简述资产评估报告的涵义及其作用。

第1题：

第2题：

简述德育目标的涵义及其作用。
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求，亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用。
略

第3题：

简述客户关系的类型及其涵义

第4题：

简述学生质量综合评估的涵义。
学生质量综合评估：有两层涵义：一是指在评估内容和形式上的综合性，即从系统思想出发，将评估对象——学生的素质视为一个整体，从整体出发，根据组成要素——思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等要素设计出多因素、多层次、多指标的评估标准体系，实施多指标综合评估，力求从多角度，多侧面，客观全面地反映学生的实际。二是评估实施程序和方法上的综合性，即在评估实施过程中，首先按照评估标准的要求，逐项评定，再将评估结果从部分回到整体，然后逐级综合，再经过分析、解释，做出价值判断，得出整体的评估结果。在评估方法上，评估者注意发挥多种评估方法的优势，进行综合评估。
略

第5题：

简述资产评估报告的使用者限制（即：谁可以使用企业的资产评估报告）。