• B、使用goto语句程序效率高
• C、应避免滥用goto语句
• D、以上说法均错误

正确答案:C

第17题：

小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。

正确答案:错误

第18题：

小班幼儿教师应把选择的故事作品，以各种形式，在小舞台上向幼儿进行示范性演出。

正确答案:正确

第19题：

小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现。

正确答案:错误

第20题：

在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?

正确答案: 在制定和使用常规时，应该注意以下几点：(1)常规应当是积极的，不能有使孩子感觉很坏的规则。(2)制定常规时应该向幼儿解释理由，使幼儿知道为什么。这样使幼儿接受起来比较容易。(3)教师在描述规则的时候应当用积极的语言，避免说反话。(4)教师要按一日活动的顺序制定明确具体的要求，并逐步让幼儿掌握这些要求。(5)讲解示范是对幼儿进行常规培养的基本方法。(6)行为训练。(7)经常性的督促检查和必要的个别教育。在整个幼儿时期，由于幼儿的心理特点，行为上的反复较多。

第21题：

第22题：

第23题：