对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。A:最小值B:中间值C:最大值D:算术平均值

题目
对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。

A:最小值
B:中间值
C:最大值
D:算术平均值
相似考题

1.在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值(或最 可靠值)。()此题为判断题(对，错)。

2.在相同的观测条件下，对某量进行多次独立的重复观测，得到一系列的观测值为（）。A、不等精度观测值B、不等误差观测值C、等精度观测值D、等误差观测值

3.对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或然值为这组观测值的 （）。A、最大值B、最小值C、算术平均值D、中间值

4.在相同的观测条件下进行一组观测,得到的观测值为等精确度观测值。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：D
解析：
某量多次重复观测得到一组观测值，一般采用算术平均值作为该量的最或然值（平差值）。故选D。
更多“对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。”相关问题

  • 第1题：

    在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    对某一角度进行了一组观测，则该角的最或是值为该组观测值的（）。


    正确答案:算术平均值

  • 第3题：

    当对一个观测量进行同精度多次观测后，则观测值的算术平均值就是观测量的最或然值。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    一组观测值的标准得分是指：（）

    • A、（观测值－均值）/方差
    • B、（均值－观测值）/方差
    • C、（均值－观测值）/标准误差
    • D、（观测值－均值）/标准差

    正确答案:D

  • 第5题：

    什么是观测值、真值和最或然值。


    正确答案:观测值：采用一定的方法对某些量进行测量时所获得的数据。
    真值：观测量在理论上的应有值称为观测量的真值。
    最或然值：根据某量观测值求得的该量的最终结果称为最或然值，或最可靠值、平差值。

  • 第6题：

    观测值的最或然值x与观测值Li之差称为（）


    正确答案:最或然值误差

  • 第7题：

    在一定观测条件下，对某量进行行次观测，得一组观测值的真误差，则各个观测值的真误差平方的平均数的（），叫做这组观测值的中误差。（）

    • A、平方根
    • B、立方根
    • C、平方
    • D、立方

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或然值为这组观测值的 （）。
    A

    最大值

    B

    最小值

    C

    算术平均值

    D

    中间值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在一定观测条件下，对某量进行行次观测，得一组观测值的真误差，则各个观测值的真误差平方的平均数的（），叫做这组观测值的中误差。（）
    A

    平方根

    B

    立方根

    C

    平方

    D

    立方


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当接受观测的物体，在一定条件下，被观测的物理量无变化，观测技术水平手段也无变化时，重复多次观测，会得到该物体某物理量的（）。
    A

    实测值

    B

    正确值

    C

    重复观测系列值

    D

    真值


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。
    A

    差异

    B

    集中

    C

    组合

    D

    可靠


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一组观测值的标准得分是指：（）
    A

    （观测值－均值）/方差

    B

    （均值－观测值）/方差

    C

    （均值－观测值）/标准误差

    D

    （观测值－均值）/标准差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    减弱偶然误差影响的措施为（）。

    • A、提高仪器精度
    • B、对同一量进行多次重复观测
    • C、使观测值的个数大于未知量个数，从而产生闭合差
    • D、全部

    正确答案:D

  • 第14题：

    对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。

    • A、最大值
    • B、算术平均值
    • C、最小值
    • D、任意一个值均可

    正确答案:B

  • 第15题：

    对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或是值为这组观测值的（）

    • A、最大值
    • B、最小值
    • C、算术平均值
    • D、中间值

    正确答案:C

  • 第16题：

    当接受观测的物体，在一定条件下，被观测的物理量无变化，观测技术水平手段也无变化时，重复多次观测，会得到该物体某物理量的（）。

    • A、实测值
    • B、正确值
    • C、重复观测系列值
    • D、真值

    正确答案:C

  • 第17题：

    在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。

    • A、加权平均值
    • B、算术平均值
    • C、最大观测值
    • D、最小观测值

    正确答案:A

  • 第18题：

    精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。

    • A、差异
    • B、集中
    • C、组合
    • D、可靠

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。
    A

    最大值

    B

    算术平均值

    C

    最小值

    D

    任意一个值均可


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或是值为这组观测值的（）。
    A

    最大值

    B

    最小值

    C

    算术平均值

    D

    中间值


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    减弱偶然误差影响的措施为（）。
    A

    提高仪器精度

    B

    对同一量进行多次重复观测

    C

    使观测值的个数大于未知量个数，从而产生闭合差

    D

    全部


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    对某一角度进行了一组观测，则该角的最或是值为该组观测值的（）。

    正确答案： 算术平均值
    解析： 暂无解析

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