国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
第1题:
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________
的过程
第2题:
第3题:
()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
第4题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
第5题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
第6题:
国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
第7题:
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。
第8题:
调查法
观察法
实验法
历史法
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
研究学前儿童个体心理的发生
学前儿童心理发展的一般规律
学前期儿童的心理过程
学前期儿童个性的发展
第13题:
A.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身
B.让学前儿童感受技术、崇尚科学
C.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育
D.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来
第14题:
现阶段社会史关于农民战争研究的数量已经远远超出了改革开放前研究的数量。
第15题:
选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
第16题:
近年来的许多研究结果已经证明,事故频发者确实存在。
第17题:
学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。
第18题:
皮亚杰的“三山实验”证明()
第19题:
0—1岁
1—3岁
3—6岁
0—6岁
第20题:
学前儿童的客体永存性
学前儿童出现守恒概念
学前儿童处于自我中心主义阶段
学前儿童的类比推理能力
第21题:
第22题:
第23题:
新生儿期
婴儿晚期
幼儿初期
先学前期