世界观的意义
题目
世界观的意义
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第1题：
辩证唯物主义物质定义对于现代科学发展（）。
- A、具有世界观的指导意义
- B、具有方法论的指导意义
- C、提供了具体的研究方法
- D、具有指明唯物主义方向的意义
- E、具有排除唯心主义对科学研究干扰的意义
正确答案:A,B,D,E -
第2题：
《我的世界观》体会作者“人是为别人而生存”的人生观的意义？
正确答案: 这是对人类相互依存关系的一种强烈责任感。也就是你从别人那里取得，你就也要对别人给予。因此，我们要为那些同我们密切结合在一起的人活着。整个人类社会是一种相互依存的关系，每个人都要采取“人人为我，我为人人”的生活态度。而这种人生观是作为一个正常的人显而易见的，是不必深思就得出来的结论。 -
第3题：
简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。
正确答案:自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中
其方法论意义在于：
第一、耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。
第二、协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题，可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结构。
第三、突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方式。它提供了许多突变模型，表明如果系统的势函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构，事物的质变就可能具有两个或两个以上的前途和方向。
第四、超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。
第五、分形理论提供了一种透过思维之窗观察无穷的有形思维方法：提供了理解各个学科内复杂性的新语言和新工具：为解决有限与无限、简单与复杂、整体与部分、破碎等矛盾问题提供了科学依据：为复杂性、非线性和系统演化的空间图景的认识提供了重要的思考途径和方法。
第六、混沌理论证明了马克思主义关于矛盾及矛盾的复杂性和多样性的辩证思想的正确性：用科学方法解释了哲学认识论上的可知与不可知的关系：深化了我们对“关节点”的认识。
其世界观的意义：1自组织理论是20世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然发展观提供了强大的思想武器。2它是一次科学作为整体的历史大转折，即从经典科学（机械论科学）向新型科学（有机论科学）的历史性转变，使人的认识从存在论到演化论、从物质论走向信息论，从构成论走向生成论，从简单性到复杂性，从一元性到多元性，从分析到综合，并由此影响人类思维方式。3自组织理论揭示了构建自组织系统的所需的条件、演化路径、发展动力、时空结构、物质能量信息交流方式等问题，阐明了复杂系统进化的机理。 -
第4题：
世界观和方法论的关系是（）
- A、世界观和方法论相互决定
- B、方法论决定世界观，世界观体现方法论
- C、世界观决定方法论，方法论体现世界观
- D、世界观和方法论相互影响，相互决定
正确答案:C -
第5题：
（）是个性中只有道德评价意义的核心部分。
- A、道德
- B、品德
- C、人生观
- D、世界观
正确答案:B -
第6题：
人生观与世界观的关系在于（）.
- A、人生观是世界观的重要组成部分
- B、世界观是人生观的理论基础
- C、人生观是世界观在个人、自我生存意义上的特殊表现
- D、世界观不同，人生观也必然不同
- E、世界观也就包括人生观
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
单选题（）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。A人生观
B价值观
C世界观
D信仰
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题世界观的意义正确答案： 1.自组织理论是20世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然发展观提供了强大的思想武器。
2.它是一次科学作为整体的历史大转折，即从经典科学（机械论科学）向新型科学（有机论科学）的历史性转变，使人的认识从存在论到演化论、从物质论走向信息论，从构成论走向生成论，从简单性到复杂性，从一元性到多元性，从分析到综合，并由此影响人类思维方式。
3.自组织理论揭示了构建自组织系统的所需的条件、演化路径、发展动力、时空结构、物质能量信息交流方式等问题，阐明了复杂系统进化的机理。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。正确答案： 自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中
其方法论意义在于：
第一、耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。
第二、协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题，可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结构。
第三、突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方式。它提供了许多突变模型，表明如果系统的势函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构，事物的质变就可能具有两个或两个以上的前途和方向。
