合规律性与合目的性
第1题:
在审美状态中所创造出的形式,是()在形式符号层次上的统一,是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”
A意象的生成
B意象的表现
C合目的性
D合规律性
E表现与表达
第2题:
在科学发展观的视阈中,社会发展从本质上看即合规律性与合目的性内在统一的进程。
第3题:
教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思,也是对课堂教学内容()与适切性的反思。
第4题:
在对具体的数育政策作价值分析时要考察该政策是否坚持了以下原则:()
第5题:
价值评价的一般原则()
第6题:
“社会发展既具有合规律性,又具有合目的性,是合规律性和合目的性的统一”。这种看法是()
第7题:
人的生活活动()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
意象的生成
意象的表现
合目的性
合规律性
表现与表达
第11题:
实践性和主体性
合目的性和合规律性
形象性
形式美和形式感
创造性
第12题:
情感性
创造性
合规律性
合目的性
第13题:
艺术的审美特征主要有()
A实践性和主体性
B合目的性和合规律性
C形象性
D形式美和形式感
E创造性
第14题:
()作为教育哲学的方法,其实质就是通过对()的根据和原则的反思,创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式,为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
第15题:
齐白石先生所说的“学我者生,似我者死”反映了艺术的()。
第16题:
马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一,是真理尺度与价值制度的完美结合。
第17题:
社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程。()
第18题:
实现共产主义是合规律性与合目的性的统一。()
第19题:
共产主义一定能够实现,这是由人类社会的发展规律所决定的。实现共产主义是()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
合规律性和合目的性的统一
社会选择与个人选择的统一
兼顾与急需的统一
择优与代价的统一
第23题:
是否坚持合规律性与合目的性的统一
是否坚持社会选择和个人选择的统一
是否坚持兼顾与急需的统一
是否坚持择优与代价的统一