设计教学是由谁提出的?( )A．毕朋虚B．克伯屈C．道尔顿D．杜威

题目

设计教学是由谁提出的?( )

A．毕朋虚

B．克伯屈

C．道尔顿

D．杜威

相似考题

1.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈

2.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克柏屈

3.“设计教学法”的创立者是 【 】A．克伯屈B．杜威C．莫里森D．凯洛夫

4.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈

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  • 第1题：

    设计教学法的创立者是（ ）。

    A．杜威

    B．布鲁纳

    C．克伯屈

    D．赫尔巴特


    正确答案：C
    设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。

  • 第2题：

    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

    A.桑代克

    B.华虚朋

    C.克伯屈

    D.帕克赫斯特


    参考答案：C

  • 第3题：

    主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是（　　）

    A.华虚朋的文纳特卡计划
    B.帕克赫斯特的道尔顿制
    C.克伯屈的设计教学法
    D.约翰逊的有机学校

    答案：B
    解析：
    此题须区剐几种进步主义教育的制度和方法。约翰逊的有机学校是根据学生年龄分成“生活班”，整个课程计划以活动为主；帕克赫斯特的道尔顿制是一种个别教学制度，主张取消课堂，代之以“合约”教学；华虚朋的文纳特卡计划则是将个别学习和小组学习结合起来，将课程分成两个部分；克伯屈的设计教学法则主张把学生有目的的活动作为所设计的学习单元。其他如帕克的昆西教学法、沃特的葛雷制的特点都须区别识记。

  • 第4题：

    “设计教学法之父”是（）

    • A、沃特
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、道尔顿

    正确答案:C

  • 第5题：

    设计教学法这种教育制度是由杜威的学生（）所创的

    • A、克伯屈
    • B、陶行知
    • C、布鲁纳
    • D、华虚朋

    正确答案:B

  • 第6题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、卡土威
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、狄尔泰

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）提出了设计教学法。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、柏克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    卡土威

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    狄尔泰


    正确答案： A
    解析： 克伯屈首先提出设计教学法。

  • 第9题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    柏克赫斯特

    D

    克伯屈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是（　　）。
    A

    华虚朋的文纳特卡计划

    B

    帕克赫斯特的道尔顿制

    C

    克伯屈的设计教学法

    D

    约翰逊的有机学校


    正确答案： B
    解析：
    道尔顿制是美国教育家帕克赫斯特20世纪初创行的一种个别化教学形式。其原则主要有两条：一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，以使学生在民主合作的氛围中得到发展。故本题选B。

  • 第11题：

    单选题
    （）提出了设计教学法。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    柏克赫斯特

    D

    克伯屈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    设计教学法这种教育制度是由杜威的学生（）所创的
    A

    克伯屈

    B

    陶行知

    C

    布鲁纳

    D

    华虚朋


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）提出了设计教学法。

    A．杜威

    B．华虚朋

    C．柏克赫斯特

    D．克伯屈


    正确答案：D
    设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。

  • 第14题：

    设计教学法的提出者是（ ）。
    A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈


    答案：D
    解析：
    设计教学法是由克伯屈首先提出的。

  • 第15题：

    道尔顿制是创立者是（）。

    A柏克赫斯特

    B克伯屈

    C华虚朋

    D杜威


    A
    略

  • 第16题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、卢梭
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第17题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、柏克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第18题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、伯克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    进步主义教育实验中的设计教学法是（　　）提出的。
    A

    帕克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克赫斯特


    正确答案： C
    解析：
    设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。故本题选C。

  • 第20题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    卢梭

    D

    克伯屈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “设计教学法之父”是（）
    A

    沃特

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    道尔顿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（　　）。
    A

    杜威              

    B

    华虚朋

    C

    伯克赫斯特      

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：
    设计教学法是一种实用主义的教学制度，由杜威的学生克伯屈所创，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。它有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于学生掌握系统地科学文化知识，而且对教学设施和条件的要求较高。

  • 第23题：

    单选题
    道尔顿制是创立者是（）。
    A

    柏克赫斯特

    B

    克伯屈

    C

    华虚朋

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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