预防艾滋病病毒感染的防控理念是什么？（）A、一般预防B、标准预防C、接触隔离D、以上都对

题目

预防艾滋病病毒感染的防控理念是什么？（）

  • A、一般预防
  • B、标准预防
  • C、接触隔离
  • D、以上都对
相似考题

1.在疫情防控期间,办理妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控案件,一律以书面审查的方式进行,坚决避免当面接触。()此题为判断题(对，错)。

2.艾滋病防控措施不包括()A、远离艾滋病患者B、不发生过早性行为，尤其是无保护性行为C、青年学生选择健康的方式释放和转移性冲动D、青少年熟悉和掌握艾滋病防控知识，提高自我保护意识

3.集团公司井控工作方针、井控工作目标和积极井控的理念是什么?

4.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间,假借研制、生产或者销售用于预防、控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控等灾害用品的名义,诈骗公私财物数额较大的,可能构成()刑事犯罪。A.诈骗罪B.冒充国家工作人员招摇撞骗罪C.生产销售伪劣产品罪

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  • 第1题：

    下列属于国家基本公共卫生服务项目的是

    A．结核病防控

    B．艾滋病防控

    C．农村孕产妇住院分娩

    D．农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查

    E．预防接种


    正确答案：E
    结核病、艾滋病等重大疾病防控、农村孕产妇住院分娩、农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查为重大公共卫生服务项目。

  • 第2题：

    预防艾滋病病毒感染的措施有哪些?


    正确答案：
    1.从事有可能接触患者的血液、体液的护理操作，必须戴手套，操作完毕，脱去手套立即洗手，必要时进行手的消毒。
    2.在护理操作过程中有可能发生血液、体液飞溅到面部时，除戴手套外还应戴具有防渗透性能的口罩，防护眼镜，酌情穿戴具有防渗性能的隔离衣或围裙。
    3.如操作者手部皮肤破损，操作时必须戴双层手套。

  • 第3题：

    反对歧视和耻辱是合乎伦理地防控艾滋病的重要伦理策略


    正确答案:错误

  • 第4题：

    全国林业有害生物防治标识体现了“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的防治方针和（）的防治理念。


    正确答案:绿色无公害

  • 第5题：

    下列属于国家基本公共卫生服务项目的是（）。

    • A、结核病防控
    • B、艾滋病防控
    • C、农村孕产妇住院分娩
    • D、农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查
    • E、预防接种

    正确答案:E

  • 第6题：

    艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的主要区别是什么？


    正确答案:艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的主要区别是机体是否出现症状。

  • 第7题：

    标准预防的理念是什么？


    正确答案: ①认定所有血液、体液、分泌物、排泄物（不含汗水）、黏膜组织和破损的皮肤都可能带有可被传播的感染原。
    ②适用于所有医疗机构内的所有患者，不论是疑有或确诊有感染。
    ③预防感染原在医务人员和患者之间传播。

  • 第8题：

    公司廉政风险防控机制建设的“五防”是什么？


    正确答案: （1）防止发生违反“三重一大”决策制度的问题；
    （2）防止发生违反廉洁自律规定的越权、擅权行为；
    （3）防止发生可能导致腐败的违反规章制度、规避管理流程行为；
    （4）防止发生影响公司形象的重大行风事件。
    （5）防止发生重大违纪违法事件。

  • 第9题：

    信用卡欺诈防控工作应坚持（）的基本原则。

    • A、预防为主
    • B、防控结合
    • C、总分联动
    • D、降低损失

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    问答题
    艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的主要区别是什么？

    正确答案： 艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的主要区别是机体是否出现症状。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列属于国家基本公共卫生服务项目的是（）。
    A

    结核病防控

    B

    艾滋病防控

    C

    农村孕产妇住院分娩

    D

    农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查

    E

    预防接种


    正确答案： B
    解析： 结核病、艾滋病等重大疾病防控、农村孕产妇住院分娩、农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查为重大公共卫生服务项目。

  • 第12题：

    多选题
    《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》国卫办疾控发[2015]40号，包括下列哪些内容？（）
    A

