（　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。A、识记B、保持C、再认D、回忆

题目

（　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

  • A、识记
  • B、保持
  • C、再认
  • D、回忆
相似考题

1.()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。

2.经验过的事物在头脑中储存和巩固的过程是有意识记。()此题为判断题(对，错)。

3.()是一种有意识地反复感知,从而使客观事物的印迹在头脑中保留下来,成为映像的心理过程。A、识记B、保持C、回忆

4.__________是个体对识记过的事物作为经验在头脑中的巩固过程。它是学生知识学习过程中的第二步。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“（　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多”相关问题

  • 第1题：

    ()是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。

    A.识记

    B.保持

    C.再认

    D.回忆


    参考答案：A

  • 第2题：

    教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。

    A.领会知识
    B.巩固知识
    C.运用知识
    D.检查知识

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    （　　）是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程。

    A.识记
    B.保持
    C.再认
    D.再现

    答案：B
    解析：
    记忆有三个环节：识记一保持一再认／再现(回忆)。识记是学习和取得知识和经验的过程；保持是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程；回忆是从大脑中提取知识和经验的过程。三个环节紧密联系，不可分割。

  • 第4题：

    （）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。
    A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆


    答案：A
    解析：
    识记是记忆过程的第一个环节，是指个体获得知识和经验的过程，也是在头脑中留下痕迹的过程，它具有选择性的特点。

  • 第5题：

    某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。

    • A、教学过程的中心环节是领会知识
    • B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一
    • C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段
    • D、该教师的观点完全错误

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    通过反复感知而识别、记住某种事物，并在脑中留下印象的过程我们称为（）。


    正确答案:识记

  • 第7题：

    感性认识阶段是领会知识的初级阶段，是客观事物在人脑中的直接反映，理性认识阶段是领会知识的高级阶段，是客观事物在人脑中的间接反映。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

    • A、识记
    • B、保持
    • C、再认
    • D、回忆

    正确答案:A

  • 第9题：

    认识过程的反复性是指要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，这是因为（）。

    • A、事物本身的复杂性
    • B、认识本身的复杂性
    • C、人类认识能力的有限性
    • D、事物矛盾的暴露有个过程

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    认识过程的反复性是指要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，这是因为（）。
    A

    事物本身的复杂性

    B

    认识本身的复杂性

    C

    人类认识能力的有限性

    D

    事物矛盾的暴露有个过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人对客观事物反复感知后，在头脑中形成较为巩固的映像，并在需要时把映像重现出来的心理活动，称为（）
    A

    知觉

    B

    想象

    C

    记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。

    正确答案： 保持
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    注意是反复认识某事物,并在头脑中留下痕迹的心理过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    记忆是大脑对经历过的事物的反应，是过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹。下列不属于记忆特征的是（　　）。

    A.持久性
    B.敏捷性
    C.批判性
    D.精确性

    答案：C
    解析：
    记忆的特征有：持久性、敏捷性、精确性、准确性等。

  • 第15题：

    （）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。

    A、识记
    B、保持
    C、再认
    D、回忆


    答案：A
    解析：
    识记是记忆过程的第一个环节，是指个体获得知识和经验的过程，也是在头脑中留下痕迹的过程，它具有选择性的特点。

  • 第16题：

    教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。


    正确答案:引起学习动机

  • 第17题：

    识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。


    正确答案:保持

  • 第18题：

    已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是（）

    • A、识记
    • B、注意
    • C、保持
    • D、再认和回忆

    正确答案:C

  • 第19题：

    实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:A

  • 第21题：

    保持是指以获得的知识和经验在人脑中巩固的过程，它是记忆过程的第一个基本环节。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　　）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： D
    解析：
    题干表述的是直观性原则。B项，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力；C项，循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力；D项，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能并长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

  • 第23题：

    单选题
    （）是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。
    A

    识记

    B

    保持

    C

    再认

    D

    回忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    感性认识阶段是领会知识的初级阶段，是客观事物在人脑中的直接反映，理性认识阶段是领会知识的高级阶段，是客观事物在人脑中的间接反映。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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