第四、超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。
第五、分形理论提供了一种透过思维之窗观察无穷的有形思维方法：提供了理解各个学科内复杂性的新语言和新工具：为解决有限与无限、简单与复杂、整体与部分、破碎等矛盾问题提供了科学依据：为复杂性、非线性和系统演化的空间图景的认识提供了重要的思考途径和方法。
第六、混沌理论证明了马克思主义关于矛盾及矛盾的复杂性和多样性的辩证思想的正确性：用科学方法解释了哲学认识论上的可知与不可知的关系：深化了我们对“关节点”的认识。
其世界观的意义：1自组织理论是20世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然发展观提供了强大的思想武器。2它是一次科学作为整体的历史大转折，即从经典科学（机械论科学）向新型科学（有机论科学）的历史性转变，使人的认识从存在论到演化论、从物质论走向信息论，从构成论走向生成论，从简单性到复杂性，从一元性到多元性，从分析到综合，并由此影响人类思维方式。3自组织理论揭示了构建自组织系统的所需的条件、演化路径、发展动力、时空结构、物质能量信息交流方式等问题，阐明了复杂系统进化的机理。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题世界观是人们对（）的最根本看法和总和。A社会
B人生意义
C自然界
D整个世界
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题马克思主义认为，哲学是（ ）。A科学的世界观和方法论
B系统化、理论化的世界观
C人们自发形成的世界观
D人们对人生目的、意义的根本观点
正确答案： C解析：
AC两项，哲学是理论思维的产物，不是自发形成的；并不是所有的哲学都是科学的世界观，哲学史上有大量的不科学的世界观。D项，人生观是指人们对人生目的、意义的根本观点。B项，马克思主义认为哲学是通过一系列概念、范畴、命题和理论论证而形成的关于世界总体的思想体系，是系统化、理论化的世界观。 -
第12题：
多选题属于费希特的国家学说的是（ ）。A重视国家在敦风化俗、增进精神力量方面的伦理意义
B国家发展的阶段是专制走向法治，法制走向平等
C一切相对、有限的东西都是以一个绝对、无限的东西为根据的
D世界观分为感性世界观、法律世界观、道德世界观、宗教世界观和知识世界观
E闭关锁国，由国家来控制生产和贸易
正确答案： E,A解析：
随着知识学立场的变化，费希特对于国家、社会的看法趋于保守。他认为要重视国家在敦风化俗、增进精神力量方面的伦理意义。国家发展的阶段是专制走向法治，法制走向平等，除此以外，还推崇闭关锁国，由国家来控制生产和贸易。CD两项，均属于费希特的宗教哲学观，不属于国家学说，排除，因此，本题正确答案为ACE。 -
第13题：
马克思主义认为，哲学是（）。
- A、科学的世界观和方法论
- B、系统化理论化的世界观
- C、人们自发形成的世界观
- D、人们对人生目的意义的根本观点
正确答案:B -
第14题：
哲学与世界观的关系是（）
- A、哲学就是世界观
- B、哲学是理论化系统化的世界观
- C、世界观就是哲学
- D、哲学与世界观没有联系
正确答案:B -
第15题：
世界观是人们对（）的最根本看法和总和。
- A、社会
- B、人生意义
- C、自然界
- D、整个世界
正确答案:D -
第16题：
哲学是关于世界观的学说，哲学是（）
- A、人们自发形成的世界观
- B、理论化、系统化的世界观
- C、科学的世界观
- D、无产阶级的世界观
正确答案:B -
第17题：
《我的世界观》理解“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所要想的”的意义？
正确答案: 体现了作者的一种自律和宽容的态度。人应该勇于探索，做他想要做的事情，对世界有所贡献。但是，人不能有过分的贪欲，总想着索取，“要他所要想的”。 -
第18题：
（）是对人生目的、意义的根本看法和态度。
- A、道德观
- B、世界观
- C、人生观
- D、事业观
正确答案:C -
第19题：
问答题《我的世界观》体会作者“人是为别人而生存”的人生观的意义？正确答案： 这是对人类相互依存关系的一种强烈责任感。也就是你从别人那里取得，你就也要对别人给予。因此，我们要为那些同我们密切结合在一起的人活着。整个人类社会是一种相互依存的关系，每个人都要采取“人人为我，我为人人”的生活态度。而这种人生观是作为一个正常的人显而易见的，是不必深思就得出来的结论。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题人们衡量职业意义和重要性的内心尺度是（）A价值观
B职业价值观
C世界观
D就业观
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题哲学与世界观的关系是（）A哲学就是世界观
B哲学是理论化系统化的世界观
C世界观就是哲学
D哲学与世界观没有联系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是对人生目的、意义的根本看法和态度。A道德观
B世界观
C人生观
D事业观
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《我的世界观》理解“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所要想的”的意义？正确答案： 体现了作者的一种自律和宽容的态度。人应该勇于探索，做他想要做的事情，对世界有所贡献。但是，人不能有过分的贪欲，总想着索取，“要他所要想的”。解析： 暂无解析