    艾滋病传播途径以男性同性传播为主

    B

    学生自我保护意识不强

    C

    各地要将预防艾滋病教育与性健康教育有机结合，将预防和拒绝不安全性行为作为教育重点

    D

    各地疾病预防控制机构为高校、中等职业学校学生提供免费咨询检测服务


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    疫情防控的总体要求是什么?()

    A.预防为主

    B.防治结合

    C.依法科学防治


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    犯罪防控系统中的微观性预防包括()

    A、家庭预防

    B、学校预防

    C、社会组织预防

    D、社区预防


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    预防艾滋病病毒感染的防控理念是什么？（）

    • A、一般预防
    • B、标准预防
    • C、接触隔离
    • D、以上都对

    正确答案:B

  • 第16题：

    试论犯罪防控系统的宏观性预防。


    正确答案: 宏观性预防是犯罪防控系统中第一道防线——抑制犯罪动机的组成部分。宏观性预防，是相对于微观性预防而言的，是指覆盖范围相对广泛的犯罪预防，一般指全国性预防。该预防的主体是由政党、政府协调各种力量，预防手段涉及政治、经济、文化、教育、法制等诸方面。
    ①政治方面，着力克服社会弊端，建立健全社会行政管理组织系统。
    ②经济方面，大力发展生产力，调整好各种经济利益关系。
    ③思想文化方面，倡导主文化，突出思想文化、道德建设，应到、抑制亚文化。遏制反文化。
    ④法制建设方面，完善立法，加强普法教育，严格、公正执法，强化刑罚一般预防效果。
    ⑤社会发展方面，要注意解决各种社会问题，促进社会良性、协调发展。

  • 第17题：

    医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照标准预防原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    为什么歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人对预防和控制艾滋病传播起反作用？


    正确答案: 1）歧视不利于采取正确的措施。
    2）歧视容易使高危人群边缘化，成为社会不稳定的因素。歧视让艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的心理受到伤害，使他们中的一些人对周围人群持有敌视和警惕的态度，甚至出现报复社会的过激行为。
    3）歧视会妨碍高危人群去寻找咨询帮助、接受教育、不利于高危人群获得科学准确的信息。结果造成艾滋病病感染者隐瞒病情。
    4）艾滋病大多流行于贫困地区和文化程度较低的人群中。贫困加剧艾滋病流行，艾滋病流行又加重贫困。

  • 第19题：

    公司廉政风险防控机制建设的“三控”是什么？


    正确答案:即实现廉政风险的可控、在控、能控。“可控”是前提和基础，树立“廉政风险可以控制”的理念，通过廉政风险信息收集和评估，把需要防范的廉政风险量化为具体防控指标，落实控制责任和要求；“在控”是过程和手段，采取自我管控、部门内控、流程监控等方式特别是借助信息化手段，对潜在风险因素实施动态监控、实时预警；“能控”是成效和能力，通过划分风险等级，落实应对策略，把廉政风险控制在可以承受的范围之内。

  • 第20题：

    草原防火工作实行（）的方针。

    • A、预防为主，防消结合
    • B、监测为主，控制为辅
    • C、以点带面，重点防控
    • D、集中连片，全面防控

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    预防艾滋病病毒感染的防控理念是什么？（）
    A

    一般预防

    B

    标准预防

    C

    接触隔离

    D

    以上都对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    全国林业有害生物防治标识体现了“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的防治方针和（）的防治理念。

    正确答案： 绿色无公害
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照标准预防原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    预防艾滋病病毒感染的措施有哪些？

    正确答案： 1．从事有可能接触患者的血液、体液的护理操作，必须戴手套，操作完毕，脱去手套立即洗手，必要时进行手的消毒。
    2．在护理操作过程中有可能发生血液、体液飞溅到面部时，除戴手套外还应戴具有防渗透性能的口罩，防护眼镜，酌情穿戴具有防渗性能的隔离衣或围裙。
    3．如操作者手部皮肤破损，操作时必须戴双层手套。
    解析： 暂无解析

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