当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A、正强化B、消退C、负强化D、惩罚E、刺激

题目

当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）

  • A、正强化
  • B、消退
  • C、负强化
  • D、惩罚
  • E、刺激
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1.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）A、奖励B、惩罚C、消退D、强化E、恢复

2.具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

3.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。(2009年湖南) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

4.当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退

更多“当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A、正强化B、消退C、负强化D、惩罚E、刺激”相关问题

  • 第1题：

    儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。
    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚


    答案：B
    解析：
    斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。在日常生活中，人的行为大部分是操作性行为，主要受强化规律的制约。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，他们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分。因此本题干内容取消厌恶刺激从而强化某一行为是负强化的表现，正确选项为B。惩罚是当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。惩罚主要有两种方式，一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为，而应慎重地对待惩罚，因为惩罚只能让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做和应该怎么做。因此本题应当选择B。

  • 第2题：

    某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应，这种现象是（）

    A.正强化
    B.负强化
    C.塑造
    D.惩罚

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（）

    A消退

    B惩罚

    C负强化

    D泛化


    B
    略

  • 第4题：

    施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、副惩罚

    正确答案:C

  • 第5题：

    通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、撤除

    正确答案:C

  • 第6题：

    能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（）

    • A、强化物
    • B、正强化
    • C、负强化
    • D、惩罚

    正确答案:D

  • 第7题：

    当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）

    • A、脱敏疗法
    • B、厌恶疗法
    • C、示范疗法
    • D、正强化疗法
    • E、负强化疗法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    消退


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    代币强化

    D

    惩罚


    正确答案： D
    解析： 撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率,叫负强化。

  • 第10题：

    单选题
    操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于（）
    A

    惩罚

    B

    消退

    C

    消除

    D

    负强化

    E

    弱化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    撤除


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为

    A.负强化
    B.消退
    C.正强化
    D.惩罚
    E.刺激

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.惩罚
    D.强化消退

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第16题：

    通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、撤除

    正确答案:B

  • 第17题：

    呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、代币强化
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）
    A

    脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    示范疗法

    D

    正强化疗法

    E

    负强化疗法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）
    A

    正强化

    B

    消退

    C

    负强化

    D

    惩罚

    E

    刺激


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于（）
    A

    消除

    B

    消退

    C

    负强化

    D

    惩罚

    E

    以上都不对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于（）
    A

    消退

    B

    强化

    C

    增强

    D

    负强化

    E

    正强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    撤除


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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