5、（单选）比较一个换热器的冷流体传热单元数和热流体传热单元数（）A．冷流体的传热单元数较大B．热流体传热单元数较大C．两个传热单元数一样大D．条件不足，无法比较

题目

5、（单选）比较一个换热器的冷流体传热单元数和热流体传热单元数（）

A．冷流体的传热单元数较大

B．热流体传热单元数较大

C．两个传热单元数一样大

D．条件不足，无法比较

相似考题

1.利用热管导热能力强、传热大的特点,以多根热管作为中间传热元件,实现冷、热流体间换热的设备叫()。A.辐射换热器B.热管换热器C.喷流换热器D.对流换热器

2.影响换热器传热速度的因素有（）。A、冷热流体的流动方式B、流体的湍流程度C、换热面积D、传热系数

3.多管程列管换热器比较适用于（）场合。A、管内流体流量小，所需传热面积大B、管内流体流量小，所需传热面积小C、管内流体流量大，所需传热面积大D、管内流体流量大，所需传热面积小

4.下列关于总传热系数K的说法不正确的是（）A、它表示了冷、热流体进行传热的一种能力B、它等于单位温度差下的总传热通量C、它代表间壁两侧流体传热的总热阻D、它主要受流体的性质、传热的操作条件及换热器的类型的影响

参考答案和解析
条件不足，无法比较
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  • 第1题：

    热负荷等于（）

    • A、传热速率
    • B、热流体的传热量
    • C、壳程流体的传热热量
    • D、冷、热流体之间交换的热量

    正确答案:D

  • 第2题：

    对于换热器中无相变流体的传热过程而言，减少热阻，提高总传热系数K的措施有（）。

    • A、增加列管换热器的管程数和壳体中的挡板数
    • B、使用螺纹管或翅片管替代光滑管
    • C、减少管内、外的污垢
    • D、采用传热过程中有相变化的载热体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在一间壁换热器中，两流体均在湍流下进行换热。冷热流体的对流传热系数分别为150kW／（m2·℃）和300kW/（m2·℃）。若只使某一侧流体的流速加倍以强化传热，对流总传热系数增加的最大百分数与（）接近。（可按平壁处理，忽略管壁热阻，污垢热阻和热损失）

    • A、16%
    • B、20%
    • C、40%
    • D、50%

    正确答案:C

  • 第4题：

    进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？


    正确答案:用传热单元数法计算过程中，出口温度对传热系数的影响是通过定性温度来体现的，远没有对平均温差的影响大，所以该法用于校核计算时容易得到收敛的计算结果。

  • 第5题：

    试述平均温差法（LMTD法）和效能─传热单元数法（ε-NTU法）在换热器传热计算中各自的特点？


    正确答案: LMTD法和ε-NTU法都可用于换热器的设计计算和校核计算。这两种方法的设计计算繁简程度差不多。但采用LMTD法可以从求出的温差修正系数φΔt的大小看出所选用的流动形式接近逆流程度，有助于流动形式的选择，这是ε-NTU法所做不到的。对于校核计算，两法都要试算传热系数，但是由于LMTD法需反复进行对数计算故较ε-NTU法稍嫌麻烦些，校核计算时如果传热系数已知，则ε-NTU法可直接求得结果，要比LMTD法简便得多。

  • 第6题：

    单选题
    计算换热器最大可能的传热量时，所采用的热容流量应是（）。
    A

    冷流体的

    B

    热流体的

    C

    冷、热流体中较小的

    D

    冷、热流体中较大的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    热流体和冷流体在列管换热器内换热，若冷流体传热膜系数远大于热流体传热膜系数， 则此时管壁温度接近于（）流体温度。

    正确答案： 冷
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    试述平均温差法（LMTD法）和效能─传热单元数法（ε-NTU法）在换热器传热计算中各自的特点？

