测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )A、测验内容和形式标准化B、施测过程标准化C、评分计分标准化D、分数解释标准化E、以上都是

题目

测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )

A、测验内容和形式标准化

B、施测过程标准化

C、评分计分标准化

D、分数解释标准化

E、以上都是

相似考题

1.我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做（ ）A．客观性测验B．问题情境测验C．标准化测验D．论文式测验

2.为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制过程叫A、标准化B、程序化C、系统化D、信度化E、效度化

3.为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（ ）。A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性

4.我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做( )A．客观性测验B．问题情境测验C．标准化测验D．论文式测验

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  • 第1题：

    测验标准化的目的在于尽量减少的是()。

    A、测量误差

    B、随机因素

    C、缺失样本

    D、人为因素


    参考答案：A

  • 第2题：

    把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ）

    A、 测验目的
    B、 测验内容
    C、 规范程度
    D、 测验编制方式

    答案：D
    解析：
    略

  • 第3题：

    在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（　　）

    A.系统误差控制得好，测验信度就越高
    B.随机误差控制得较好，测验信度就越高
    C.各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高
    D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度

    答案：B
    解析：
    信度只考查随机的、偶然的误差影响。如被试样本、动机水平和注意力等因素的影响。随机误差越大，信度越低。

  • 第4题：

    标准化心理测验的明显优点不含有（）。
    A.可以减少主观因素对测验目的的影响 B.有统一的标准
    C.有统一的尺度 D.同一测验可反复使用


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    ( )是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。

    A.内容标准化
    B.测验标准化
    C.评分标准化
    D.施测标准化

    答案：B
    解析：
    心理测验的编制技术；测验标准化。 测验标准化是指对影响测验目的的无关变量的控制过程，其具体内容包括四个方面：内容标准化、施测标准化、评分标准化、测验分数的解释标准化。本着“选最佳答案”的原则，这里选B。

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