关于"全科医生",以下说法最恰当的是()
第1题:
关于全科医生的知识结构正确的是
A.全科医生也并不是万能的,在涉及到专业领域方面也有其知识的局限性
B.全科医生不需要专科医生的协作和帮助,其自己的知识足够应付各类疾病
C.全科医生所学的知识不是社区中必需的,也不是不可缺少的
D.专科医生注重知识的专一性,即在某一领域的高深发展
E.全科医生和专科医生的知识是有水平的高低
第2题:
全科医生制度包括:()
A.全科医学培养制度
B.全科医生执业制度
C.全科医生激励与保障制度
D.以上都是
第3题:
A、全科医生所面对的疾病与健康“问题”的内涵和外延更加广泛和多样化
B、全科医生更关注与病人的疾病和健康有关的心理、行为、社会、经济、文化等各方面的问题
C、全科医生不仅要懂的躯体问题的诊疗技术,还要懂得心理和社会问题的发现
D、全科医生主要是要加强临床常见躯体疾病的识别和处理
E、全科医生应遵循的工作思路和流程是要满足多元化健康需求
第4题:
A、全科医师是医学服务者
B、全科医师师管理者
C、以上均对
D、以上均不对
第5题:
A.3+2助理全科医生培养
B.全科医学转岗培训
C.5+3全科医生规范化培训
D.5+3全科医学专业学位研究生培养
E.全科医学研究生教育
第6题:
关于全科医学与全科医生,下列叙述正确的是()。
第7题:
全科医生制度包括:()
第8题:
关于全科医生的激励机制,叙述错误的是:()
第9题:
从长远看我国规范的全科医生培养模式是()。
第10题:
关于我国全科医生执业方式的叙述错误的是()。
第11题:
全面掌握各科业务技术的临床医生
提供六位一体全部服务内容的基层医生
专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健的医生
以公共卫生服务为主的医生
第12题:
可以促进全科医生的经验积累
是最高的教学和科研资料
可用于评价全科医生的服务质量和技术水平
不可以作为医疗纠纷的法律依据
第13题:
关于全科医生的激励机制,叙述错误的是:()
A.按签约服务人数收取服务费
B.规范全科医生其他诊疗收费
C.完善鼓励全科医生到艰苦边远地区工作的津补贴政策
D.继续实行“以药养医”的政策
第14题:
A、家庭访视是全科医生工作中的最主要内容
B、全科医生是走访社区内所有住户建立家庭健康档案
C、家庭全体成员的疾病和健康都由全科医生处理
D、全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理
E、全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭全科
第15题:
A.从基层医疗中选拔录取优秀的全科人才
B.以全科医疗为基础,以全科教学为重点
C.避免设置全科医学科,却没有开展全科临床医疗的“空架子”
D.面向基层医疗卫生机构培养“下得去、用得好、留得住、回得来”的全科医生
E.避免从基层医疗中虹吸全科患者
第16题:
A、全科医生与临床医生一样,最基本的任务是识别病人的疾患
B、全科医生很少用高科技辅助手段,更强调物理诊断、临床思维或判断能力
C、全科医生工作中时时需要渗透生物-心理-社会医学方法
D、全科医生主要依赖于各种辅助检查帮助临床确诊
第17题:
以下哪项是社区卫生服务的主体
A、全科医生和基层卫生机构
B、全科医生、专科医生和基层卫生机构
C、全科医生、专科医生和三级医院
D、全科医生、专科医生
E、基层卫生机构的门诊和三级医院的病房
第18题:
在实施以问题为目标的健康照顾上,全科医生有许多优势,不包括的是()
第19题:
以下哪项制度标志着全科医生制度在我国正式实施?()
第20题:
关于全科医生的知识结构正确的是()
第21题:
关于“全科医生”,以下说法最恰当的是()。
第22题:
全科医生和基层卫生机构
全科医生、专科医生和基层卫生机构
全科医生、专科医生和三级医院
全科医生、专科医生
基层卫生机构的门诊和三级医院的病房
第23题:
全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科
全科医学是各门临床医学学科的综合体
全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生
全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院
第24题:
全科医生岗位培训
全科医生转岗培训
全科医生5+3培养模式
全科医生学历教育
全科医生继续教育