学前音乐教育的终极目标是（）A、音乐感的发展B、学习能力的发展C、全面发展D、音乐知识括能的发展
题目
学前音乐教育的终极目标是（）
- A、音乐感的发展
- B、学习能力的发展
- C、全面发展
- D、音乐知识括能的发展
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第1题：
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
全面和谐
略 -
第2题：
学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
综合性；整体性
略 -
第3题：
简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。
正确答案: （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果；
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音；
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。 -
第4题：
音乐教育的终极目标是（）
- A、音乐感的发展
- B、学习能力的发展
- C、全面发展
- D、音乐知识技能的发展
正确答案:C -
第5题：
近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
正确答案:游戏性 -
第6题：
简述学前音乐教育活动设计的原则。
正确答案: 1、发展性原则
2、主体性原则
3、审美性原则
4、整合性原则 -
第7题：
在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
正确答案:音乐作品、审美感动、幼儿基本素质 -
第8题：
学前音乐教育的终极目标是（）
- A、音乐感的发展
- B、学习能力的发展
- C、全面发展
- D、音乐知识括能的发展
正确答案:C -
第9题：
问答题简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。正确答案： （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果；
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音；
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题音乐教育的终极目标是（）A音乐感的发展
B学习能力的发展
C全面发展
D音乐知识技能的发展
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。正确答案： 游戏性解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。正确答案： 通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展解析： 暂无解析 -
第13题：
学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。
通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展
略 -
第14题：
学前儿童音乐教育的媒介是（）。
音乐作品
略 -
第15题：
在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。
正确答案:正确 -
第16题：
幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）
- A、让幼儿熟悉音乐作品
- B、使幼儿产生审美感动
- C、幼儿基本素质的全面、和谐发展
- D、让幼儿体验艺术美
正确答案:C -
第17题：
学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？
正确答案: （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果。
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音。
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。 -
第18题：
在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（）。
正确答案:美的教育 -
第19题：
学前儿童音乐教育涉及的曲式有（）、（）。
正确答案:三段式；回旋式 -
第20题：
填空题在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。正确答案： 音乐作品,审美感动,幼儿基本素质解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。正确答案： 全面和谐解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题学前儿童音乐教育的媒介是（）。正确答案： 音乐作品解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学前音乐教育的终极目标是（）A音乐感的发展
B学习能力的发展
C全面发展
D音乐知识括能的发展
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？正确答案： （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果。
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音。
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。解析： 暂无解析