简述建立良好师生关系对教师的要求。
题目
简述建立良好师生关系对教师的要求。
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第1题：
简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。
正确答案：
在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法：
(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生环境与陌生人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。
(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲、软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，而且还要让幼儿对自己的言行负起必要的责任。
(3)与儿童共同制定良好的师生关系。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是良好的师生关系。 -
第2题：
简述教师建立良好师生关系的基本要求有哪些。答案：解析：本题考查教学实践。
（1）建立新型的师生关系。
（2）树立教师权威。
（3）善于和学生交往。
（4）发扬教育民主。
（5）倾听学生意见。 -
第3题：
良好的师生关系的建立关键在于教师
正确答案:正确 -
第4题：
在托幼机构中建立良好的师生关系，教师需要注意的问题是什么？
正确答案: 1、教师体谅和宽容的心态
2、教师民主和平等的心态
3、教师的支持性行为
4、教师保持与儿童平等的地位
5、教师提供的机会
6、教师安排的适当活动 -
第5题：
要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
正确答案:错误 -
第6题：
怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是（）
- A、建立新型、民主、平等、合作的师生关系
- B、严师出高徒，棒打出孝子
- C、以身作则，率先垂范
- D、调动一切积极因素，建立良好师生关系
正确答案:B -
第7题：
简述建立良好的高校师生关系的途径。
正确答案: ①加强师生间的理解和沟通
②教师应重新审视自己权威，以学识、品行和才能来影响学生
③要树立正确的学生观，尊重学生的人格，宽容学生的不同观点 -
第8题：
单选题良好师生关系的建立，首先取决于（）。A教师
B学生
C学校人际关系
D校长
正确答案： D解析： 教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。 -
第9题：
问答题简述如何建立良好的师生关系。正确答案：
师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。建立良好师生关系的方法主要有:
(1)树立正确的师生观,把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来。教师是教育者、领导者,学生是受教育者、被领导者,学生身心发展还不成熟,离不开教师的扶持和引导,因此教师在整个教育教学过程中起主导作用;学生是学习的主体,教师是服务者,教师要高度尊重学生的人格,发挥学生的自主性、积极性和主动性,热爱学生,为学生服务。
(2)提高教师自身的素质。教师以其高尚的品德、深刻而丰富的知识、高超的教育教学艺术为学生提供高效而优质的服务,必然会赢得学生的尊重和爱戴。
(3)发扬民主平等的精神。在教育教学中,教师要以平等的态度对待学生,要鼓励学生质疑,发表不同的意见,尊重学生的看法,保护学生的积极性,保证学生具有安全感。教师要以协商、讨论的方式解决争端,允许学生保留自己的想法,营造一个民主的气氛。
(4)正确处理师生矛盾。用爱心包容和理解学生,对学生耐心教导,循循善诱,以正面教育为主,尊重学生的人格,友好平等地处理师生矛盾。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述托幼机构中建立良好的师生关系，教师要注意什么？正确答案： 1）教师体谅和宽容的心态。即教师要能够满足学前儿童的各种合理需要，体谅和容忍学前儿童的所作所为甚至过失行为，与学前儿童共享成功的快乐。
2）教师民主和平等的心态。即教师对待学前儿童的态度应是民主的，应善于疏导而不是压制，要允许学前儿童充分表达自己的想法和建议，不要以权威式的命令要求学前儿童，不要只注重给予学前儿童各种行为规范的限制，更要注重能常以合作的讨论方式给予学前儿童各种行为规范的限制，更要注重能常以合作的讨论方式与学前儿童进行交流。
3）教师的支持性行为。即教师应对学前儿童表现种种支持性行为。给予学前儿童支持、认可、赞同和接纳会在人际关系中形成积极的气氛。
4）教师的平等的地位。即教师应以平等的地位参与学前儿童的活动，并以自己的行动影响环境，给学前儿童以安全感和信任感。
