将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.赫尔巴特
第1题:
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。
第2题:
A.联想、明了、系统、方法。
B.方法、明了、联想、系统。
C.明了、联想、方法、系统。
D.明了、联想、系统、方法。
第3题:
赫尔巴特划分的教学阶段主要有()
A.明了
B.联想
C.系统
D.方法
E.练习
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。
第8题:
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。
第9题:
赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。
第10题:
孔子
昆体良
杜威
赫尔巴特
第11题:
赫尔巴特
杜威
布鲁纳
夸美纽斯
第12题:
联想、明了、系统、方法。
方法、明了、联想、系统。
明了、联想、方法、系统。
明了、联想、系统、方法。
第13题:
赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
第14题:
首位使用启发式教育法的教育家是().
A.孔子
B.赫尔巴特
C.昆体良
D.苏格拉底
第15题:
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
第16题:
第17题:
第18题:
根据赫尔巴特多方面兴趣理论,将教学过程划分为明了、联想、系统、()等4个阶段。
第19题:
德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段()。
第20题:
赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即()。
第21题:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
第22题:
杜威
洛克
凯洛夫
赫尔巴特
第23题:
清楚(明了)
识记
联想
系统
方法