    正确答案： LMTD法和ε-NTU法都可用于换热器的设计计算和校核计算。这两种方法的设计计算繁简程度差不多。但采用LMTD法可以从求出的温差修正系数φΔt的大小看出所选用的流动形式接近逆流程度，有助于流动形式的选择，这是ε-NTU法所做不到的。对于校核计算，两法都要试算传热系数，但是由于LMTD法需反复进行对数计算故较ε-NTU法稍嫌麻烦些，校核计算时如果传热系数已知，则ε-NTU法可直接求得结果，要比LMTD法简便得多。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    传热单元数为1时，表示某一侧流体的温差等于（）

    正确答案： 平均传热温差
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    总传热糸数K可用来表示传热过程的强弱，与冷、热流体的物性无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？

    正确答案： 用传热单元数法计算过程中，出口温度对传热系数的影响是通过定性温度来体现的，远没有对平均温差的影响大，所以该法用于校核计算时容易得到收敛的计算结果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如下有几项不是平板换热器的特点（） ①传热面积可灵活在调整； ②紧凑程度比列管式换热器还高； ③操作温度和压力的允许值比列管换热器低； ④两流体逆流； ⑤在低雷诺数下获得高传热系数
    A

    2

    B

    3

    C

    4

    D

    5


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    化工生产中，冷，热流体的传热往往通过换热器的间壁进行，两种流体的温度都不很高，（）般可以不考虑

    • A、导热
    • B、对流传热
    • C、散热损失
    • D、辐射传热

    正确答案:D

  • 第14题：

    在确定换热器的传热面积时，换热器单位时间内的传热量应以（）来确定。

    • A、热流体放出的
    • B、冷流体吸收的
    • C、管外流体的热负荷
    • D、管内流体的热负荷

    正确答案:D

  • 第15题：

    热负荷等于（）。 

    • A、传热速率
    • B、热流体的传热量
    • C、壳程流体的传热量
    • D、冷、热流体之间交换的热量

    正确答案:D

  • 第16题：

    对于一个传热过程，如果固体壁面两侧与流体之间的表面传热数相差比较悬殊，为增强传热效果，采用助壁的形式，常常装在表面传热系数（）的一侧。


    正确答案:较小

  • 第17题：

    单选题
    比较一个换热器的冷流体传热单元热数和热流体传热单元数（）。
    A

    冷流体的传热单元数较大

    B

    热流体传热单元数较大

    C

    两个传热单元数一样大

    D

    条件不足，无法比较


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    传热单元数在数值上等于（）引起的流体温度变化大小。

    正确答案： 单位传热温差
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    在列管式换热器中，用饱和蒸汽加热空气，问： （1）传热管的壁温接近于哪一种流体的温度？ （2）传热糸数K接近于哪一种流体的对流传热膜糸数？ （3）那一种流体走管程？那一种流体走管外？为什么？

    正确答案： （1）传热管的壁温接近于蒸汽的温度；
    （2）传热糸数K接近于空气的对流传热膜糸数；
    （3）空气走管内，饱和蒸汽走管外。（蒸汽散热快）。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    传热单元数为1时，表示某一侧流体温差等于（）。

    正确答案： 平均传热温差
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    热负荷等于（）。
    A

    传热速率

    B

    热流体的传热量

    C

    壳程流体的传热量

    D

    冷、热流体之间交换的热量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对一个换热器而言，其传热单元数越多，说明该换热器的传热能力（）
    A

    越强

    B

    越弱

    C

    传热能力与传热单元数无关

    D

    不好说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    可以这样理解传热单元的物理含义：它是传热单元数为1的一小段换热器，流体流经它的温度变化等于（）
    A

    1℃或1K

    B

    该换热器的KA值

    C

    该换热器的热容流量

    D

    这小段换热器的平均传热温差


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对一个换热任务而言，其传热单元数越多，说明该换热任务（）。
    A

    越容易完成

    B

    越难完成

    C

    换热任务的难易与传热单元数没有关系

    D

    不好说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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