5）教师提供的机会，即教师要为学前儿童提供发挥创造力的机会，激发他们的好奇心，鼓励他们提出问题和想法，使他们感受到自己有所作为。教师也要善于发现和认识学前儿童的创造性表现，对他们的创造性行为作出反应。
6）教师安排的适当活动。即教师应使托幼机构的各项活动适合学前儿童的年龄特征和个体差异，促进学前儿童在不同的发展水平上得到提高。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。A对
B错
正确答案： 错解析： 教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。 -
第12题：
单选题建立和发展良好的师生关系关键在于（）。A教师
B学生
C学校
D社会
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
要建立良好的师生关系，就必须废除对学生的惩罚。答案：解析：错误。 (1)惩罚有合理与不当之分。这种观点混淆了合理惩罚和不当惩罚之间的区别。对良好师生关系有破坏性影响的，不是教师对学生的合理惩罚，而是对学生的不当惩罚。 (2)惩罚作为学校德育的方法和手段，是对学生不良行为的否定性评价，目的是帮助学生明辨是非，改正缺点和错误。 (3)合理的惩罚包含着“教育爱”，体现对学生的尊重；合理的惩罚必须对事不对人，做到公平公正，满足“正当程序”要求。合理的惩罚不会破坏良好师生关系的建立。 -
第14题：
教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?(10分)答案：解析：（1）要树立正确的学生观； （2）建立教师威信； （3）要善于同学生交往； （4）发扬教育民主，倾听学生意见； （5）提高教师自身素质； （6）正确处理师生矛盾。 -
第15题：
试述托幼机构中建立良好的师生关系，教师要注意什么？
正确答案: 1）教师体谅和宽容的心态。即教师要能够满足学前儿童的各种合理需要，体谅和容忍学前儿童的所作所为甚至过失行为，与学前儿童共享成功的快乐。
2）教师民主和平等的心态。即教师对待学前儿童的态度应是民主的，应善于疏导而不是压制，要允许学前儿童充分表达自己的想法和建议，不要以权威式的命令要求学前儿童，不要只注重给予学前儿童各种行为规范的限制，更要注重能常以合作的讨论方式给予学前儿童各种行为规范的限制，更要注重能常以合作的讨论方式与学前儿童进行交流。
3）教师的支持性行为。即教师应对学前儿童表现种种支持性行为。给予学前儿童支持、认可、赞同和接纳会在人际关系中形成积极的气氛。
4）教师的平等的地位。即教师应以平等的地位参与学前儿童的活动，并以自己的行动影响环境，给学前儿童以安全感和信任感。
5）教师提供的机会，即教师要为学前儿童提供发挥创造力的机会，激发他们的好奇心，鼓励他们提出问题和想法，使他们感受到自己有所作为。教师也要善于发现和认识学前儿童的创造性表现，对他们的创造性行为作出反应。
6）教师安排的适当活动。即教师应使托幼机构的各项活动适合学前儿童的年龄特征和个体差异，促进学前儿童在不同的发展水平上得到提高。 -
第16题：
教师实现其中心角色的主要途径是（）。
- A、教学
- B、参与学校管理
- C、科学研究
- D、建立良好的师生关系
正确答案:A -
第17题：
教师遵守公德的意义是（ ）
- A、有利于树立良好的教师职业形象
- B、有利于树立教师威信
- C、有利于取得良好的教育效果
- D、有利于建立和谐的师生关系
正确答案:A,B,C -
第18题：
良好的师生关系的建立和发展是在（）中实现的，它有赖于教师和学生的共同努力。
正确答案:教育过程 -
第19题：
简述应如何建立良好的高校师生关系。
正确答案: 1）加强理解和沟通。
2）重新审视教师的权威。树立为学生服务思想
3）树立正确的学生观。坚持以学生为本。 -
第20题：
判断题良好的师生关系的建立关键在于教师A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在托幼机构中建立良好的师生关系，教师需要注意的问题是什么？正确答案： 1、教师体谅和宽容的心态
2、教师民主和平等的心态
3、教师的支持性行为
4、教师保持与儿童平等的地位
5、教师提供的机会
6、教师安排的适当活动解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是（）A建立新型、民主、平等、合作的师生关系
B严师出高徒，棒打出孝子
C以身作则，率先垂范
D调动一切积极因素，建立良好师生关系
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述罗杰斯的建立良好的师生关系的条件。正确答案： ①要对学生进行全面的了解，对学生关心备至；
②尊重学生的人格；
③应与学生建立良好的、真诚的人际关系；
④要从学生的角度出发来设计教学活动和教学内容；
⑤善于使学生陈述自己的价值观和态度；
⑥善于采取灵活多样的教学方法，对学生进行区别对待。解析： 暂无解析