记忆的敏捷性,这是记忆的准确性的特征。
第1题:
衡量记忆力的指标有如下哪些方面
A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的完整性
D.记忆的准确性
E.记忆的备用性
第2题:
第3题:
第4题:
记忆是从认识开始的,并将感知的知识保持下来,记忆的特征有()等。
A持久性
B敏捷性
C精确性
D逻辑性
E准确性
第5题:
与中学生相比较,大学生记忆方面的特点有()。
第6题:
衡量记忆力的指标有如下哪些方面()
第7题:
良好的记忆品质有:敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识,是提取的应用特性)。(心理学)
第8题:
记忆的品质:记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
第9题:
记忆的品质不包括()
第10题:
记忆的选择性
记忆的敏捷性
记忆的准确性
记忆的准备性
记忆的持久性
第11题:
记忆的情境性
记忆的敏捷性
记忆的持久性
记忆的准确性
第12题:
持久性
敏捷性
精确性
逻辑性
准确性
第13题:
记忆的特征包括( )。
A.持久性
B.精确性
C.准确性
D.敏捷性
E.协调性
第14题:
第15题:
第16题:
记忆的品质有: 识记的敏捷性、()、记忆的正确性、记忆的准备性 。
第17题:
总体上,高校学生的记忆已发展到以()为主,记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。
第18题:
记忆材料在重现时准确无误,表明了记忆的()
第19题:
下列属于记忆的品质的有()
第20题:
记忆品质包括()
第21题:
记忆有()等方面的基本晶质。
第22题:
记忆的准确性
记忆的敏捷性
记忆地选择性
记忆的持久性
记忆的准备性
第23题:
记忆的敏捷性
记忆的持久性
记忆的完整性
记忆的准确性
记忆的备用性